גיבור לעומת אנטגוניסט

הגדרות הגיבור דמות הרודפת את המטרות העיקריות של העלילה של סיפור

הגדרת אנטגוניסט דמות העומדת בניגוד להתקדמות המטרות העיקריות של העלילה

זיהוי הגיבור ואנטגוניסט של סיפור

ברוב סוגי הסיפורים יש דמות מרכזית שהסיפור מתרכז סביבה, ולעתים קרובות יש מי שפועל נגדם כדי לסכל את תוכניותיהם. בעוד תלמידים רבים אולי לא מבינים את זה, אם הם יכולים לזהות את כוחות הטוב והרע בסיפור, תוכנית טלוויזיה, סרט, קומיקס או משחק וידאו, אז רוב הסיכויים שהם כבר מבינים את ההבדלים הבסיסיים בין הגיבור לבין אנטגוניסט בספרות.

הגיבור רודף את המטרות של העלילה של הסיפור, אשר יכול להבדיל אותם מן הדמויות הראשיות אחרות, mentors, או sidekicks. הגיבור נקרא לעתים קרובות גיבור הסיפור, אם כי הוא או היא יכולים גם להיות בחוסר רצון נבחר או ציני על כל החוויה. עם זאת, רוב הגיבורים להציג תכונות משותפות, אשר להגדיר אותם בנפרד תווים אחרים:

• מונע על ידי מטרה, חובה, או סקרנות
• יש פגם אופי הניתן לתיאור
• נאמן לגרום, משפחה, ובעלי ברית
• חוויות משתנות
• אמיץ ואמיץ
• אינטליגנציה מעולה או כוח
• מעורר אמון או יכולת חביבות

האנטיגוניסט של סיפור עומד בניגוד למטרותיו של הגיבור. אנטגוניסט נקרא לעתים קרובות הנבל , אבל אנטגוניסט יכול לבוא גם בצורה של קבוצה של אנשים, מוסד, כוח בטבע, או סכסוך אישי או פגם הגיבור צריך להתגבר. הדרך הטובה ביותר להבחין באנטגוניסט היא לשאול מי עומד בדרכו של הסיפור? היריב לעתים קרובות חלק מן התכונות הבולטות ביותר בתור הגיבור, אם כי מסיבות שונות. מאפיינים נפוצים של אנטגוניסטים מסורתיים רבים כוללים:

• מונע על ידי מטרה או חובה, או רצון להימנע ממשהו
• יש פגם אופי הניתן לתיאור
• נאמן לגרום, משפחה, ובעלי ברית
• מסתגל בקלות למכשולים ולשנות
• יש מידע סודי או חשוב
• אינטליגנציה מעולה או כוח
• מעורר רגשות של אי-נוחות או חוסר אמון

הערה Bene: לפעמים הגיבור הוא רע ואת היריב הוא טוב, כמו במחזה של שייקספיר הטרגדיה של ריצ'רד השלישי. המפתח הוא תמיד לשאול מי מקדם את מטרות העלילה, ומי עומד בדרך ? בריצ'רד השלישי, מטרתו של ריצ'רד היא לקחת ולקיים את הכתר. עם זאת, הוא הובס בקרב על ידי הנרי, ארל ריצ'מונד, שהפך המלך הנרי השביעי ומתחיל שושלת שושלת טיודור באנגליה.

דוגמה לגיבור פעילות נגד אנטגוניסט

למרות פעילות זו ניתן להשתמש עבור רמות כיתה מרובים, להלן תקני הליבה המשותפים של המדינה לכיתות 9-10. עיין בתקני Core Core State שלך עבור החוטים המתאימים המתאימים לכיתה.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

• ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature

תלמידים עשויים למצוא את זה מועיל כדי לעקוב אחר המאפיינים החשובים של הגיבורים ואת היריבים שהם מזוהים כפי שהם קוראים. השתמש בדוגמה הבאה כדי לתאר את התלמידים ולספק ניתוח של מאפיינים אלה כפי שהם קוראים. הדוגמה הבאה מנצלת את ארתור ואת Mordred מן המלך פעם אחת ועתיד :

תבניות נגד הגיבורים נגד אנטגוניסט