שאלות על למידה מרחוק? לחץ כאן

https://www.storyboardthat.com/he/articles/e/מילון-חזותי


שיעור זה נועד לעזור לתלמידים להבין ולהשתמש במילות אוצר מילים כדי להבין את ההקשר שלהם ביחידה. לפני פתיחת יחידה חדשה, התלמידים צריכים להשיג רשימת מילות אוצר מילים ולהיות מסוגלים להפגין את הבנתם בכל משמעות. אסטרטגיות אוצר מילים אלה מאפשרות לתלמיד לקרוא בצורה שוטפת יותר, להבין את בחירת המילים של המחבר ולקבל תובנה מעמיקה יותר על משמעות הטקסט.


צור אוצר המילים של הסיפור*


תכנית שיעורי אוצר מילים

סקירה כללית על השיעור

בכל כיתה לימוד אוצר מילים הוא מרכיב מרכזי בהרחבת הידע של התלמידים. דרך מושלמת לתלמידים לתרגל את כישורי אוצר המילים שלהם היא ליצור לוחות סיפור המשלבים שימוש במילים בהקשר של החיים האמיתיים. כאשר התלמידים מגדירים, ואז משתמשים במילה, הם שולטים ביישום שלה ושומרים עליה באוצר המילים שלהם.

הערת המורה: התלמידים שומרים על מירב המידע כאשר הם עוברים את שלבי הרכישה. רק לאחר שהם יכולים ליישם את הידע שלהם הם מראים שליטה. לכן חשוב לגרום לתלמידים להשתמש במילים בהקשר.

זמן

זמן השיעור עשוי להשתנות בהתאם למספר המילים ליחידה. מחקרים מראים כי בטווח הרחוק, מורים יכולים להשפיע יותר על אוצר המילים על ידי מתן תלמידים לחשיפות חוזרות ונשנות ל -5-10 מילים חדשות ושימושיות בכל שבוע, ולא על ידי קידוחן על 20 מילים או יותר בכל פעם (שרובן יהיו נשכח תוך כמה חודשים).


תקנים

למרות שניתן להשתמש בשיעור זה ברמות כיתה מרובות, להלן דוגמאות לתקני הליבה הנפוצים בכיתות ט'-י '. אנא עיין בתקני הליבה הנפוצים עבור גדילים מתאימים לכיתה.

  • ELA-Literacy.L.9-10.6: Acquire and use accurately general academic and domain-specific words and phrases, sufficient for reading, writing, speaking, and listening at the college and career readiness level; demonstrate independence in gathering vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression
  • ELA-Literacy.L.9-10.4: Determine or clarify the meaning of unknown and multiple-meaning words and phrases based on grades 9-10 reading and content, choosing flexibly from a range of strategies
  • ELA-Literacy.L.9-10.3: Apply knowledge of language to understand how language functions in different contexts, to make effective choices for meaning or style, and to comprehend more fully when reading or listening

שאלות חיוניות ספציפיות לשיעור

  1. כיצד אוכל להגדיל את אוצר המילים שלי?
  2. כיצד הבנת אוצר המילים מגדילה את ההבנה שלנו לגבי טקסטים מאתגרים?
  3. כיצד נקבע את המשמעות של מילים לא ידועות?

יעדים

התלמידים ילמדו מילות אוצר מילים חדשות, ישתמשו בהן נכון במשפט ויבינו את משמעותן בטקסט.


ידע כללי

לפני שיעור זה התלמידים צריכים להיות מסוגלים לאתר הגדרות באמצעות מילון או מחשב.


תפיסות מקדימות / תפיסות מוטעות של התלמידים

רוב התלמידים נאבקים בשימוש במילים במשפט מכיוון שהם חסרים את היכולת להפיץ את חלק הדיבור למילה, או מכיוון שלמילה יש הגדרות מרובות. וודא שאתה עובר על המשמעות הצפויה של המילה לפני שתלמידים משתמשים במילות אוצר המילים הללו במשפטים.

לינה

  • עבור תלמידי ELL, הציעו להם מילון זה לצד זה. בהתאם לרמת ה- ELP שלהם, ייתכן שיעזור להם לדעת את המילה בשפה הראשונה שלהם. זה יכול לעזור להם מאוד להבין את משמעות מילת אוצר המילים.

לפני / במהלך הקריאה

תן לתלמידים רשימת מילים שהם יתקלו בהם במהלך קריאתם. המורה יכול לבחור אם רשימה זו צריכה להכיל את ההגדרות או אם התלמידים צריכים להשתמש במילון (פיזי או אלקטרוני) כדי למצוא את משמעויותיהם. לאחר שהתלמידים ישלימו את זה, עליהם להשתמש במילים אלה באופן שגרתי כדי להשיג שליטה. לפני הקריאה, בקשו מהתלמידים ליצור לוחות סיפור שעושים שימוש נכון במילה במשפט. זה מועיל אם תבקש מהם לכלול את חלק הדיבור לכל מילה.

במהלך הקריאה תוכלו לתלמידים לעקוב אחר מילים, למצוא את מספר העמוד, השורה והציטוט בהם משתמשים בכל מילה. לאחר מכן הם יכולים להשתמש בפריטים אלה כדי ליצור לוח התכנון המציג את הביטוי האמיתי של המילה מהרומן.


וריאציות על פעילויות אוצר מילים

כאשר אתם מתכננים פעילות אוצר מילים, קחו בחשבון חפצי ביצועים רצויים ושינויים הכרחיים הן ליכולת התלמיד והן לנושא.


  • התלמיד מוצא מילות אוצר מילים או מילים מסופקות על ידי המורה
  • התלמיד מנסה לנחש משמעות באמצעות הקשר ו / או מקבל הגדרה ממילון מקוון או מודפס
  • התלמיד מוצא ציטוט מהטקסט באמצעות מילת אוצר מילים ו / או כותב משפט מקורי באמצעות מילת אוצר מילים
  • התלמיד מוצא מילים נרדפות ומבדיל גוני משמעות
  • התלמיד יוצר תמונה המבוססת על משפט שמספק המורה

יישומים הקשורים לנושא

בתחומי מקצוע אחרים המחייבים את התלמידים ללמוד אוצר מילים ספציפי לנושא, התלמידים יכולים ליצור לוחות סיפור המגדירים תהליך או מתארים חזותית תקופת זמן, אירוע או תיאוריה!

מרגש עוד יותר הוא היכולת של התלמידים לתרגל מילים בשפה זרה בהקשר. כאשר התלמידים רוכשים מילים, ביטויים וביטויים חדשים, הם יכולים ליצור לוחות סיפור שעושים שפה חדשה.


גיליונות תרגול אוצר מילים

אם אתה מחפש צעד נוסף או משימה חלופית, אתה יכול ליצור גיליונות אוצר מילים לשימוש בכיתה שלך! אתה יכול גם ליצור גיליונות עבודה שיעזרו לתלמידים לעקוב אחר הגדרות ולתרגל הגדרות של מילות אוצר המילים שלהם. ניתן להתאים ולהדפיס את גיליונות העבודה הללו כדי שהתלמידים ימלאו בעיפרון, או שניתן יהיה להשלים אותם ב- Creator Storyboard כמו גיליון עבודה דיגיטלי. אתה יכול אפילו ליצור גרסאות מרובות עבור אותם סטודנטים שעשויים להזדקק למעט עזרה נוספת, ולהשאיר אותם בהישג יד לשימוש עתידי! מצא שפע של תבניות לעבוד מהן או פשוט התחל עם בד ריק.


צור אוצר המילים של הסיפור*


צור אוצר המילים של הסיפור*


צור אוצר המילים של הסיפור*


צור אוצר המילים של הסיפור*

אוצר מילים מדגם Frayer

מודל פרייר שימושי במיוחד גם לאוצר מילים. בנוסף ללמוד את ההגדרה התלמידים יבינו להבין את מאפייני המילה או המושג.


צור אוצר המילים של הסיפור*


צור אוצר המילים של הסיפור*


ייחוס תמונה
  • evolution • Paul Keller • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Molecule Mutant • schoschie • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


תמחור החינוך

מבנה תמחור זה זמין רק למוסדות אקדמיים. Storyboard That שמקבל הזמנות רכישה.

Department

המחלקה

נמוך ככל לחודש

למד עוד

School

בית ספר / מחוז

נמוך ככל לחודש

למד עוד

*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
מצא את הליבה המשותפת ליושר המשאבים ועוד יותר כמו זה בבית הספר היסודי שלנו, בית הספר התיכון ELA , בית הספר התיכון קטגוריות ELA!
צפה בכל משאבי המורים
https://www.storyboardthat.com/he/articles/e/מילון-חזותי
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
למעלה מ- 14 מיליון לוחות סיפור נוצרו
Storyboard That Family