יש אנשים עם ASD יש גירעון תקשורת נהדר. הם עשויים לדרוש סיפורים חברתיים עבור אירועים בסיסיים, כגון צחצוח השיניים שלהם, להתקלח, או אפילו לשטוף את הידיים. אנשים אלה דורשים הוראה מפורטת צעד אחר צעד כדי להשלים את כישורי החיים היומיום באופן עצמאי. סיפור חברתי פורץ כל צעד למטה לתוך חתיכה לניהול כך התהליך הוא למד בקלות או מתורגל. סטוריבורד חברתי היא דרך מצוינת לא רק להציג רעיון חדש, אלא גם להשתמש בו שוב ושוב.
פעילויות של חיי היומיום או ADLs מתייחסים לצרכים היומיומיים הבסיסיים של עצמך. זה כולל היגיינה אישית, עבודות הבית, הכנה בסיסית מזון. כל אלה הם כישורים כי אדם צריך לחיות באופן עצמאי. רובנו לומדים אותם ככל שאנו גדלים, אבל לפעמים תלמידים עם צרכים מיוחדים דורשים הוראה נוספת כדי להבין את המושגים. בהתאם לתלמידים, מיומנויות אלה עשויים להיות המוקד של IEPs שלהם, אשר אז אומר כי המורים וספקי שירות אחרים צריכים לעבוד על הכישורים עם התלמיד בבית הספר.
מיומנויות החיים מנוצלות לעיתים קרובות בהוראה ממקור ראשון, ולעתים קרובות הן מסופקות עם סיפורים חברתיים . סיפורים חברתיים יכולים לשמש כמדריך הדרכה שלב אחר שלב עבור המחנכים כדי לשלב את השיעורים שלהם, או כתזכורות יומיות. הם קל ליצור ולאפשר פורמט מוגדר שקל לתלמידים להבין.
| היגיינה ותחזוקה אישית | עבודות בית | הכנת מזון בסיסית |
|---|---|---|
|
|
|
היגיינה ותחזוקה אישית הם הרגלים כדי לשמור על בריאות טובה. הרגלים אלה אינם מולדים ויש ללמד אותם לכל הילדים. ילדים עם צרכים מיוחדים זקוקים לפעמים לעזרה קצת יותר או תזכורות מפורשות כאשר הם לומדים הרגלי היגיינה נאותים.
דוגמה מצוינת למצב היגיינה שבו לוח התכנון החברתי יהיה מועיל לשטיפת ידיים. זהו תהליך רב שלבי הדורש הרבה תרגול בדרך כלל הרבה תזכורות. את הסיפור החברתי ניתן לקרוא שוב ושוב עם התלמיד. זה יכול גם להיות מודפס החוצה פורסם ליד יד כיור כביסה להשתמש כתזכורת חזותית . צעד נוסף זה יכול לאפשר לתלמיד להיות יותר ויותר עצמאית.
כמה דוגמאות אחרות של storyboards אפשרי עבור היגיינה ותחזוקה אישית כוללים:
| היגיינה בסיסית | היגיינה מתבגרת | תחזוקה אישית |
|---|---|---|
|
|
|
אנשים מכל הגילאים והיכולות חייבים ללמוד לטפל בגופם. סיפורים חברתיים הם דרך חזותית מאוד להראות את התהליך כי מישהו יכול להשתמש עם סיוע או בכוחות עצמם. כמו הפרט הופך להיות מוכשר יותר במשימות מסוימות, לשנות את הסיפור החברתי, או לעבור על חדשים!
ההתקדמות ההגיונית הבאה מהיגיינה אישית היא לניקיון הבית . עבודת הבית היא גם פעילות מלומדת שחשובה מאוד לבריאות ולביטחון. בית נקי יכול לסייע במניעת בעיות בריאות ובטיחות כגון אלרגיות ועומס. אנשים צריכים לדעת איך לנקות אחרי עצמם כדי להשלים מטלות ביתיות בסיסיות. בנוסף, גם אם הם לא מבצעים את המטלה עצמם, חשוב לאנשים להבין ריחות מ חומרי ניקוי או רעש מן ואקום.
שטיפת כלים היא משימה הכרחית עבור כולם, שכן כולנו אוכלים מזון, וזה לא ריאלי או אחראי לסביבה להשתמש רק מנות חד פעמיות. לוח התכנון לדוגמה הוא לשטיפת כלים. הפרט הוא הלך דרך תהליך של שטיפה, שטיפה, וכן ייבוש מנות. מורים יכולים להשתמש בזה כדי להציג את הרעיון לפני עושה את זה כשיעור על הידיים. בדומה ללוחות התכנון של ' ידיים כביסה' , ניתן גם להדפיסו ולפרסם אותן בסמוך לשטחי האזור.
דוגמאות אחרות של עבודות הבית storyboards חברתי שניתן ליצור הם:
| חדר שינה | בית | אחר |
|---|---|---|
|
|
|
שמירה על הרגלים בריאים בבית מקלה על הרגלים בריאים בבית הספר ובסופו של דבר את מקום העבודה. השתמש בסיפורים חברתיים כדי לעודד ניקיון ולהראות כי מטלות הבית רבות ניתן להשיג בקלות רבה.
כילדים, אנו מלמדים כי מזון הוא אחד הצרכים הבסיסיים שלנו. כדי לאכול מזון, עלינו להכין אותו תחילה. הכנה בסיסית של מזון נלמדת לעתים קרובות לתלמידים עם מוגבלות, כדי לסייע להם בתהליך ההשתלבות.
במצב זה, התכנון מלמד את התלמיד דרך מדרגות הכנת קערת דגני בוקר. למרות ששפוך קערה של דגני בוקר עשוי להיראות כמו רעיון קל, כמה תלמידים עשויים לדרוש חשבון מפורט יותר של התהליך. לוח התכנון החברתי משמש כמתכון, כאשר כל תא מייצג צעד במתכון, מה שמקל על התלמידים לעקוב אחריו.
חלק מן הרעיונות הבסיסיים אחרים להכנת מזון כי לוח התכנון יכול לעזור ללמד הם:
| קר | חם | מתקדם יותר |
|---|---|---|
|
|
|
פעילויות של חיי היומיום או ADLs הם קריטיים לעצמאות היומי . אנשים צריכים להיות מסוגלים לטפל בעצמם. סטוריבורדים חברתיים הם דרך מצוינת להציג ולחזק את כישורי החיים. ניתן לעדכן בקלות את לוחות התכנון כדי לשקף את ההתקדמות או ההעדפות של הפרט.
אם אתם חדשים לסיפורים חברתיים, אנא קראו את ההקדמה שלנו לסיפורים חברתיים שמכסים את יסודות הסיפורים החברתיים וכיצד לעשות אותם אפקטיביים.
לקבלת מבט מקרוב, אנא עיין בכל מאמרי הסיפור החברתי שלנו:
| מאמר | תיאור | נושאים |
|---|---|---|
| כישורי חיים יומיומיים | יש אנשים שדורשים הדרכה מפורשת על משימות שרבים מאיתנו לוקחים כמובנים מאליהם. הכינו סיפור חברתי מותאם אישית שיעסיק את הלומד. |
|
| מעברים ואירועים בלתי צפויים | הלא נודע מפחיד את כולם, אך אירועים ומעברים לא צפויים עלולים להלחיץ במיוחד עבור אנשים עם ASD. עזור להכין את התלמיד או את יקירכם לקראת שינויים קרובים בעזרת סיפור חברתי. |
|
| מצבים חברתיים | אינטראקציות חברתיות יכולות להיות מלחיצות מאוד עבור אנשים רבים, עם ובלי ASD. הכינו לוחות סיפור כדי להראות סיטואציות ותוצאות אפשריות. |
|
| מיומנויות מתבגרות | ככל שילדים מתבגרים, תחומי העניין והצרכים שלהם משתנים. סיכה שיחות שעלולות להיות קשות עם דוגמה לסטורי. |
|
| סיפורים חברתיים בכיתה | סיפורים חברתיים שימושיים גם להדרכה ישירה של קבוצות כישורים חברתיים והתמודדות. השתמש בלוח סיפור כדי לטפל בבעיות עם יחידים וגם עם הכיתה. |
|
| סיפורים חברתיים לילדים צעירים | ילדים צעירים נאבקים לעתים קרובות עם מושגים חדשים או שינויים גדולים. צור סיפור חברתי שיעזור להכין אפילו ילדים צעירים מאוד לשינויים או כישורים חדשים. |
|
