תרשים הוא מארגן גרפי המפשט ומארגן מספר היבטים של נתונים המשויכים למספר נושאים או פריטים. תרשימים משמשים לייצוג חזותי של מידע כדי להראות את הקשר בין רעיונות. ניתן להשתמש בתרשימים ממספר סיבות שונות כגון השוואה והשוואה, הצגת תכונות והערכת מידע.
התרשים הוא מארגן גרפי יעיל וקל לשימוש בגלל הפריסה הפשוטה והפשוטה שלו. לתרשימים יכולים להיות עד עשר שורות ועשר עמודות, בכל תצורה שהמשתמש ירצה בהתאם לצרכיו. לכל עמודה יש כותרת בראש, המתארת את המידע שמיוצג אנכית. לכל שורה יש גם כותרת, הממוקמת בצד שמאל, המייצגת את המידע שמיוצג אופקית.
ניתן להשתמש בתרשימים בכל תחומי הנושא, והם דרך קלה מאוד לתלמידים לעקוב אחר מידע בצורה ויזואלית
כאשר לומדים גיאוגרפיה, תלמידים צריכים לעתים קרובות לשנן מדינות, בירות, מדינות ועוד. בשיעור היסטוריה, ייתכן שתלמידים יצטרכו להבדיל בין מדינות שונות לבין הממשלה, הכלכלה וכו' שלהם. טבלה היא דרך מצוינת לשמור את כל המידע הזה ממש מול התלמידים בתור אסמכתא, והוא משהו שהם יכולים למלא בעצמם .
אחת הדרכים להשתמש בתרשים בשיעור מדעי החיים היא כאשר התלמידים צריכים לארגן בעלי חיים לקבוצות. לדוגמה, הם עשויים לארגן יונקים, זוחלים ודגים; טורפים, אוכלי עשב ואוכלי כל; או אפילו סוגים של חולייתנים או חסרי חוליות. ניתן להשתמש בתרשימים גם בכימיה, פיזיקה, אסטרונומיה ואפילו ביולוגיה.
תרשים תווים הוא התוספת המושלמת לכל מחקר חדשני, והוא דוגמה מושלמת לשימוש בפריסת התרשים בקריאה. ייצוג חזותי ומאורגן של כל הדמויות יעזור לתלמידים להבין טוב יותר את הצמיחה והשינוי של הדמויות במהלך הספר.
כשהתלמידים מתחילים ללמוד שפה זרה, הוויזואליות מספקות חיזוק מועיל למושגים דקדוקיים ואוצר מילים חדש. אחת הדרכים שבהן ניתן להשתמש בתרשים בשיעורי שפה היא לארגן מגוון שמות תואר בצורותיהם השונות כגון נקבה, זכר ורבים.
תרשימים משמשים לעתים קרובות במתמטיקה כדי להראות קשרים בין מספרים. אולי התרשים הנפוץ ביותר בשימוש במתמטיקה הוא טבלת הכפל. דרכים אחרות להשתמש בתרשים במתמטיקה כוללות הצגת סוגי זוויות שונים, מוצקים גיאומטריים או סוגי שברים.
Storyboard That הוא כלי מהנה לכל אחד בכיתה, אך עשוי להיות שימושי במיוחד לתלמידים עם IEPs ותוכניות 504. מארגנים גרפיים משמשים כדרך למבנה או להנחות את החשיבה של תלמיד. פריסת התרשים מושלמת לכך, מכיוון שהיא מציגה כל מיני מידע קשור בצורה מאוד מאורגנת וצפויה. בנוסף, ניתן להשתמש בתרשימים כדי להמחיש התנהגויות צפויות בכיתה, כללים, לוחות זמנים ועוד הרבה יותר!
תלמידים ומורים יכולים לשלב תמונות, צבעים וטקסט במארגנים הגרפיים שלהם. עבור תלמידים הנאבקים במוטוריקה עדינה, היכולת להראות את החשיבה שלהם בצורה דיגיטלית מאפשרת ליכולת הכתיבה והציור להפוך ללא רלוונטית. הם לא צריכים להילחץ לגבי אלמנטים נוספים של משימה. כל התלמידים מקבלים בסופו של דבר מארגן גרפי שהם יכולים להסתכל עליו אחורה מאוחר יותר, ויהיה משהו שהם עדיין יכולים להבין.
הנה כמה רעיונות נוספים לגבי מתי להשתמש בלוח תכנון של פריסת מחזור לחינוך מיוחד:
הבהירו את מטרת התרשים: איזה מסר או תובנה אתם רוצים להעביר? קחו בחשבון את קהל היעד: איזו רמת פירוט ומורכבות מתאימה לו?
בחר סוג תרשים המייצג בצורה הטובה ביותר את הנתונים ותומך בהודעה המיועדת. שקול אפשרויות כגון תרשימי עמודות, תרשימי קווים, תרשימי עוגה, תרשימי פיזור או תרשימי שטח מוערמים.
ודא שהנתונים נקיים, רלוונטיים ומאורגנים בצורה הגיונית. הסר מידע מיותר והתמקד בנקודות או בקטגוריות הנתונים העיקריות.
ספק תוויות ברורות ותמציתיות עבור הצירים, הכותרות, האגדות ונקודות הנתונים של התרשים. השתמש בתוויות תיאוריות ומשמעותיות כדי לעזור לצופים להבין את הנתונים במבט חטוף.
שמור על עיצוב התרשים נקי ומסודר, הימנעות מאלמנטים ויזואליים מוגזמים. הבטח קומפוזיציה מאוזנת על ידי ריווח מתאים בין אלמנטים וניצול יעיל של שטח לבן.
פריסת תרשים חשובה לתלמידים מכיוון שהיא מציגה מידע בצורה ברורה ומאורגנת שעוזרת להם לעבד ולהבין את החומר. זה גם עוזר לתלמידים לזכור ולזכור את המידע ביתר קלות.
מורים יכולים לשלב פריסת תרשים בשיעורים שלהם על ידי שימוש בעזרים חזותיים להצגת מידע, כגון יצירת תרשימים וגרפים להמחשת נתונים או ציור דיאגרמות כדי להראות קשרים בין מושגים. מורים יכולים גם לעודד תלמידים ליצור תרשימים וגרפים משלהם כדי לעזור להם להבין טוב יותר את החומר.
כאשר התלמידים יוצרים תרשימים וגרפים משלהם, הם עוסקים באופן פעיל בחומר ומארגנים את המידע בצורה הגיונית עבורם. זה יכול לעזור להם להבין טוב יותר ולזכור את החומר. בנוסף, יצירת תרשימים וגרפים משלהם יכולה להיות דרך מהנה ויצירתית לתלמידים להדגים את הלמידה שלהם.
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
