Poduzetnici su pod pritiskom da brzo rastu, impresioniraju investitore i pobijede konkurente, a taj pritisak stvara stvarne etičke izbore. U ovoj aktivnosti učenici storyboardom prikazuju dilemu s kojom bi se startup mogao suočiti, pokazuju posljedice dvaju različitih izbora za sve na koje utječu i brane odluku koju bi donijeli. Povezuje poslovanje s integritetom i etičnim vodstvom, a vodi do nekih od najboljih razrednih rasprava u cjelini.
| ĆELIJA | PRIMJER |
|---|---|
| Dilema | Reklamna tvrtka nudi TagBacku $1,000 za popis učenika koji su skenirali oznake i gdje. To je više od godišnje prodaje. |
| Izbor A: Prodati podatke | TagBack kupi bolji pisač i širi se. Onda roditelj sazna i objavi to, škola zabrani TagBack, a obitelji se osjećaju izdano. |
| Izbor B: Odbiti | TagBack raste polako, ali na svako pakiranje dodaje „Nikad ne prodajemo vaše podatke”. Roditelji mu vjeruju i upravo zato obitelji biraju TagBack. |
| Naša odluka | Odbiti. Cijelo naše poslovanje temelji se na privatnosti; obećanje vrijedi više od $1,000. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradi storyboard koji istražuje etičku dilemu s kojom bi se startup mogao suočiti.
Izradite zadatak iz predloška Etička dilema startupa s četiri ćelije: dilema, izbor A, izbor B i odluka.
Naglas pročitajte TagBackovu ponudu za podatke, a zatim neka učenici odaberu dilemu s popisa ili smisle jednu za vlastiti posao.
Učenici za svaki izbor ilustriraju posljedice za barem tri dionika, koristeći oblačiće za prikaz reakcija.
Provjerite jesu li oba izbora prikazana pošteno i daje li ćelija odluke jasan razlog te dajte povratnu informaciju prije ocjenjivanja.
Prikažite storyboarde u načinu dijaprojekcije, spajajući u parove timove koji su o istoj dilemi donijeli različite odluke.
Ocjenjujte obrazloženje, a ne izbor. Svaku od četiri ćelije ocijenite s 0-2 boda. Ocjena 2 za izbor A ili B znači posljedice za barem tri dionika, prikazane pošteno. U primjeru TagBack i odbijanje ponude od $1,000 za podatke ima cijenu: sporiji rast. Storyboard u kojem je jedna strana očito pogrešna dobiva manje bodova od onog koji prikazuje stvarnu cijenu na obje strane.
Planirajte 45 minuta za izradu storyboarda i 15 minuta za raspravu. Ako učenici biraju između pet navedenih dilema, štedite vrijeme; smišljanje dileme za vlastiti posao traje dulje, ali daje bolje radove. Brz početak: naglas pročitajte TagBackovu ponudu za podatke, neka učenici dizanjem ruke glasaju za prodaju ili odbijanje, a zatim počnite.
Učenicima viših razreda osnovne škole najbliže su dileme o prijatelju kao partneru i kopiranju, koje podsjećaju na grupne projekte, a tri dionika mogu odabrati s ponuđenog popisa. Srednjoškolci se mogu uhvatiti u koštac s prodajom podataka ili uljepšavanjem istine, istražiti stvaran propis o privatnosti ili oglašavanju koji se primjenjuje te odvagnuti kratkoročnu dobit naspram dugoročnog povjerenja, kao što TagBack čini svojim obećanjem o privatnosti.
Etički rječnik je apstraktan, pa unaprijed uz slike poučite pojmove dionik, posljedica i povjerenje. Oblačići omogućuju učenicima da pokažu kako se svaka osoba osjeća, primjerice roditelj koji kaže „Vjerovao sam vam!” nakon što TagBack proda podatke. Ponudite okvire za ćeliju odluke: „Odabrali smo ___ jer ___, iako ___.” Dio „iako” potiče učenike da imenuju cijenu.
Grupirajte učenike koji su odabrali istu dilemu, ali donijeli različite odluke, i neka izlažu jedni za drugima. Pitajte: kojem je dioniku svaki tim dao najveću težinu? Bi li se vaš odgovor promijenio da je ponuda $10,000 umjesto $1,000? Kao proširenje, neka učenici napišu obećanje od jedne rečenice za svoj posao, poput TagBackova „Nikad ne prodajemo vaše podatke.”