Predložak prezentacije u dizalu za učenike

Q: Kako prilagoditi prezentaciju u dizalu za 6.–8. razred?

Učenici 6.–8. razreda mogu koristiti verziju s tri ćelije : problem, rješenje i korist. Za TagBack to su Jordanova izgubljena dukserica, kolega koji skenira oznaku i dukserica koja se vraća kući. Srednjoškolci izrađuju svih šest ćelija i mjere vrijeme izgovorene prezentacije. Na satima profesionalne orijentacije ista se struktura može koristiti za osobnu prezentaciju za posao ili praksu.

Q: Kako proširiti aktivnost Prezentacija u dizalu?

Neka učenici snime prezentaciju kao dijaprojekciju s naracijom iz svog storyboarda ili organizirajte krug prezentacija u kojem slušatelji nakon svake postavljaju jedno pitanje. Zatim pitajte: što su ljudi zapamtili, problem, čarobno rješenje ili korist? Dobre prezentacije mogu postati uvod u kasniju aktivnost Prezentacija investitorima.

Prezentacija u dizalu - Poduzetništvo Primjer

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Plana Lekcije

Predložak i Upute za Razred

Pregled Plana Lekcije

Prezentacija u dizalu objašnjava ideju u vremenu koliko traje vožnja dizalom: oko 30 do 60 sekundi. Većina učenika pokušava prezentirati nabrajajući značajke. Storyboard ih tjera da učine nešto bolje: prikažu osobu s problemom i pokažu kako joj život postaje bolji. Ako slušatelj to može zamisliti, zapamtit će.

Ova aktivnost koristi okvir Proizvod → Rješenje → Korist od šest ćelija iz našeg članka Kako izraditi prezentaciju u dizalu, gdje ćete pronaći cijeli poslovni primjer i više predložaka. Nakon storyboarda učenici svaku ćeliju pretvaraju u jednu ili dvije izgovorene rečenice i prezentacija je gotova.

Prije nego što počnete

Preduvjet: Uoči stvarni problem (ćelije 1–2 mogu se ponovno iskoristiti).
Potrebno vrijeme: 45 minuta za storyboard; 20 minuta za tekst i vježbu.
Vježba: učenici prezentiraju partneru, koji mora svojim riječima ponoviti problem i korist. Ako ne može, dorađuju.
Vrednovanje: izgovoreno za manje od 60 sekundi; korist je nešto što kupac dobiva, a ne značajka.

Šest ćelija

ĆELIJA	ČEMU SLUŽI	PRIMJER: TAGBACK
1. Kontekst / Problem	Prikazuje stvarnu osobu sa stvarnim, bolnim problemom.	Jordanova dukserica opet je nestala iz ormarića u dvorani.
2. Prvi „ali”	Zašto postojeća rješenja ne rade.	Kutija izgubljenih stvari je puna, ali ništa nema ime.
3. Proizvod	Kako kupac otkriva proizvod.	Jordanov roditelj vidi TagBack u školskom biltenu.
4. Čarobno rješenje	Glavna ideja, prikazana jednostavno: „čarobni gumb”.	Kolega iz razreda nađe duksericu i skenira oznaku mobitelom.
5. I onda	Što se događa odmah nakon čarolije.	Jordanov roditelj dobije poruku; nijedan broj telefona se ne dijeli.
6. Korist	Trajna vrijednost za kupca.	Izgubljene stvari vraćaju se kući, a obitelj više ne kupuje nove.

Diferencijacija

6.–8. razred: koristite brzu verziju s tri ćelije: problem, rješenje, korist.
Predstavljanje sebe: ista struktura radi i za osobnu prezentaciju na razgovoru za posao, praksu ili upis na fakultet: „problem” je ono što poslodavac treba, a „rješenje” ste vi.
Proširenje: snimite prezentaciju kao dijaprojekciju s naracijom pomoću storyboarda.

Kopiranje Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za učenike

Izradi storyboard svoje prezentacije u dizalu od šest ćelija, a zatim napiši tekst koji možeš izgovoriti za 60 sekundi.

Klikni „Koristi ovaj predložak” u zadatku.
Ćelija 1: prikaži osobu sa stvarnim problemom.
Ćelija 2: prikaži prvi „ali”: zašto današnja rješenja ne rade.
Ćelija 3: prikaži kako kupac pronalazi tvoj proizvod.
Ćelija 4: prikaži kako tvoje rješenje radi.
Ćelija 5: prikaži što se događa odmah nakon toga.
Ćelija 6: prikaži trajnu korist za kupca.
Ispod svake ćelije napiši jednu ili dvije rečenice koje ćeš izgovoriti naglas. Vježbaj dok cijela prezentacija ne traje 60 sekundi ili manje.
Spremi i predaj svoj storyboard.

Prezentacija u dizalu - Poduzetništvo Predložak

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Dijagram Proces

Kopiranje Aktivnosti

Pregled Plana Lekcije

Prije nego što počnete

Preduvjet: Uoči stvarni problem (ćelije 1–2 mogu se ponovno iskoristiti).
Potrebno vrijeme: 45 minuta za storyboard; 20 minuta za tekst i vježbu.
Vježba: učenici prezentiraju partneru, koji mora svojim riječima ponoviti problem i korist. Ako ne može, dorađuju.
Vrednovanje: izgovoreno za manje od 60 sekundi; korist je nešto što kupac dobiva, a ne značajka.

Šest ćelija

ĆELIJA	ČEMU SLUŽI	PRIMJER: TAGBACK
1. Kontekst / Problem	Prikazuje stvarnu osobu sa stvarnim, bolnim problemom.	Jordanova dukserica opet je nestala iz ormarića u dvorani.
2. Prvi „ali”	Zašto postojeća rješenja ne rade.	Kutija izgubljenih stvari je puna, ali ništa nema ime.
3. Proizvod	Kako kupac otkriva proizvod.	Jordanov roditelj vidi TagBack u školskom biltenu.
4. Čarobno rješenje	Glavna ideja, prikazana jednostavno: „čarobni gumb”.	Kolega iz razreda nađe duksericu i skenira oznaku mobitelom.
5. I onda	Što se događa odmah nakon čarolije.	Jordanov roditelj dobije poruku; nijedan broj telefona se ne dijeli.
6. Korist	Trajna vrijednost za kupca.	Izgubljene stvari vraćaju se kući, a obitelj više ne kupuje nove.

Diferencijacija

6.–8. razred: koristite brzu verziju s tri ćelije: problem, rješenje, korist.
Predstavljanje sebe: ista struktura radi i za osobnu prezentaciju na razgovoru za posao, praksu ili upis na fakultet: „problem” je ono što poslodavac treba, a „rješenje” ste vi.
Proširenje: snimite prezentaciju kao dijaprojekciju s naracijom pomoću storyboarda.

Kopiranje Aktivnosti

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za učenike

Izradi storyboard svoje prezentacije u dizalu od šest ćelija, a zatim napiši tekst koji možeš izgovoriti za 60 sekundi.

Klikni „Koristi ovaj predložak” u zadatku.
Ćelija 1: prikaži osobu sa stvarnim problemom.
Ćelija 2: prikaži prvi „ali”: zašto današnja rješenja ne rade.
Ćelija 3: prikaži kako kupac pronalazi tvoj proizvod.
Ćelija 4: prikaži kako tvoje rješenje radi.
Ćelija 5: prikaži što se događa odmah nakon toga.
Ćelija 6: prikaži trajnu korist za kupca.
Ispod svake ćelije napiši jednu ili dvije rečenice koje ćeš izgovoriti naglas. Vježbaj dok cijela prezentacija ne traje 60 sekundi ili manje.
Spremi i predaj svoj storyboard.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Dijagram Proces

Kopiranje Aktivnosti

Kako provesti aktivnost Prezentacija u dizalu u Storyboard That

Zadajte predložak prezentacije u dizalu

Zadajte predložak sa šest ćelija s nastavničke nadzorne ploče. Za 6.–8. razred skratite ga na tri ćelije: problem, rješenje i korist.

Neka učenici izrade šest ćelija

Učenici storyboardom prikazuju problem, prvi „ali”, proizvod, čarobno rješenje, što se događa zatim i korist za korisnika. Mogu ponovno iskoristiti ćelije iz aktivnosti Uoči stvarni problem.

Napišite tekst ispod svake ćelije

Učenici ispod svake ćelije dodaju jednu ili dvije rečenice za izgovaranje, tako da cijela prezentacija traje 60 sekundi ili manje.

Vježbajte s partnerom

Partneri slušaju i ponavljaju problem i korist. Ako ne mogu, učenik dorađuje storyboard i tekst.

Pregledajte i dajte povratnu informaciju

Provjerite je li korist nešto što kupac dobiva, a ne značajka, i komentirajte svaku nejasnu ćeliju.

Održite prezentacije

Učenici prikazuju svoj storyboard u načinu prezentacije dok uživo izgovaraju tekst ili ga snimaju kao dijaprojekciju s naracijom.

Česta pitanja o aktivnosti Prezentacija u dizalu

Kako ocijeniti storyboard i tekst prezentacije u dizalu?

Šest ćelija ocijenite s po 0–2 boda, a zatim dodajte bodove za izvedbu: 2 za završetak u 60 sekundi ili manje i 2 ako partner može ponoviti problem i korist. Oduzmite bodove za koristi koje su zapravo značajke. „Ima QR kod” je značajka; TagBackovo „obitelj više ne kupuje nove” je korist.

Koliko traje aktivnost Prezentacija u dizalu?

Predvidite 45 minuta za storyboard i 20 minuta za pisanje teksta i vježbu. Učenici koji su završili Uoči stvarni problem mogu ponovno iskoristiti ćelije 1 i 2, što štedi vrijeme. Ako će svaki tim prezentirati cijelom razredu, dodajte još jedan sat, jer svaka prezentacija s povratnom informacijom traje oko tri minute.

Kako prilagoditi prezentaciju u dizalu za 6.–8. razred?

Učenici 6.–8. razreda mogu koristiti verziju s tri ćelije: problem, rješenje i korist. Za TagBack to su Jordanova izgubljena dukserica, kolega koji skenira oznaku i dukserica koja se vraća kući. Srednjoškolci izrađuju svih šest ćelija i mjere vrijeme izgovorene prezentacije. Na satima profesionalne orijentacije ista se struktura može koristiti za osobnu prezentaciju za posao ili praksu.

Kako se učenici kojima hrvatski nije materinski jezik mogu pripremiti za prezentaciju u dizalu?

Neka storyboard odradi najteži dio posla: učenici pokazuju na svaku ćeliju dok govore, pa ih slušatelji mogu pratiti i uz jednostavan jezik. Neka napišu jednu rečenicu po ćeliji, vježbaju s partnerom i snime verziju s naracijom prije izlaganja uživo. Ukidanje ograničenja od 60 sekundi pri prvom pokušaju također smanjuje pritisak.

Kako proširiti aktivnost Prezentacija u dizalu?

Neka učenici snime prezentaciju kao dijaprojekciju s naracijom iz svog storyboarda ili organizirajte krug prezentacija u kojem slušatelji nakon svake postavljaju jedno pitanje. Zatim pitajte: što su ljudi zapamtili, problem, čarobno rješenje ili korist? Dobre prezentacije mogu postati uvod u kasniju aktivnost Prezentacija investitorima.