Vásárlói perszóna sablon diákoknak

Q: Mi az a vásárlói perszóna?

A vásárlói perszóna egy vállalkozás célpiacának egyetlen tipikus vevőjéről készült valósághű profil: ki ő, mire van szüksége, hol vásárol, és milyen médiát használ. A marketingesek minden reklámot erre az egy személyre írnak „mindenki” helyett, ami élesebbé teszi az üzenetet, és segít a csapatnak eldönteni, hol hirdessen.

Q: Miben különbözik ez a Vállalkozás útmutató perszónájától?

A Vállalkozás perszónája azt kérdezi, kinek van a problémája , és mennyit fizetne a megoldásáért. Ez a marketingperszóna azt kérdezi, hogyan érjük el őt : milyen médiát használ, mikor, és mi győzi meg. Ha a diákok mindkettőt elvégezték, kérje meg őket, hogy használják újra az első perszóna nevét, és adják hozzá az új média- és meggyőzési szakaszokat.

Vásárlói perszóna poszter - Marketing és reklám - Példa

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Óraterv Áttekintése

A marketingesek soha nem „mindenkinek” írnak reklámot. Egyetlen embernek írják: egy vásárlói perszónának, a célpiac egy tipikus vevőjének valósághű profiljának. Ebben a feladatban a diákok posztert készítenek erről a személyről, arra összpontosítva, amit egy marketingesnek tudnia kell: hol tölti az idejét a vevő, milyen médiát használ, és mitől mond igent. Egy jó perszóna megválaszolja azt a kérdést, amelyet minden további feladat felvet: hol érjük el ezt a személyt, és mire hallgat?

Ha az osztálya elvégezte a Vállalkozás tanári útmutatónk Vevőprofil feladatát, az a perszóna azt kérdezte: kinek van a problémája. Ez a poszter azt kérdezi: hogyan érjük el őt. A TagBack példa egy új vevőt mutat be, egy csapatedzőt, aki nagy tételben vásárol, hogy megmutassa: egy terméknek több célpiaca is lehet.

Mielőtt elkezdi

Előfeltétel: a A marketing 4 P-je feladatból származó termék.
Kutatás: a diákok legalább három olyan embert megkérdeznek, aki megvásárolhatná a terméket, két kérdéssel: „Hol hallottál az utolsó dologról, amit megvettél?” és „Mitől bíztál meg benne?”
Szükséges idő: egy 45 perces óra a kutatás után.
Értékelés: minden részlet konkrét és marketingre használható. A „Szereti a sportot” gyenge; a „minden vasárnap este elolvassa a liga heti e-mailjét” megmondja a marketingesnek, hová tegyen hirdetést.

A perszóna poszter

SZAKASZ	MIT TARTALMAZNAK A DIÁKOK MUNKÁI	PÉLDA: TAGBACK VEVŐ
Név és kép	Egy kitalált név, egy karakter és egy egymondatos leírás.	Ellis edző, 34 éves, egy 22 játékosból álló felső tagozatos focicsapatot edz.
Egy nap az életéből	Három-négy pillanat egy tipikus napból.	Egész nap tanít, 5:30-ig edzést tart, aztán üzenetet ír a szülőknek a következő meccsről.
Igények és fájdalompontok	Mit akar, és mi frusztrálja.	Minden meccsen két-három kulacs és mez elvész. „A szombatjaimat talált tárgyak osztályként töltöm.”
Hol vásárol	Üzletek, weboldalak, és hogy ki dönt a vásárlásról.	A csapatfelszerelést a liga beszállítójától rendeli; $50 alatt mindent a csapatkassza fizet.
Használt média	Mit olvas, néz és görget, és mikor.	Az edzők csoportos csevegése, a liga e-mailje vasárnap esténként és rövid edzésvideók.
Mi győzi meg	Bizonyíték, ár vagy ígéret, amitől igent mond.	Egy másik edző ajánlása, csapatár és olyan címkék, amelyek túlélik a mosógépet.

Differenciálás

6–8. évfolyam: négy szakaszt használjon (név és kép, egy nap az életéből, használt média, mi győzi meg).
9–12. évfolyam és DECA: a célpiacot számokkal írják le (hány edző van a ligájukban vagy a városukban?), és írjanak egy olyan reklámszlogent, amely erre a perszónára működik, másra nem.

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Diákutasítások

Készíts egy posztert, amely bemutatja a terméked célvevőjét.

Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
Adj nevet a perszónádnak, és válassz hozzá illő karaktert.
Mutass be egy napot az életéből három-négy jelenettel vagy tárggyal.
Töltsd ki az igényeit és fájdalompontjait, hogy hol vásárol, milyen médiát használ, és mi győzi meg.
Használj legalább egy valódi választ azoktól, akiket megkérdeztél.
Mentsd el és add be a storyboardodat.

Vásárlói perszóna poszter - Marketing és reklám - Sablon

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Életrajzok

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Mielőtt elkezdi

Előfeltétel: a A marketing 4 P-je feladatból származó termék.
Kutatás: a diákok legalább három olyan embert megkérdeznek, aki megvásárolhatná a terméket, két kérdéssel: „Hol hallottál az utolsó dologról, amit megvettél?” és „Mitől bíztál meg benne?”
Szükséges idő: egy 45 perces óra a kutatás után.
Értékelés: minden részlet konkrét és marketingre használható. A „Szereti a sportot” gyenge; a „minden vasárnap este elolvassa a liga heti e-mailjét” megmondja a marketingesnek, hová tegyen hirdetést.

A perszóna poszter

SZAKASZ	MIT TARTALMAZNAK A DIÁKOK MUNKÁI	PÉLDA: TAGBACK VEVŐ
Név és kép	Egy kitalált név, egy karakter és egy egymondatos leírás.	Ellis edző, 34 éves, egy 22 játékosból álló felső tagozatos focicsapatot edz.
Egy nap az életéből	Három-négy pillanat egy tipikus napból.	Egész nap tanít, 5:30-ig edzést tart, aztán üzenetet ír a szülőknek a következő meccsről.
Igények és fájdalompontok	Mit akar, és mi frusztrálja.	Minden meccsen két-három kulacs és mez elvész. „A szombatjaimat talált tárgyak osztályként töltöm.”
Hol vásárol	Üzletek, weboldalak, és hogy ki dönt a vásárlásról.	A csapatfelszerelést a liga beszállítójától rendeli; $50 alatt mindent a csapatkassza fizet.
Használt média	Mit olvas, néz és görget, és mikor.	Az edzők csoportos csevegése, a liga e-mailje vasárnap esténként és rövid edzésvideók.
Mi győzi meg	Bizonyíték, ár vagy ígéret, amitől igent mond.	Egy másik edző ajánlása, csapatár és olyan címkék, amelyek túlélik a mosógépet.

Differenciálás

6–8. évfolyam: négy szakaszt használjon (név és kép, egy nap az életéből, használt média, mi győzi meg).
9–12. évfolyam és DECA: a célpiacot számokkal írják le (hány edző van a ligájukban vagy a városukban?), és írjanak egy olyan reklámszlogent, amely erre a perszónára működik, másra nem.

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Diákutasítások

Készíts egy posztert, amely bemutatja a terméked célvevőjét.

Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
Adj nevet a perszónádnak, és válassz hozzá illő karaktert.
Mutass be egy napot az életéből három-négy jelenettel vagy tárggyal.
Töltsd ki az igényeit és fájdalompontjait, hogy hol vásárol, milyen médiát használ, és mi győzi meg.
Használj legalább egy valódi választ azoktól, akiket megkérdeztél.
Mentsd el és add be a storyboardodat.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Életrajzok

Tevékenység Másolása

Hogyan készítsünk vásárlói perszóna posztert

Kérdezz meg három valószínű vevőt két kérdéssel

A diákok megkérdezik, hol hallottak az emberek az utolsó dologról, amit megvettek, és mitől bíztak meg benne, és lejegyzik a válaszokat.

Nevezd el a perszónát, és válassz karaktert

A diákok adnak a perszónának egy kitalált nevet, egy kort és egy egymondatos leírást, és választanak hozzá illő karaktert.

Mutass egy napot az életéből

Három-négy jelenet mutatja, mikor elfoglalt a perszóna, mikor van szabad ideje, és mikor találkozik médiával.

Töltsd ki a marketingszakaszokat

A diákok hozzáadják az igényeket és fájdalompontokat, hogy hol vásárol, milyen médiát használ, és mi győzi meg.

Írj egy szlogent ennek a perszónának

Kilépőjegyként a diákok írnak egy reklámszlogent, amely erre a perszónára működik, és senki másra.

Gyakori kérdések a vásárlói perszónák tanításáról

Mi az a vásárlói perszóna?

A vásárlói perszóna egy vállalkozás célpiacának egyetlen tipikus vevőjéről készült valósághű profil: ki ő, mire van szüksége, hol vásárol, és milyen médiát használ. A marketingesek minden reklámot erre az egy személyre írnak „mindenki” helyett, ami élesebbé teszi az üzenetet, és segít a csapatnak eldönteni, hol hirdessen.

Mi a különbség a célpiac és a vásárlói perszóna között?

A célpiac egy csoport, például „a városunk felső tagozatos fociedői”. A vásárlói perszóna ebből a csoportból egyetlen elképzelt személy, például Ellis edző, névvel, napirenddel és valódi frusztrációkkal. A diákok általában könnyebben írnak a perszónának, és látják belőle, hogyan néz ki valójában a célpiac.

Valódi embereket kell interjúolniuk a diákoknak?

Igen, akár röviden is. Három rövid beszélgetés valószínű vevőkkel a találgatásokat bizonyítékká változtatja. Két kérdés elegendő: „Hol hallottál az utolsó dologról, amit megvettél?” és „Mitől bíztál meg benne?” Kérje meg a diákokat, hogy legalább egy valódi választ tegyenek a posztertére, hogy lássa, a perszóna többre épül, mint a saját véleményükre.

Miben különbözik ez a Vállalkozás útmutató perszónájától?

A Vállalkozás perszónája azt kérdezi, kinek van a problémája, és mennyit fizetne a megoldásáért. Ez a marketingperszóna azt kérdezi, hogyan érjük el őt: milyen médiát használ, mikor, és mi győzi meg. Ha a diákok mindkettőt elvégezték, kérje meg őket, hogy használják újra az első perszóna nevét, és adják hozzá az új média- és meggyőzési szakaszokat.

Hogyan értékeljek egy vásárlói perszóna posztert?

Szakaszonként legfeljebb 2 pontot adjon: 1 pontot egy konkrét részletre, és 1 pontot egy olyan részletre, amelyet egy marketinges tényleg fel tud használni. A „Szereti a sportot” 1 pontot ér; a „minden vasárnap este elolvassa a liga e-mailjét” 2-t, mert megmondja a csapatnak, hol és mikor helyezzen el reklámot. Adjon egy pontot egy valódi interjúbeli idézetért.