Reklámfilm-storyboard projekt diákoknak

Q: Mely kamerabeállításokat tanulják meg a diákok?

Három elegendő: egy totál , amely az egész helyszínt mutatja, egy félközeli egy ember derékig, és egy közeli egy arcra vagy a termékre. Kérje meg a diákokat, hogy mindhármat használják legalább egyszer. A termék közelijei és a záró kártya a legtöbb diákreklám leggyengébb pontja.

Reklámfilm-storyboard - Marketing és reklám - Példa

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Óraterv Áttekintése

Minden tévéreklám és online videóhirdetés storyboardként kezdődik. Mielőtt bárki kamerát venne a kezébe, egy művészeti vezető megrajzolja az egyes beállításokat, a szövegíró pedig hozzáadja a narrációt és a képernyőn megjelenő szöveget, így az egész csapat látja a reklámot, és javíthatja, amíg a változtatás még ingyenes. Ebben a reklámprojektben a diákok pontosan azt teszik, amit a profik: hat beállításban megtervezik a 30 másodperces reklámfilmet, majd (ha az idő engedi) telefonnal vagy táblagéppel felveszik.

További beállításról beállításra haladó elrendezésekért, például ajánlásos és vevőút-videókért, nézze meg a Videó storyboard sablonok marketingórai projektekhez című cikkünket.

Mielőtt elkezdi

Előfeltételek: Vásárlói perszóna poszter és Márkaarculat-poszter; a reklámnak a perszónához kell szólnia a márka hangján.
Tanítandó beállítástípusok: totál (az egész helyszínt mutatja), félközeli (egy ember derékig) és közeli (egy arc vagy a termék).
A 30 másodperc felépítése: probléma (kb. 10 másodperc), a termék mint megoldás (kb. 15 másodperc), záró kártya a márkával és felhívással cselekvésre (kb. 5 másodperc).
Szükséges idő: egy 45 perces óra a storyboardhoz, plusz egy-két óra a forgatáshoz és vágáshoz.
Értékelés: minden beállításhoz tartozik beállítástípus, kép, hang és idő; az időzítések összege 30 másodperc; és a reklám egyértelmű felhívással cselekvésre ér véget.

A hat beállítás

BEÁLLÍTÁS	MIT TERVEZNEK A DIÁKOK	PÉLDA: TAGBACK
1. A horog (0–4 mp)	Egy beállítás, amely megállítja a nézőket.	Totál: kapucnis pulóverektől túlcsorduló talált tárgyak doboz. Narráció: „Minden iskolában van ilyen.”
2. A probléma (4–9 mp)	A vevő, aki érzi a problémát.	Közeli: egy diák a dobozban kotorászik. Képernyőszöveg: „Ez az enyém?”
3. A termék (9–14 mp)	A termék megjelenik válaszként.	Félközeli: egy szülő TagBack címkéket ragaszt egy pulóverre és egy kulacsra. Narráció: „Ismerd meg a TagBacket, a QR-kódos vízálló címkéket.”
4. Hogyan működik (14–20 mp)	A termék végzi a dolgát.	Közeli: egy titkársági segítő beolvas egy címkét; a telefon képernyőjén ez áll: „Vigyél vissza a 12-es terembe.”
5. A boldog vég (20–25 mp)	Az élet a termék után.	Félközeli: a diák visszakapja a pulóverét, és mosolyog. Narráció: „Elvesztetted? Nem sokáig.”
6. Záró kártya (25–30 mp)	Logó, szlogen, ár és felhívás cselekvésre.	„Írd rá. Szkenneld be. Kapd vissza.” 25 címke $10-ért. Rendeld meg a szülői munkaközösség oldalán.

Differenciálás

6–8. évfolyam: négy beállítást használjon (horog, probléma, termék, záró kártya), és hagyja ki a forgatást.
9–12. évfolyam és DECA: írjanak egy második változatot egy másik perszónának (például szülő helyett edzőnek), és adjanak hozzá zene- és hangeffektus-jegyzeteket minden beállításhoz.

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Diákutasítások

Készíts storyboardot a termékedhez készülő 30 másodperces reklámfilmhez.

Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
Az 1. beállításban mutass egy horgot, amely megállítja a nézőket.
A 2. beállításban mutasd meg, ahogy a vevőd szembesül a problémával.
A 3. beállításban mutasd be a termékedet mint a választ.
A 4. beállításban mutasd meg, hogyan működik a termék.
Az 5. beállításban mutasd meg a boldog véget.
A 6. beállításban készíts záró kártyát a logóddal, a szlogeneddel, az árral és a felhívással cselekvésre.
Minden beállítás alá írd oda a beállítástípust, a narrációt vagy a képernyőn megjelenő szöveget, és az időt. Ügyelj rá, hogy az idők összege 30 másodperc legyen.
Mentsd el és add be a storyboardodat.

Reklámfilm-storyboard - Marketing és reklám - Sablon

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Diagram egy Folyamat

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Mielőtt elkezdi

Előfeltételek: Vásárlói perszóna poszter és Márkaarculat-poszter; a reklámnak a perszónához kell szólnia a márka hangján.
Tanítandó beállítástípusok: totál (az egész helyszínt mutatja), félközeli (egy ember derékig) és közeli (egy arc vagy a termék).
A 30 másodperc felépítése: probléma (kb. 10 másodperc), a termék mint megoldás (kb. 15 másodperc), záró kártya a márkával és felhívással cselekvésre (kb. 5 másodperc).
Szükséges idő: egy 45 perces óra a storyboardhoz, plusz egy-két óra a forgatáshoz és vágáshoz.
Értékelés: minden beállításhoz tartozik beállítástípus, kép, hang és idő; az időzítések összege 30 másodperc; és a reklám egyértelmű felhívással cselekvésre ér véget.

A hat beállítás

BEÁLLÍTÁS	MIT TERVEZNEK A DIÁKOK	PÉLDA: TAGBACK
1. A horog (0–4 mp)	Egy beállítás, amely megállítja a nézőket.	Totál: kapucnis pulóverektől túlcsorduló talált tárgyak doboz. Narráció: „Minden iskolában van ilyen.”
2. A probléma (4–9 mp)	A vevő, aki érzi a problémát.	Közeli: egy diák a dobozban kotorászik. Képernyőszöveg: „Ez az enyém?”
3. A termék (9–14 mp)	A termék megjelenik válaszként.	Félközeli: egy szülő TagBack címkéket ragaszt egy pulóverre és egy kulacsra. Narráció: „Ismerd meg a TagBacket, a QR-kódos vízálló címkéket.”
4. Hogyan működik (14–20 mp)	A termék végzi a dolgát.	Közeli: egy titkársági segítő beolvas egy címkét; a telefon képernyőjén ez áll: „Vigyél vissza a 12-es terembe.”
5. A boldog vég (20–25 mp)	Az élet a termék után.	Félközeli: a diák visszakapja a pulóverét, és mosolyog. Narráció: „Elvesztetted? Nem sokáig.”
6. Záró kártya (25–30 mp)	Logó, szlogen, ár és felhívás cselekvésre.	„Írd rá. Szkenneld be. Kapd vissza.” 25 címke $10-ért. Rendeld meg a szülői munkaközösség oldalán.

Differenciálás

6–8. évfolyam: négy beállítást használjon (horog, probléma, termék, záró kártya), és hagyja ki a forgatást.
9–12. évfolyam és DECA: írjanak egy második változatot egy másik perszónának (például szülő helyett edzőnek), és adjanak hozzá zene- és hangeffektus-jegyzeteket minden beállításhoz.

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Diákutasítások

Készíts storyboardot a termékedhez készülő 30 másodperces reklámfilmhez.

Kattints a „Használd ezt a sablont” gombra a feladatban.
Az 1. beállításban mutass egy horgot, amely megállítja a nézőket.
A 2. beállításban mutasd meg, ahogy a vevőd szembesül a problémával.
A 3. beállításban mutasd be a termékedet mint a választ.
A 4. beállításban mutasd meg, hogyan működik a termék.
Az 5. beállításban mutasd meg a boldog véget.
A 6. beállításban készíts záró kártyát a logóddal, a szlogeneddel, az árral és a felhívással cselekvésre.
Minden beállítás alá írd oda a beállítástípust, a narrációt vagy a képernyőn megjelenő szöveget, és az időt. Ügyelj rá, hogy az idők összege 30 másodperc legyen.
Mentsd el és add be a storyboardodat.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 6-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos

A Tevékenység Típusa: Diagram egy Folyamat

Tevékenység Másolása

Hogyan készítsünk storyboardot egy 30 másodperces reklámfilmhez

Tanítson három kamerabeállítást

Mutasson egy totált, egy félközelit és egy közelit, és kérje meg a diákokat, hogy fedezzék fel mindegyiket egy rövid reklámban.

Tervezze meg a 30 másodperc felépítését

A diákok felosztják az időt a probléma, a termék mint válasz, és a felhívással cselekvésre záró kártya között.

Vazoljon fel hat beállítást

A diákok lerajzolnak egy horgot, a problémát, a terméket, hogyan működik, a boldog véget és a záró kártyát.

Adjon hozzá hangot, szöveget és időzítést

Minden beállítás alá a diákok írják a beállítástípust, a narrációt vagy a képernyőn megjelenő szöveget, és a másodperceket, amelyek összege 30 kell legyen.

Forgatás és vágás

Ha az idő engedi, a csoportok a storyboardot forgatókönyvként használják, telefonnal vagy táblagéppel forgatnak, és egy további órán vágnak.

Gyakori kérdések a reklámfilm storyboardjának tanításáról

Hogyan készítsünk storyboardot egy reklámfilmhez?

Bontsa beállításokra a reklámot, és cellánként vazoljon fel egyet. Mindegyik alá jegyezze fel a beállítástípust (totál, félközeli vagy közeli), hogy mit lát a néző, a narrációt vagy a képernyőn megjelenő szöveget, és az időzítést. Egy 30 másodperces reklámnak általában hat-nyolc beállítása van: horog, a probléma, a termék, hogyan működik, a boldog vég, és egy záró kártya felhívással cselekvésre.

Mi egy jó reklámprojekt középiskolában?

Egy kitalált termék 30 másodperces reklámfilmének storyboardolása és leforgatása az egyik legjobb, mert pontosan ezt csinálják a profik. Egyesíti a célközönséget, a márkát, a meggyőzést és a videós készségeket, és valódi alkotást hagy, amelyet a diákok megmutathatnak. A forgatáshoz elég a telefon vagy a táblagép, a storyboard pedig rövidre és fókuszáltra szabja a forgatást.

Muszáj leforgatniuk a diákoknak a reklámfilmet?

Nem. A storyboard önmagában teljes feladat, és sok tanár azt értékeli, mielőtt eldönti, hogy forgassanak-e. Ha forgatnak, a storyboard lesz a forgatókönyv: a csoportok egy órán belül leforgathatják, mert minden beállítás, mondat és kellék már meg van tervezve. Az ingyenes videószerkesztő alkalmazásban a vágás még egy órát vesz igénybe.

Mely kamerabeállításokat tanulják meg a diákok?

Három elegendő: egy totál, amely az egész helyszínt mutatja, egy félközeli egy ember derékig, és egy közeli egy arcra vagy a termékre. Kérje meg a diákokat, hogy mindhármat használják legalább egyszer. A termék közelijei és a záró kártya a legtöbb diákreklám leggyengébb pontja.

Hogyan értékeljek egy reklámfilm-storyboardot?

Beállításonként legfeljebb 2 pontot adjon: 1-et egy egyértelmű képre megnevezett beállítástípussal, és 1-et a hozzá illő hangra vagy szövegre idővel. Adjon pontot a 30 másodpercre adódó időzítésekért, az első beállításban lévő horognál, és a felhívással cselekvésre záró kártyáért. Ha forgatnak, a leforgatott változatot külön értékelje.