Az a vállalkozás, amely minden eladáson pénzt veszít, csak hobbi. Ebben a foglalkozásban a diákok kétféle csoportba sorolják a költségeiket, árat szabnak, és kiszámolják, hány eladás kell ahhoz, hogy a vállalkozás ne veszítsen tovább pénzt. A matek egyszerű marad (összeadás, kivonás, szorzás, egy osztás), de a gondolatok ugyanazok, amelyeket minden vállalkozó használ.
| INDULÁSI KÖLTSÉGEK (EGYSZERI) | DARABKÖLTSÉG (MINDEN CSALÁDI CSOMAG) |
|---|---|
| Címkenyomtató: $100 QR-kódos weboldal egy évre: $24 Összesen: $124 | 25 vasalható címke: $2.50 Boríték és nyomtatott útmutató: $1.00 Összesen: $3.50 |
| ÁR ÉS INDOKLÁS | NYERESÉG ÉS MEGTÉRÜLÉS |
| $10 családi csomagonként. A bolti névcímkék $12–$20-ba kerülnek, és 31 szülő előrendelt $10-ért. | $10 − $3.50 = $6.50 nyereség csomagonként. $124 ÷ $6.50 = 19.1, tehát 20 csomag a megtérüléshez. |
Mi történik a nullszaldóval, ha az ár $8-ra csökken? És ha egy beszállító $4-ra emeli a címkék árát? A diákok változtassanak meg egy számot, és magyarázzák el a hatását. A pénzügyi ismeretek órán ez a költségvetéshez kapcsolható: a nullszaldó egy vállalkozás költségvetése.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készíts T-táblázatot, amely megmutatja, tud-e pénzt keresni a vállalkozásod.
Hozzon létre feladatot a Költségek, ár és nyereség sablonból, hogy minden diák vagy csapat a négy felcímkézett negyeddel kezdjen.
A diákok minden indulási és darabköltség árát megkeresik online, és feljegyzik a forrást, ahogy a TagBack tette a $100-os címkenyomtatójával.
A diákok kitöltik az alsó negyedeket: nyereség az ár mínusz darabköltség, majd az indulási költségek osztva a darabonkénti nyereséggel, felfelé kerekítve.
Nyissa meg a beadott munkákat a tanári irányítópultról, ellenőrizzen minden számítást és forrást, és küldje vissza azokat a storyboardokat, amelyekben javítani kell egy számot.
Vetítsen ki néhány storyboardot, és közösen változtassanak meg egy számot, hogy lássák, hogyan mozdítja el az ár és a költségek a nullszaldós pontot.
Pontozza a négy negyed mindegyikét 0-2 ponttal. Az indulási és darabköltségeknél a 2 pont azt jelenti, hogy minden költséghez valódi ár és forrás tartozik. Az árnál a 2 pont három indokot jelent, mint a TagBack $10-os csomagjánál: költség, bolti címkék $12-$20-ért és 31 előrendelés. A nyereségnél a 2 pont helyes számítást jelent, beleértve a 19.1 felfelé kerekítését 20 csomagra.
Szánjon rá 45-60 percet. Az idő nagy része a valódi árak online keresésére megy el, nem a matekra. Időt takaríthat meg, ha a diákok házi feladatként keresik meg a költségeket, vagy ha a felső tagozatosoknak rövid árlistát ad, amelyből választhatnak. Aki korán végez, kipróbálhat egy második árat, és összevetheti a nullszaldós pontokat, például a TagBacket $8-nál és $10-nál.
A 6-8. évfolyamon maradjanak egy terméknél és egyszerű áraknál, és a nullszaldóhoz használhassanak számológépet. A 9-12. évfolyamon vegyenek fel havi költséget, például a TagBack $24-os weboldalát tizenkét hónapra elosztva, kérje a haszonkulcsot százalékban ($6.50 / $10 = 65%), és a diákok ábrázolják grafikonon az összköltséget az összbevétellel szemben, hogy megmutassák a nullszaldós pontot.
Tanítson meg előre négy fogalmat képekkel: indulási költség (nyomtató), darabköltség (egy csomag címke), nyereség és nullszaldó. A diákok minden negyedben felcímkézhetik a képeket a szóval és az anyanyelvi fordításával. Adja meg a két képletet mondatkeretként, például: „Egy csomag előállítása ___, így minden eladáson ___ a bevételünk.”
Tegyen fel „mi lenne, ha” kérdéseket, amelyek egy számot változtatnak meg. Ha a TagBack $8-ra csökkenti az árát, a nullszaldó 20-ról 28 csomagra nő. Ha a 25 címke $2.50 helyett $4-ba kerül, a nyereség $5-ra csökken, a nullszaldó pedig 25 csomagra nő. Aztán kérdezze meg: Jordan inkább kevesebb csomagot adna el magasabb áron, vagy többet alacsonyabbon? A diákok számokkal védjék meg a válaszukat.