Progetto di campagna sui social per gli studenti

Q: Qual è la differenza tra una pubblicità e una campagna?

Una pubblicità è un solo messaggio. Una campagna è una serie pianificata di messaggi con un unico obiettivo, in cui ogni post ha un compito: incuriosire per suscitare curiosità, mostrare il prodotto in funzione, poi chiedere l'acquisto. Pianificare la serie insegna agli studenti che il marketing si sviluppa nel tempo, non in un unico post perfetto.

Campagna pubblicitaria sui social - Marketing e pubblicità - Esempio

Attività di Copia

Panoramica del Piano di Lezione

Modello e Istruzioni per la Classe

Panoramica del Piano di Lezione

Un post è una pubblicità; tre post che si sviluppano l'uno sull'altro sono una campagna. Chi fa marketing pianifica le campagne in modo che ogni post abbia un compito: attirare l'attenzione, mostrare il prodotto, poi chiedere l'acquisto. In questo progetto di marketing gli studenti pianificano su uno storyboard una campagna di tre post sui social, con immagine, didascalia, hashtag e giorno di pubblicazione di ciascun post. Non si pubblica nulla online: lo storyboard è il piano di campagna che un team di marketing esaminerebbe prima di andare online.

Prima di iniziare

Prerequisiti: Poster dell'identità di marca (la campagna usa il tono di voce e i colori del marchio).
I tre compiti: incuriosire (suscitare curiosità), mostrare (dimostrare il prodotto), chiedere (fare un'offerta con una call to action).
Sicurezza: ricordate agli studenti di non usare nomi, volti o luoghi reali dei compagni nei loro post simulati.
Tempo necessario: una lezione di 45 minuti.
Valutazione: i tre post raccontano una sola storia in ordine, ogni didascalia è coerente con il tono di voce del marchio e il piano indica come la squadra misurerà il successo.

La campagna: TagBack "Settimana degli oggetti smarriti"

POST	COSA PIANIFICANO GLI STUDENTI	ESEMPIO: TAGBACK
Post 1: incuriosire (lunedì)	Un'immagine e una didascalia che suscitano curiosità.	Una foto del cesto degli oggetti smarriti traboccante. "Indovina quante felpe ci sono qui dentro. Risposta venerdì." #OggettiSmarriti #RitornoAScuola
Post 2: mostrare (mercoledì)	Il prodotto in azione.	Un breve video di un'etichetta che viene scansionata. "Scansionala e sa dove andare. Nessun numero di telefono in vista." #TagBack
Post 3: chiedere (venerdì)	La rivelazione e l'offerta, con una call to action.	"142 felpe. Zero nomi. 25 etichette TagBack per $10. Link per ordinare." #TagBack #DagliUnNomeScansionalo
Misurare il successo	Che cosa conterà la squadra.	I tocchi sul link del post 3 e gli ordini di quella settimana rispetto alla settimana precedente.

Differenziazione

Classi 6–8: pianificate due post (mostrare e chiedere).
Classi 9–12 e DECA: aggiungete un budget per sponsorizzare un post e pianificate un quarto post che risponda alla domanda più frequente emersa nei commenti.

Attività di Copia

Modello e Istruzioni per la Classe

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard che pianifichi una campagna di tre post sui social per il tuo prodotto.

Clicca su «Usa questo modello» nel compito.
Per il post 1, progetta un'immagine e una didascalia che suscitino curiosità.
Per il post 2, mostra il tuo prodotto in azione.
Per il post 3, fai un'offerta con una call to action chiara.
Aggiungi gli hashtag e il giorno in cui verrà pubblicato ogni post.
Spiega come capirai se la campagna ha funzionato.
Salva e consegna il tuo storyboard.

Campagna pubblicitaria sui social - Marketing e pubblicità - Modello

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: Mezzi Sociali

Attività di Copia

Panoramica del Piano di Lezione

Prima di iniziare

Prerequisiti: Poster dell'identità di marca (la campagna usa il tono di voce e i colori del marchio).
I tre compiti: incuriosire (suscitare curiosità), mostrare (dimostrare il prodotto), chiedere (fare un'offerta con una call to action).
Sicurezza: ricordate agli studenti di non usare nomi, volti o luoghi reali dei compagni nei loro post simulati.
Tempo necessario: una lezione di 45 minuti.
Valutazione: i tre post raccontano una sola storia in ordine, ogni didascalia è coerente con il tono di voce del marchio e il piano indica come la squadra misurerà il successo.

La campagna: TagBack "Settimana degli oggetti smarriti"

POST	COSA PIANIFICANO GLI STUDENTI	ESEMPIO: TAGBACK
Post 1: incuriosire (lunedì)	Un'immagine e una didascalia che suscitano curiosità.	Una foto del cesto degli oggetti smarriti traboccante. "Indovina quante felpe ci sono qui dentro. Risposta venerdì." #OggettiSmarriti #RitornoAScuola
Post 2: mostrare (mercoledì)	Il prodotto in azione.	Un breve video di un'etichetta che viene scansionata. "Scansionala e sa dove andare. Nessun numero di telefono in vista." #TagBack
Post 3: chiedere (venerdì)	La rivelazione e l'offerta, con una call to action.	"142 felpe. Zero nomi. 25 etichette TagBack per $10. Link per ordinare." #TagBack #DagliUnNomeScansionalo
Misurare il successo	Che cosa conterà la squadra.	I tocchi sul link del post 3 e gli ordini di quella settimana rispetto alla settimana precedente.

Differenziazione

Classi 6–8: pianificate due post (mostrare e chiedere).
Classi 9–12 e DECA: aggiungete un budget per sponsorizzare un post e pianificate un quarto post che risponda alla domanda più frequente emersa nei commenti.

Attività di Copia

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard che pianifichi una campagna di tre post sui social per il tuo prodotto.

Clicca su «Usa questo modello» nel compito.
Per il post 1, progetta un'immagine e una didascalia che suscitino curiosità.
Per il post 2, mostra il tuo prodotto in azione.
Per il post 3, fai un'offerta con una call to action chiara.
Aggiungi gli hashtag e il giorno in cui verrà pubblicato ogni post.
Spiega come capirai se la campagna ha funzionato.
Salva e consegna il tuo storyboard.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 6-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: Mezzi Sociali

Attività di Copia

Come pianificare una campagna pubblicitaria sui social

Fissa l'obiettivo

Gli studenti decidono che cosa deve ottenere la campagna e quale numero conteranno per misurarlo.

Pianifica il post per incuriosire

Il post 1 usa un'immagine e una didascalia che suscitano curiosità senza mostrare tutto.

Pianifica il post per mostrare

Il post 2 mostra il prodotto in azione, con il tono di voce e i colori del marchio.

Pianifica il post per chiedere

Il post 3 svela la risposta e fa un'offerta con una call to action chiara.

Aggiungi hashtag e calendario

Gli studenti aggiungono gli hashtag e il giorno in cui verrà pubblicato ogni post, poi condividono il piano con un'altra squadra per ricevere feedback.

Domande frequenti sulla pianificazione di una campagna sui social

Qual è la differenza tra una pubblicità e una campagna?

Una pubblicità è un solo messaggio. Una campagna è una serie pianificata di messaggi con un unico obiettivo, in cui ogni post ha un compito: incuriosire per suscitare curiosità, mostrare il prodotto in funzione, poi chiedere l'acquisto. Pianificare la serie insegna agli studenti che il marketing si sviluppa nel tempo, non in un unico post perfetto.

Gli studenti devono pubblicare qualcosa online?

No. Lo storyboard è il piano della campagna, lo stesso tipo di bozza che un team di marketing esamina prima di andare online. Non si pubblica nulla, quindi l'attività funziona qualunque sia la politica sui social media della vostra scuola. Ricordate agli studenti di non usare nomi, volti o luoghi reali dei compagni nei loro post simulati.

Come si misura se una campagna sui social ha funzionato?

Scegliete un numero legato all'obiettivo prima che la campagna inizi. I "mi piace" sono facili da contare ma raramente contano; i tocchi sui link, le iscrizioni e gli ordini contano di più. Nell'esempio di TagBack la squadra confronta i tocchi sul link e gli ordini durante la Settimana degli oggetti smarriti con la settimana precedente. Gli studenti devono indicare la loro misura nel piano.

Quanto dura l'attività sulla campagna sui social?

Una lezione di 45 minuti basta per la maggior parte dei gruppi. Gli studenti che hanno già un poster dell'identità di marca vanno più veloci, perché colori e tono di voce sono già decisi. Alle classi della scuola secondaria di primo grado assegnate due post (mostrare e chiedere) invece di tre. Gli studenti delle superiori e di DECA possono aggiungere un budget promozionale e un quarto post.

Come devo valutare il piano di una campagna sui social?

Assegnate punti per tre post che raccontano una sola storia in ordine, didascalie coerenti con il tono di voce del marchio, una call to action chiara nell'ultimo post, un calendario di pubblicazione e un modo indicato per misurare il successo. Gli hashtag sono la parte meno importante, quindi non lasciate che gli studenti vi dedichino la maggior parte del tempo.