Prekės ženklas – tai, ką žmonės galvoja ir jaučia išvydę produkto pavadinimą. Įmonės sąmoningai formuoja tą jausmą per prekės ženklo tapatybę: pavadinimą, logotipą, šūkį, spalvas ir toną, naudojamą kiekvienoje reklamoje ir įraše. Šiame prekės ženklo kūrimo projekte mokiniai sukuria savo produkto prekės ženklo tapatybės plakatą ir paaiškina, kodėl kiekvienas pasirinkimas tinka jų tiksliniam pirkėjui. Skyrius „Mes esame / Mes nesame“ yra naudingiausia dalis: jis verčia mokinius rinktis, o ne vardyti gražius žodžius.
| SKYRIUS | KĄ PARODO MOKINIAI | PAVYZDYS: TAGBACK |
|---|---|---|
| Pavadinimas | Prekės ženklo pavadinimas ir kodėl jis veikia. | TagBack: jis pasako, ką produktas daro (pažymėk, susigrąžink), ir lengvai įsimenamas. |
| Logotipas | Paprastas dizainas iš formų ar daiktų. | Vardinė etiketė su išlenktu rodykle, nukreipta atgal į ją. |
| Šūkis | Trumpa eilutė, apibendrinanti pažadą. | „Pažymėk. Nuskenuok. Susigrąžink.“ |
| Spalvos | Dvi ar trys spalvos ir ką jos sako. | Ryški oranžinė (lengva pastebėti) ir tamsiai mėlyna (atrodo patikima). |
| Prekės ženklo tonas | Kaip prekės ženklas kalba, su vienu pavyzdiniu sakiniu. | Draugiškas ir šiek tiek juokingas: „Tavo džemperis paskambino. Jis nori namo.“ |
| Mes esame / Mes nesame | Trys žodžiai kiekvienai pusei. | Mes esame naudingi, patikimi, atsparūs vaikams. Mes nesame vaikiški, sekimo įrenginys ar būdas dalytis asmenine informacija. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurk plakatą, rodantį tavo produkto prekės ženklo tapatybę.
Parodykite tris išgalvotus logotipus ir paklauskite, kokia įmonė kiekvienas, jūsų manymu, yra ir kodėl.
Mokiniai pasirenka lengvai įsimenamą pavadinimą ir ne ilgesnį kaip dešimties žodžių šūkį, apibendrinantį pažadą.
Mokiniai sukuria paprastą logotipą iš formų ar daiktų ir pasirenka dvi ar tris spalvas, kiekvienai nurodydami priežastį.
Mokiniai apibūdina, kaip prekės ženklas kalba, ir parašo vieną pavyzdinį sakinį tuo tonu.
Mokiniai surašo po tris žodžius kiekvienoje pusėje, tada patikrina kiekvieną plakato pasirinkimą pagal savo pirkėjo personą.
Prekės ženklo tapatybė – tai įmonės pasirinkimų visuma, kad žmonės ją atpažįtų ir tą įmonę sietų su tam tikru jausmu: pavadinimas, logotipas, šūkis, spalvos ir tonas, naudojamas kiekvienoje reklamoje ir įraše. Prekės ženklas – tai, ką pirkėjai iš tikrųjų galvoja ir jaučia. Mokiniai sukuria tapatybę, tada patikrina, ar ji sukeltų norimą jausmą.
Paprašykite mokinių sukurti visą savo sugalvoto produkto prekės ženklo tapatybę: pavadinimą, logotipą, šūkį, spalvas, prekės ženklo toną ir sąrašą „mes esame / mes nesame“. Reikalaukite priežasties kiekvienam pasirinkimui, susijusiai su jų pirkėjo persona. Vyresniųjų klasių ir DECA mokiniai gali pridėti pakuotės maketą ir paaiškinti, kaip prekės ženklas keistųsi kitai personai.
Ne savo prekės ženklo plakate: jie turi sukurti originalų pavadinimą ir logotipą. Tikri prekės ženklai naudingi apšilimo diskusijai, tačiau mokinių darbuose logotipų neturi būti. Taip atspindimas tikras gyvenimas, kuriame kitos įmonės logotipo ar šūkio kopijavimas gali pažeisti prekių ženklų teisę, o mokiniai skatinami patys rinktis dizaino sprendimus.
Jis verčia rinktis. Dauguma mokinių vardija gražius žodžius, pavyzdžiui, „linksma“ ir „šaunu“. Nusprendę, kuo prekės ženklas nėra (TagBack atveju – „vaikiškas“ ar „sekimo įrenginys“), jie parodo, kad supranta savo pirkėją. Taip pat profesionalūs prekės ženklų vadovai užtikrina visą komandos reklamų nuoseklumą.
Daugumai grupių planuokite vieną 45 minučių pamoką, arba dvi, jei mokiniai kruopščiai kuria logotipą ar prideda pakuotę. Logotipo kūrimas gali užimti per daug laiko, todėl nustatykite laiko limitą (apie 10 minučių) ir primeškite mokiniams, kad paprasti logotipai iš keleto formų dažnai būna stipriausi. Pabaigai surenkite trumpą darbų apžiūrą.