Reklamos etikos dilema | Rinkodaros pamokos planas

Reklamos etikos dilema - Rinkodara ir reklama - Pavyzdys

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Pamokos Plano Apžvalga

Reklama turi taisyklių, ir joje yra pilkųjų zonų, kur kas nors yra teisėta, bet gali būti netinkama. Šioje rinkodaros pamokoje mokiniai siužetinėje lentelėje vaizduoja reklamos dilemą: situaciją su dviem vilioją pasirinkimais, žmonėmis, kuriuos paveikia kiekvienas pasirinkimas, ir sprendimu, kurį jie priimtų, bei kodėl. Tai puiki diskusijų pamoka, kai mokiniai jau išmoko įtikinimo technikų, nes dabar supranta, kokia didelė reklamos jėga.

Pavyzdys – apie remėjo atskleidimą. Jungtinėse Valstijose Federalinės prekybos komisijos rekomendacijos dėl rekomendacijų teigia, kad prekes reklamuojantys žmonės privalo aiškiai atskleisti ryšį su prekės ženklu, įskaitant produkto gavimą nemokamai.

Prieš pradedant

Būtina žinia: Pamatyk įtikinimo techniką.
Pasirinkite dilemą: mokiniai gali naudoti pavyzdį arba pasirinkti vieną iš šių:
- Vaikams skirtos reklamos: TagBack galėtų reklamuotis nemokamame žaidime, kur žaidžia antrokai, kurie paskui paprašytų tėvų jį nupirkti.
- Per geras teiginys: reklamos juodraštis sako „Niekada daugiau nieko nepamesk!“, bet apie 1 iš 10 pažymėtų daiktų vis tiek negrįžta.
Reikalingas laikas: 45 minutės, įskaitant trumpą klasės diskusiją.
Vertinimas: abu variantai pristatomi sąžiningai, įvardytos bent dvi paveikiamų žmonių grupės, o sprendimas pagrįstas priežastimi, ne vien jausmu.

Šešios langelės

LANGELIS	KĄ MOKINIAI PARODO	PAVYZDYS: TAGBACK
1. Situacija	Kas įvyko ir koks pasirinkimas laukia.	Vietinė tėvystės tinklaraščio autorė su 8 000 sektųjų siūlo parašyti apie TagBack mainais į nemokamus rinkinius, bet nenori pridėti #ad.
2. A variantas	Pirmas pasirinkimas ir kodėl jis viliojantis.	Sutikti. Tai nemokama reklama tūkstančiams tėvų, o įrašas atrodys nuoširdžiau.
3. B variantas	Antras pasirinkimas ir kodėl jis viliojantis.	Paprašyti, kad ji atskleistų nemokamus rinkinius, net jei ji gali atsisakyti.
4. Kas paveikiama	Žmonės, kuriems kiekvienas variantas padeda arba kenkia.	Jos sektėjai (kurie ja pasitiki), tinklaraščio autorė, TagBack reputacija ir sąžiningi konkurentai.
5. Taisyklės	Bet koks taikomas įstatymas, taisyklė ar vertybė.	FTC rekomendacijos dėl rekomendacijų: nemokami produktai yra ryšys, kurį reikia atskleisti. TagBack prekės ženklas teigia „patikimas“.
6. Sprendimas	Pasirinkimas ir priežastis.	B variantas. Jei tėvai sužinos, kad tai buvo paslėpta reklama, jie nebepasitikės TagBack, o pasitikėjimas yra tai, ką prekės ženklas parduoda.

Diferencijavimas

9–12 klasės ir DECA: surenkite trumpą diskusiją, kurioje kiekviena pusė gina variantą, kurio nepasirinko.
Parama: pateikite sakinių pradžias 6 langeliui: „Aš rinkčiausi... nes... nors...“

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Mokinio instrukcijos

Sukurk siužetinę lentelę, kurioje nagrinėji reklamos dilemą ir savo sprendimą.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
1 langelyje parodyk situaciją ir pasirinkimą, kurį reikia padaryti.
2 ir 3 langeliuose parodyk kiekvieną variantą ir kodėl jis viliojantis.
4 langelyje parodyk, ką paveikia kiekvienas variantas.
5 langelyje paaiškink, koks įstatymas, taisyklė ar vertybė taikoma.
6 langelyje parodyk savo sprendimą ir paaiškink savo samprotavimą.
Išsaugok ir pateik savo siužetinę lentelę.

Reklamos etikos dilema - Rinkodara ir reklama - Šablonas

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė

Veiklos Rūšis: Dilemos

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Prieš pradedant

Būtina žinia: Pamatyk įtikinimo techniką.
Pasirinkite dilemą: mokiniai gali naudoti pavyzdį arba pasirinkti vieną iš šių:
- Vaikams skirtos reklamos: TagBack galėtų reklamuotis nemokamame žaidime, kur žaidžia antrokai, kurie paskui paprašytų tėvų jį nupirkti.
- Per geras teiginys: reklamos juodraštis sako „Niekada daugiau nieko nepamesk!“, bet apie 1 iš 10 pažymėtų daiktų vis tiek negrįžta.
Reikalingas laikas: 45 minutės, įskaitant trumpą klasės diskusiją.
Vertinimas: abu variantai pristatomi sąžiningai, įvardytos bent dvi paveikiamų žmonių grupės, o sprendimas pagrįstas priežastimi, ne vien jausmu.

Šešios langelės

LANGELIS	KĄ MOKINIAI PARODO	PAVYZDYS: TAGBACK
1. Situacija	Kas įvyko ir koks pasirinkimas laukia.	Vietinė tėvystės tinklaraščio autorė su 8 000 sektųjų siūlo parašyti apie TagBack mainais į nemokamus rinkinius, bet nenori pridėti #ad.
2. A variantas	Pirmas pasirinkimas ir kodėl jis viliojantis.	Sutikti. Tai nemokama reklama tūkstančiams tėvų, o įrašas atrodys nuoširdžiau.
3. B variantas	Antras pasirinkimas ir kodėl jis viliojantis.	Paprašyti, kad ji atskleistų nemokamus rinkinius, net jei ji gali atsisakyti.
4. Kas paveikiama	Žmonės, kuriems kiekvienas variantas padeda arba kenkia.	Jos sektėjai (kurie ja pasitiki), tinklaraščio autorė, TagBack reputacija ir sąžiningi konkurentai.
5. Taisyklės	Bet koks taikomas įstatymas, taisyklė ar vertybė.	FTC rekomendacijos dėl rekomendacijų: nemokami produktai yra ryšys, kurį reikia atskleisti. TagBack prekės ženklas teigia „patikimas“.
6. Sprendimas	Pasirinkimas ir priežastis.	B variantas. Jei tėvai sužinos, kad tai buvo paslėpta reklama, jie nebepasitikės TagBack, o pasitikėjimas yra tai, ką prekės ženklas parduoda.

Diferencijavimas

9–12 klasės ir DECA: surenkite trumpą diskusiją, kurioje kiekviena pusė gina variantą, kurio nepasirinko.
Parama: pateikite sakinių pradžias 6 langeliui: „Aš rinkčiausi... nes... nors...“

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Mokinio instrukcijos

Sukurk siužetinę lentelę, kurioje nagrinėji reklamos dilemą ir savo sprendimą.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
1 langelyje parodyk situaciją ir pasirinkimą, kurį reikia padaryti.
2 ir 3 langeliuose parodyk kiekvieną variantą ir kodėl jis viliojantis.
4 langelyje parodyk, ką paveikia kiekvienas variantas.
5 langelyje paaiškink, koks įstatymas, taisyklė ar vertybė taikoma.
6 langelyje parodyk savo sprendimą ir paaiškink savo samprotavimą.
Išsaugok ir pateik savo siužetinę lentelę.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė

Veiklos Rūšis: Dilemos

Kopijuoti Veiklą

Kaip vesti reklamos etikos dilemos veiklą

Pasirinkite dilemą

Mokiniai pasirenka remėjo įrašo pavyzdį arba vieną iš alternatyvų: mažiems vaikams skirtas reklamas ar per gerą teiginį.

Išdėstykite abu variantus

Mokiniai parodo kiekvieną variantą atskirame langelyje ir paaiškina, kodėl jis viliojantis.

Nustatykite, kas paveikiama

Mokiniai įvardija visus, kuriems kiekvienas variantas padeda ar kenkia, nuo klientų iki konkurentų.

Raskite taisyklę ar vertybę

Mokiniai pažymi bet kokią taikomą įstatymą, rekomendaciją ar prekės ženklo vertybę, pavyzdžiui, FTC rekomendacijas dėl rekomendacijų.

Nuspręskite ir aptarkite

Mokiniai parodo savo sprendimą su priežastimi, tada palygina pasirinkimus klasės diskusijoje ar trumpoje diskusijoje su pusių gynimu.

Dažniausiai užduodami klausimai apie reklamos etikos mokymą

Ar influenceriai privalo atskleisti remiamus įrašus?

Jungtinėse Valstijose – taip. Federalinės prekybos komisijos rekomendacijos dėl rekomendacijų teigia, kad kiekvienas, reklamuojantis produktą, privalo aiškiai atskleisti ryšį su prekės ženklu, ir tai apima produkto gavimą nemokamai, o ne tik apmokėjimą. Žymos, pavyzdžiui, #ad ar „remėjas“, yra dažnos atskleidimo priemonės. Kitose šalyse taisyklės skiriasi.

Kodėl rinkodaros pamokoje mokyti reklamos etikos?

Šiuo metu mokiniai jau žino, kokia didelė yra reklamos jėga, todėl tai tinkamas momentas paklausti, kaip ši jėga turi būti naudojama. Etika kyla ir DECA vaidmenų žaidimuose, ir tikruose rinkodaros darbuose, kur pasitikėjimas dažnai yra vertingiausias prekės ženklo turtas. Dilema paverčia diskusiją konkrečia, o ne abstrakcia.

Kokias kitas reklamos dilemas gali rinktis mokiniai?

Veikla siūlo dar dvi: reklamą nemokamame žaidime, kur žaidžia maži vaikai, kurie paskui paprašo tėvų pirkti, ir reklamos juodraštį, kuris žada „niekada nieko nepamesti“, nors kai kurie daiktai vis tiek negrįžta. Mokiniai gali pasiūlyti ir dilemą iš tikros pamatytos reklamos, jei abi pusės pristatomos sąžiningai.

Kaip vesti diskusiją po siužetinių lentelių?

Sugrupuokite mokinius, pasirinkusius skirtingus variantus, ir paprašykite kiekvieno paaiškinti savo samprotavimą. Gimnazistams surenkite trumpą diskusiją, kurioje kiekviena pusė gina variantą, kurio nepasirinko. Pabaigoje paklauskite, kuris pasirinkimas ilgainiui apsaugo prekės ženklo pasitikėjimą ir ar įstatymas bei teisingas pasirinkimas visada sutampa.

Kaip turiu vertinti etikos dilemą?

Ieškokite abiejų sąžiningai pristatytų variantų, bent dviejų paveikiamų žmonių grupių, taikomos taisyklės ar vertybės ir sprendimo, pagrįsto priežastimi, o ne jausmu. Vienintelio teisingo atsakymo nėra. Gerai pagrįstas A variantas gali pelnyti visus taškus, jei sąžiningai pasveria paveikiamus žmones.