Mokiniai per savaitę pamato tūkstančius reklamų, bet nedaugelis kada nors sukūrė reklamą sąmoningai. Rinkodara tai apverčia: nusprendi, ką parduodi ir kam, suteiki produktui prekės ženklą, suplanuoji reklamas ir patikrini, ar jos sąžiningos. Šio vadovo veiklos veda mokinius per šį procesą po vieną siužetinę lentelę – nuo 4 P rinkodaroje iki visos reklamos agentūros pristatymo. Siužetinės lentelės čia tinka natūraliai: kiekvienas reklaminis klipas, vaizdo reklama ir kampanijos planas šioje srityje prasideda būtent nuo jų.
Visose veiklose naudojamas tas pats pavyzdys – TagBack, mokinių verslas iš mūsų Verslumo mokytojo vadovo, kuris parduoda QR vardines etiketes, kad pamesti džemperiai su gobtuvu ir vandens buteliai sugrįžtų namo. Tame vadove mokiniai kuria verslą, o šiame – jį reklamuoja. Mokiniai gali sekti TagBack pavyzdį, kad pamatytų, kaip žingsniai susiję, o šalia reklamuoti ir savo paties produktą. Veiklos tinka 6–12 klasėms: pagrindinės mokyklos klasės gali atlikti pagrindinę seką (4 P, persona, prekės ženklas, reklamos klipas, įtikinėjimo technikos), o gimnazijų, profesinio mokymo ir DECA mokiniai prideda kanalų palyginimą, kampanijos planavimą, etiką ir agentūros pristatymą.
Veiklos surašytos mokymo tvarka, ir kiekviena remiasi ankstesne. Daugiausia naudos gauna trijų ar keturių mokinių komandos, kurios visą modulį reklamuoja vieną produktą, nes pirmosios veiklos produktas galutiniame pristatyme tampa užsakovu.
Trūksta laiko? 4 P rinkodaroje ir Reklamos klipo siužetinė lentelė tinka kaip savarankiškas savaitės projektas, o Rinkodaros plano darbo lapas – kaip viena pamoka.
Mokykite tai kaip seką, kurią mokiniai gali sekti su vienu produktu: nuspręsti 4 P, apibrėžti pirkėjo personą, sukurti prekės ženklą, sukurti reklamas, suplanuoti kampaniją ir ją pristatyti. Siužetinės lentelės kiekvieną žingsnį padaro matomą ir lengvai komentuojamą. Komandos, kurios visą modulį reklamuoja vieną produktą, galiausiai sukuria tikrą portfolio darbą.
Stiprūs projektai sukuria tai, ką kuria tikri rinkodaros specialistai: prekės ženklo tapatybės plakatą, 30 sekundžių reklamos klipo siužetinę lentelę, trijų įrašų kampanijos socialiniuose tinkluose planą arba reklamos agentūros pristatymą klientui. Kiekvienas tinka savarankiškai arba kaip viso modulio dalis, ir kiekvienas naudoja mokinių išgalvotą produktą, todėl tikrų prekės ženklų nereikia.
Mokiniai gali susipažinti su rinkodaros koordinatoriaus, reklamos tekstų autoriaus, meno vadovo, siužetinių lentelių dailininko, socialinių tinklų vadybininko, prekės ženklo vadovo, rinkos tyrimų analitiko, žiniasklaidos pirkimo specialisto, pardavimų atstovo ir vaizdo prodiuserio profesijomis. Veikloje Reklamos agentūros pristatymas mokiniai vaidina keturis iš jų, o tai padėda suprasti, koks darbas jiems patinka.
Taip. Jis atitinka rinkodaros ir pardavimų karjeros sriti ir tinka rinkodaros pagrindų, sporto ir pramogų rinkodaros, reklamos ir skatinimo bei pagrindinės mokyklos verslo pažinimo kursams. Kelios veiklos, ypač agentūros pristatymas ir rinkodaros planas, yra gera praktika DECA vaidmenų žaidimų ir rašytinių rinkodaros renginiams.
Abu naudoja tą patį mokinių verslą – TagBack. Verslumo vadove mokiniai randa problemą ir kuria verslą; šiame vadove jie jį reklamuoja. Mokytojai gali vesti abu modulius vieną po kito arba naudoti kurį nors vieną, nes kiekviena veikla paaiškina savo naudojamą pavyzdį.