Tirgū ienākšanas stratēģija skolēniem

Q: Kādi diskusijas vai paplašinājuma jautājumi der labi?

Jautājiet, kāpēc TagBack apvienoja divus kanālus , nevis izvēlējās vienu, un vai arī skolēnu plāniem tā vajadzētu. Kā paplašinājumu lai skolēni nedēļu reāli izmēģina savu lētāko kanālu un ziņo par rezultātu salīdzinājumā ar mērķi. Vēl viens jautājums: ja vecāku padome atsaka jaunumu vēstuli, kāds ir TagBack rezerves plāns un kā tas maina izmaksas un sasniedzamību?

Tirgū ienākšanas stratēģija - Uzņēmējdarbība Piemērs

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Nodarbību Plāna Pārskats

Lielisks produkts, par kuru neviens neuzzina, cieš neveiksmi. Tirgū ienākšanas stratēģija ir plāns, kā uzņēmums sasniegs pirmos klientus un pamudinās viņus pirkt. Skolēni bieži pieņem, ka atbilde ir „sociālie tīkli”, bet katram kanālam ir atšķirīgas izmaksas, sasniedzamība un riska līmenis. Šajā aktivitātē skolēni salīdzina divas reālas iespējas līdzās un pamatoti izvēlas vienu.

Salīdzinājums seko pieejai no mūsu raksta Piemērotas tirgū ienākšanas stratēģijas izvēle: iztēlojieties pirmā klienta pieredzi katrā kanālā, pirms tajā iztērējat kaut vienu dolāru.

Pirms sākat

Priekšnosacījumi: Klienta persona (kur viņus atrast) un Izmaksas, cena un peļņa.
Biežākie kanāli: pārdošana klātienē (stends, skolas pasākums), caur partneri (veikals, vecāku padome, pulciņš), tiešsaistē (vietne, tirdzniecības platforma) vai mutvārdu reklāma un ieteikumi.
Nepieciešamais laiks: 45 minūtes.
Vērtēšana: abas iespējas ir reālas personai, salīdzinājumā katrai izmantoti tie paši kritēriji, un izvēle pamatota ar vismaz diviem kritērijiem.

Salīdzinājums

KRITĒRIJI	1. IESPĒJA: GALDS MĀCĪBU GADA SĀKUMA VECĀKU VAKARĀ	2. IESPĒJA: VECĀKU PADOMES JAUNUMI UN TIEŠSAISTES PASŪTĪJUMA FORMA
Ko tas sasniedz	Ap 150 vecākiem, klātienē, vienā vakarā.	Ap 600 ģimenēm e-pastā, visu gadu.
Izmaksas	$20 par plakātu un paraugiem.	Bez maksas, ja vecāku padome piekrīt; forma $0.
Laiks	Viens vakars, bet tikai reizi gadā.	Nedēļa sagatavošanai, tad tā darbojas pati.
Lielākais risks	Ja līst vai atnāk maz vecāku, zaudējam gadu.	E-pastus viegli ignorēt; vecāki nevar pieskarties produktam.
Kā zināsim, ka tas strādā	Tajā vakarā pārdotas 30 pakas.	25 pasūtījumi pirmajās divās nedēļās.

TagBack izvēle: sākt ar jaunumu vēstuli (lētāk un ilgāk darbojas), tad pie galda parādīt produktu vecākiem, kas neatbildēja tiešsaistē. Daudzi īsti uzņēmumi tieši tāpat apvieno divus kanālus.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Norādījumi skolēniem

Izveido stāstu shēmu, kas salīdzina divus veidus, kā sasniegt pirmos klientus.

Uzdevumā noklikšķini „Izmantot šo veidni”.
Izvēlies divus savai personai reālus kanālus un uzraksti tos katras kolonnas augšā.
Katrai iespējai parādi, ko tā sasniedz, cik maksā, cik ilgi aizņem, kāds ir lielākais risks un kā tu zināsi, ka tā izdevās.
Katram kanālam uzzīmē ainu, kurā tava persona atrod tavu produktu.
Pēdējā kadrā izvēlies vienu iespēju (vai kombināciju) un paskaidro, kāpēc, izmantojot vismaz divus kritērijus.
Saglabā un iesniedz savu stāstu shēmu.

Tirgū ienākšanas stratēģija - Uzņēmējdarbība Veidne

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Salīdzināt un pretstatīt ar T-Chart

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Salīdzinājums seko pieejai no mūsu raksta Piemērotas tirgū ienākšanas stratēģijas izvēle: iztēlojieties pirmā klienta pieredzi katrā kanālā, pirms tajā iztērējat kaut vienu dolāru.

Pirms sākat

Priekšnosacījumi: Klienta persona (kur viņus atrast) un Izmaksas, cena un peļņa.
Biežākie kanāli: pārdošana klātienē (stends, skolas pasākums), caur partneri (veikals, vecāku padome, pulciņš), tiešsaistē (vietne, tirdzniecības platforma) vai mutvārdu reklāma un ieteikumi.
Nepieciešamais laiks: 45 minūtes.
Vērtēšana: abas iespējas ir reālas personai, salīdzinājumā katrai izmantoti tie paši kritēriji, un izvēle pamatota ar vismaz diviem kritērijiem.

Salīdzinājums

KRITĒRIJI	1. IESPĒJA: GALDS MĀCĪBU GADA SĀKUMA VECĀKU VAKARĀ	2. IESPĒJA: VECĀKU PADOMES JAUNUMI UN TIEŠSAISTES PASŪTĪJUMA FORMA
Ko tas sasniedz	Ap 150 vecākiem, klātienē, vienā vakarā.	Ap 600 ģimenēm e-pastā, visu gadu.
Izmaksas	$20 par plakātu un paraugiem.	Bez maksas, ja vecāku padome piekrīt; forma $0.
Laiks	Viens vakars, bet tikai reizi gadā.	Nedēļa sagatavošanai, tad tā darbojas pati.
Lielākais risks	Ja līst vai atnāk maz vecāku, zaudējam gadu.	E-pastus viegli ignorēt; vecāki nevar pieskarties produktam.
Kā zināsim, ka tas strādā	Tajā vakarā pārdotas 30 pakas.	25 pasūtījumi pirmajās divās nedēļās.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Norādījumi skolēniem

Izveido stāstu shēmu, kas salīdzina divus veidus, kā sasniegt pirmos klientus.

Uzdevumā noklikšķini „Izmantot šo veidni”.
Izvēlies divus savai personai reālus kanālus un uzraksti tos katras kolonnas augšā.
Katrai iespējai parādi, ko tā sasniedz, cik maksā, cik ilgi aizņem, kāds ir lielākais risks un kā tu zināsi, ka tā izdevās.
Katram kanālam uzzīmē ainu, kurā tava persona atrod tavu produktu.
Pēdējā kadrā izvēlies vienu iespēju (vai kombināciju) un paskaidro, kāpēc, izmantojot vismaz divus kritērijus.
Saglabā un iesniedz savu stāstu shēmu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Salīdzināt un pretstatīt ar T-Chart

Kopēt Darbību

Kā mācīt tirgū ienākšanas stratēģiju ar Storyboard That

Piešķiriet salīdzinājuma veidni

Izveidojiet uzdevumu no veidnes „Tirgū ienākšanas stratēģija”, kurā ir kolonna katrai iespējai un rinda katram kritērijam.

Ģenerējiet kanālu idejas kopā ar klasi

Uzskaitiet uz tāfeles klātienes, partneru, tiešsaistes un mutvārdu reklāmas kanālus, lai skolēni varētu izvēlēties divus, kas der viņu personai.

Lai skolēni salīdzina abas iespējas

Skolēni aizpilda katru rindu abiem kanāliem un attēlo, kā viņu persona atrod produktu, piemēram, vecāku, kas lasa vecāku padomes jaunumus.

Pārskatiet galīgo izvēli

Pārbaudiet, vai katrs pēdējais kadrs pamato lēmumu ar vismaz diviem kritērijiem, un pirms vērtēšanas atstājiet atsauksmes.

Prezentējiet un pārrunājiet

Parādiet dažas stāstu shēmas kā slaidrādes un ļaujiet klasei paredzēt, kurš kanāls pirmais sasniegs savu mērķi.

Biežāk uzdotie jautājumi par aktivitāti „Tirgū ienākšanas stratēģija”

Kā vērtēt tirgū ienākšanas salīdzinājumu?

Piešķiriet 0-2 punktus par katru no piecām kritēriju rindām abām iespējām, plus 0-2 par galīgo izvēli. 2 par rindu nozīmē, ka abas kolonnas konkrēti atbild uz to pašu jautājumu, kā TagBack salīdzina 150 vecākus ar 600 ģimenēm. 2 par izvēli nozīmē, ka tajā nosaukti vismaz divi kritēriji, piemēram, izmaksas un cik ilgi tā darbojas.

Cik daudz laika plānot šai aktivitātei?

Plānojiet vienu 45 minūšu stundu. Pirmās 10 minūtes kopā ar klasi ģenerējiet kanālu idejas, tad ļaujiet skolēniem izvēlēties divus, kas der viņu personai. TagBack pircēji ir pamatskolēnu vecāki, tāpēc stends skeitparkā viņus nesasniegtu. Skolēniem, kuri izlaida aktivitāti Klienta persona, vajadzēs papildu 15 minūtes, lai izlemtu, ko viņi cenšas sasniegt.

Šī aktivitāte paredzēta 9.-12. klasei. Vai pamatskolēni to var veikt?

Jā, ar mazāk kritērijiem. 6.-8. klase var salīdzināt divus kanālus tikai pēc trim rindām: ko tas sasniedz, izmaksas un lielākais risks, un izvēlēties no skolotāja dota saraksta, piemēram, skolas pasākums vai pulciņš kā partneris. 9.-12. klasei jāizmanto visas piecas rindas, jānovērtē īsti sasniedzamības skaitļi un jānosaka izmērāms mērķis, kā TagBack 25 pasūtījumi divās nedēļās.

Kā atbalstīt skolēnus, kuriem mācību valoda nav dzimtā?

Kritēriju nosaukumiem jābūt redzamiem katrā rindā, lai skolēni raksta tikai atbildi. Piedāvājiet īsus paraugus, piemēram, „Šis kanāls sasniedz ___ cilvēkus” un „Lielākais risks ir ___.” Ilustrētā aina te ir svarīga: skolēni var parādīt personu, kas atrod produktu, piemēram, vecāku, kas lasa vecāku padomes jaunumus, un paskaidrot to mutiski, nevis rakstīt garu rindkopu.

Kādi diskusijas vai paplašinājuma jautājumi der labi?

Jautājiet, kāpēc TagBack apvienoja divus kanālus, nevis izvēlējās vienu, un vai arī skolēnu plāniem tā vajadzētu. Kā paplašinājumu lai skolēni nedēļu reāli izmēģina savu lētāko kanālu un ziņo par rezultātu salīdzinājumā ar mērķi. Vēl viens jautājums: ja vecāku padome atsaka jaunumu vēstuli, kāds ir TagBack rezerves plāns un kā tas maina izmaksas un sasniedzamību?