Søk
  • Søk
  • Mine Storyboards
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/romeo-og-julie-av-william-shakespeare/litterære-konflikten
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!

Aktivitetsoversikt


Litterære konflikter er et annet viktig element som ofte læres under ELA-enheter. Det er viktig å bygge videre på forkunnskap for å oppnå mastergrad med våre studenter. En utmerket måte å fokusere på de ulike typer litterære konflikter er gjennom storyboarding. Å ha elever velger et eksempel på hver litteraturkonflikt og skildrer den ved hjelp av storyboard-skaperen er en fin måte å styrke leksjonen på!

I Romeo og Juliet er konflikt ikke bare til stede, men også et viktig gjentakende element. Mye av konflikten stammer fra haste av kjærlighet-slått Romeo og hans utslett beslutninger. Andre konflikter stammer fra skjulte hemmeligheter, spesielt Friarens skjul av Romeo og Juliet ekteskap. Legg merke til eksemplene fra storyboardet ovenfor:


Romeo og Juliet litterære konflikt eksempler

MAN vs SELF

Romeo er i krig i seg selv over forkastte følelser av dyp kjærlighet. Hans ord, "Leirfjær, lyse røyk, kald ild, syk helse, fortsatt våknet søvn, det er ikke hva det er!" viser sin konfliktstilstand.


MAN vs SOCIETY

Mercutio er en kontrast til Romeo. I motsetning til sin venn, ler han på samfunnets forestilling om kjærlighet. I sin "Queen Mab" -tale konstruerer han en satire av Romeos kjærlighet og drømmer. Sitatet, "O, så ser jeg Queen Mab har vært med deg ... hun galopper natt om kvelden ... Gjennom elskendes hjerner, og da drømmer de om kjærlighet!" Eksempler Mercutios sarkastiske natur. Det er rettet mot kjærlighet-slått Romeo, som handler naivt, utslett og utålmodig.


MAN vs MAN

Romeo dreper Tybalt ut av hevn. Sitatet, "Forbann deg Romeo!" har flere tolkninger. Det illustrerer først og fremst denne mannen mot menneske konflikten; Men det foreskygger også Romeos forbannede skjebne som styrker Romeo som en tragisk helt.



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser tre former for litterær konflikten i Romeo og Julie.


  1. Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
  2. Identifisere konflikter i Romeo og Julie.
  3. Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
  4. Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av tegn fra stykket.
  5. Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
  6. Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Typer av Literary Konflikt Rubrikk
Dyktig
17 Points
Emerging
14 Points
Begynnelse
11 Points
Prøv Igjen
8 Points
Konflikt Identifikasjon
  • Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. * Student omfatter minst to klare eksempler på plottepunktene som er en direkte årsak til den store konflikten kategorien.
  • Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. * Student omfatter et klart eksempel på tomten punkter som er en direkte årsak til den store konflikten kategorien.
  • Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. * Student inkluderer bare vage eller dårlig forklart eksempler på plottepunktene som er en direkte årsak til konflikt.
  • Student ikke forsøke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. * Student inkluderer ikke eksempler på plottepunktene som er en direkte årsak til konflikt.
  • Forståelse Outcome
    Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten.
    Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart.
    Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis.
    Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis.
    Sitat
    Student inkluderer minst ett sitat, med riktig tegnsetting og siden #, fra teksten som omhandler direkte med hendelsene som presenteres i dreieboken.
    Student inkluderer minst ett tilbud, men det er ikke direkte relevant for de hendelsene som presenteres i dreieboken, eller har en feil i tegnsetting, siden #, etc.
    Student inkluderer sitat, men det inneholder feil eller ikke i det hele tatt relatert til hendelser som presenteres i dreieboken.
    Student inkluderer ikke et tilbud.
    Karakter
    Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til detaljer eller navnene på flere tegn.
    Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn, tydelig navngitt.
    Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn.
    Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn.
    Storyboard
    Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken
    Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet.
    Student ikke klart formidle innstillingen og scene.
    Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene.
    Stavekontroll og Grammatikk
    Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil.
    Student gjør en liten feil i staving og grammatikk.
    Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk.
    Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll.


    Hvordan undervise i litterær konflikt med fokus på karakterutvikling

    1

    Introduksjon til Litterær Konflikt og Karakterutvikling

    Start med å definere begrepet litterær konflikt og dets rolle i historiefortelling. Forklar at litterær konflikt ofte driver karakterutvikling ved å presentere utfordringer og valg. Gi eksempler på ulike typer konflikter (f.eks. interne, eksterne, karakter kontra karakter) og deres potensielle innvirkning på karakterer.

    2

    Lese og identifisere konflikter i "Romeo og Julie"

    Velg en passasje fra «Romeo og Julie» som inneholder betydelige konflikter som påvirker karakterutviklingen. Les og analyser avsnittet sammen med klassen, fremhev konfliktene og deres innvirkning på karakterene. Oppmuntre elevene til å utforske hvordan karakterene reagerer på disse konfliktene.

    3

    Karakterutvikling Gjennom Storyboarding

    Introduser konseptet storyboarding som et visuelt verktøy for å representere litterære konflikter og karakterutvikling. Forklar oppgaven: Studentene skal velge en karakter fra «Romeo og Julie», velge en konflikt som påvirker karakteren betydelig, og lage et storyboard som viser konflikten og dens innvirkning på karakterutviklingen. Gi eksempler på storyboards eller bruk en digital storyboard-skaper for å demonstrere prosessen.

    4

    Storyboardpresentasjon og Diskusjon

    Organiser en presentasjon der elevene deler storyboardene sine med klassen. Oppmuntre elevene til å forklare valgene sine, konfliktens innvirkning på karakterutviklingen og betydningen av scenene som er avbildet. Led klassediskusjoner på hver presentasjon, og analyser de ulike konfliktene og karakterresponsene.

    Ofte stilte spørsmål om å skildre litterær konflikt i Romeo og Julie

    Hva er de primære konflikttypene i «Romeo og Julie», og hvordan former de fortellingen og karakterene?

    De primære konflikttypene i «Romeo og Julie» er ytre og indre konflikter. Den ytre konflikten er feiden mellom Montagues og Capulets, som driver narrativets spenning og tragedie. Interne konflikter involverer karakterenes indre kamper, som Romeo og Julies kjærlighet er i konflikt med deres lojalitet til familiene deres. Disse konfliktene former karakterenes avgjørelser, intensiverer plottets drama, og fører til slutt til den tragiske løsningen.

    Hvilken rolle spiller skjebnekonflikten vs fri vilje i karakterenes avgjørelser og utviklingen av handlingen?

    Skjebnekonflikten vs fri vilje er et sentralt tema i stykket. Karakterer tror ofte at de er underlagt skjebnen, og deres avgjørelser er påvirket av denne troen. Romeo og Julies handlinger er drevet av deres lidenskapelige kjærlighet og troen på at de er ment å være sammen. Spenningen mellom skjebne og fri vilje skaper en følelse av uunngåelighet og bidrar til historiens tragiske natur.

    På hvilke måter viser konflikten mellom individuelle ønsker og samfunnsmessige forventninger seg i karakterenes handlinger og beslutninger?

    Konflikten mellom individuelle ønsker og samfunnsmessige forventninger er tydelig i karakterer som Juliet, som trosser familiens forventninger om å være sammen med Romeo, og Romeo, som utfordrer normene i samfunnet deres. Disse konfliktene fører til hemmelige ekteskap, ulydighet og en rekke tragiske misforståelser. Sammenstøtet mellom personlige ønsker og samfunnsmessige begrensninger understreker stykkets temaer om kjærlighet og opprør.

    Kan du anbefale spesifikke storyboardmaler eller regnearkformater som er godt egnet for å utforske de interne konfliktene som karakterer som Romeo og Julie står overfor, og hvordan kan disse formatene utfylle klasseromsdiskusjoner?

    For å utforske de interne konfliktene til karakterer som Romeo og Julie, fungerer storyboardmaler med seksjoner for å identifisere konflikten, gi tekstbevis, illustrere den emosjonelle tilstanden og forklare betydningen godt. Arbeidsark med tabeller eller grafiske arrangører kan også lette analysen. Disse formatene hjelper elevene visuelt å representere og diskutere karakterenes indre kamper, og oppmuntre til dybdegående klasseromsdiskusjoner om karakterutvikling og konflikt i stykket.




    *(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
    https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/romeo-og-julie-av-william-shakespeare/litterære-konflikten
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
    StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office