Szablon mowy windowej dla uczniów | Ćwiczenie ze scenorysem

Q: Jak dostosować mowę windową do klas 6–8?

Klasy 6–8 mogą korzystać z wersji z trzema polami : problem, rozwiązanie i korzyść. W TagBack to zgubiona bluza Jordana, kolega skanujący etykietę i bluza wracająca do domu. Uczniowie szkół średnich tworzą wszystkie sześć pól i mierzą czas wystąpienia. Na zajęciach z doradztwa zawodowego tę samą strukturę można wykorzystać do osobistej prezentacji na rozmowę o pracę lub staż.

Q: Jak rozszerzyć ćwiczenie Mowa windowa?

Uczniowie mogą nagrać mowę jako pokaz slajdów z narracją na podstawie scenorysu albo przeprowadzić rundę, w której słuchacze zadają jedno pytanie po każdej mowie. Następnie pytanie: co ludzie zapamiętali, problem, magiczne rozwiązanie czy korzyść? Mocne mowy mogą stać się początkiem późniejszego ćwiczenia Prezentacja dla inwestorów.

Mowa windowa - Przedsiębiorczość Przykład

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Przegląd Planu Lekcji

Mowa windowa przedstawia pomysł w czasie jazdy windą: w około 30 do 60 sekund. Większość uczniów próbuje prezentować, wymieniając funkcje. Scenorys zmusza ich do czegoś lepszego: pokazania osoby z problemem i tego, jak jej życie staje się lepsze. Jeśli słuchacz potrafi to sobie wyobrazić, zapamięta to.

Ćwiczenie korzysta z sześciopolowego modelu Produkt → Rozwiązanie → Korzyść z naszego artykułu Jak przygotować mowę windową, w którym znajduje się pełny przykład biznesowy i więcej szablonów. Po stworzeniu scenorysu uczniowie zamieniają każde pole na jedno lub dwa zdania do wypowiedzenia i mowa jest gotowa.

Zanim zaczniesz

Wymagane wcześniej: Dostrzeż prawdziwy problem (pola 1–2 można wykorzystać ponownie).
Potrzebny czas: 45 minut na scenorys; 20 minut na napisanie tekstu i próbę.
Ćwiczenie: uczniowie prezentują się partnerowi, który musi powtórzyć własnymi słowami problem i korzyść. Jeśli nie potrafi, trzeba poprawić.
Ocena: wypowiedź krótsza niż 60 sekund; korzyść to coś, co zyskuje klient, a nie funkcja.

Sześć pól

POLE	CO ROBI	PRZYKŁAD: TAGBACK
1. Kontekst / Problem	Pokazuje prawdziwą osobę z prawdziwym, dotkliwym problemem.	Bluza Jordana znowu zniknęła z szafki w szatni.
2. Pierwsze „ale”	Dlaczego istniejące rozwiązania nie działają.	Pudło rzeczy znalezionych jest pełne, ale nic nie jest podpisane.
3. Produkt	Jak klient odkrywa produkt.	Rodzic Jordana widzi TagBack w szkolnym biuletynie.
4. Magiczny sposób	Główny pomysł pokazany prosto: „magiczny przycisk”.	Kolega z klasy znajduje bluzę i skanuje metkę telefonem.
5. I wtedy	Co dzieje się tuż po magii.	Rodzic Jordana dostaje wiadomość; numer telefonu nie jest udostępniany.
6. Korzyść	Trwała wartość dla klienta.	Zgubione rzeczy wracają, a rodzina przestaje kupować nowe.

Różnicowanie

Klasy 6–8: szybka wersja z trzema polami: problem, rozwiązanie, korzyść.
Prezentacja siebie: ta sama struktura sprawdza się w osobistej mowie windowej na rozmowę o pracę, staż lub przyjęcie na studia: „problem” to potrzeba pracodawcy, a „rozwiązanie” to ty.
Rozszerzenie: nagranie mowy jako pokazu slajdów z narracją na podstawie scenorysu.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla ucznia

Stwórz sześciopolowy scenorys swojej mowy windowej, a potem napisz tekst, który wypowiesz w 60 sekund.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
Pole 1: pokaż osobę z prawdziwym problemem.
Pole 2: pokaż pierwsze „ale”: dlaczego obecne rozwiązania nie działają.
Pole 3: pokaż, jak klient znajduje twój produkt.
Pole 4: pokaż, jak działa twoje rozwiązanie.
Pole 5: pokaż, co dzieje się zaraz potem.
Pole 6: pokaż trwałą korzyść dla klienta.
Pod każdym polem napisz jedno lub dwa zdania, które powiesz na głos. Ćwicz, aż cała mowa zajmie 60 sekund lub mniej.
Zapisz i oddaj scenorys.

Mowa windowa - Przedsiębiorczość Szablon

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Schemat Procesu

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Zanim zaczniesz

Wymagane wcześniej: Dostrzeż prawdziwy problem (pola 1–2 można wykorzystać ponownie).
Potrzebny czas: 45 minut na scenorys; 20 minut na napisanie tekstu i próbę.
Ćwiczenie: uczniowie prezentują się partnerowi, który musi powtórzyć własnymi słowami problem i korzyść. Jeśli nie potrafi, trzeba poprawić.
Ocena: wypowiedź krótsza niż 60 sekund; korzyść to coś, co zyskuje klient, a nie funkcja.

Sześć pól

POLE	CO ROBI	PRZYKŁAD: TAGBACK
1. Kontekst / Problem	Pokazuje prawdziwą osobę z prawdziwym, dotkliwym problemem.	Bluza Jordana znowu zniknęła z szafki w szatni.
2. Pierwsze „ale”	Dlaczego istniejące rozwiązania nie działają.	Pudło rzeczy znalezionych jest pełne, ale nic nie jest podpisane.
3. Produkt	Jak klient odkrywa produkt.	Rodzic Jordana widzi TagBack w szkolnym biuletynie.
4. Magiczny sposób	Główny pomysł pokazany prosto: „magiczny przycisk”.	Kolega z klasy znajduje bluzę i skanuje metkę telefonem.
5. I wtedy	Co dzieje się tuż po magii.	Rodzic Jordana dostaje wiadomość; numer telefonu nie jest udostępniany.
6. Korzyść	Trwała wartość dla klienta.	Zgubione rzeczy wracają, a rodzina przestaje kupować nowe.

Różnicowanie

Klasy 6–8: szybka wersja z trzema polami: problem, rozwiązanie, korzyść.
Prezentacja siebie: ta sama struktura sprawdza się w osobistej mowie windowej na rozmowę o pracę, staż lub przyjęcie na studia: „problem” to potrzeba pracodawcy, a „rozwiązanie” to ty.
Rozszerzenie: nagranie mowy jako pokazu slajdów z narracją na podstawie scenorysu.

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla ucznia

Stwórz sześciopolowy scenorys swojej mowy windowej, a potem napisz tekst, który wypowiesz w 60 sekund.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
Pole 1: pokaż osobę z prawdziwym problemem.
Pole 2: pokaż pierwsze „ale”: dlaczego obecne rozwiązania nie działają.
Pole 3: pokaż, jak klient znajduje twój produkt.
Pole 4: pokaż, jak działa twoje rozwiązanie.
Pole 5: pokaż, co dzieje się zaraz potem.
Pole 6: pokaż trwałą korzyść dla klienta.
Pod każdym polem napisz jedno lub dwa zdania, które powiesz na głos. Ćwicz, aż cała mowa zajmie 60 sekund lub mniej.
Zapisz i oddaj scenorys.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Schemat Procesu

Aktywność Kopiowania

Jak przeprowadzić ćwiczenie Mowa windowa w Storyboard That

Przydzielić szablon mowy windowej

Przydzielić szablon z sześcioma polami z Panelu nauczyciela. W klasach 6–8 skrócić go do trzech pól: problem, rozwiązanie i korzyść.

Budowanie sześciu pól przez uczniów

Uczniowie przedstawiają w scenorysie problem, pierwsze „ale”, produkt, magiczny sposób, to, co dzieje się dalej, i korzyść. Mogą ponownie wykorzystać pola z ćwiczenia Dostrzeż prawdziwy problem.

Napisać tekst pod każdym polem

Uczniowie dodają pod każdym polem jedno lub dwa zdania do wypowiedzenia, tak aby cała mowa trwała 60 sekund lub mniej.

Ćwiczenie z partnerem

Partnerzy słuchają i powtarzają problem i korzyść. Jeśli nie potrafią, uczeń poprawia scenorys i tekst.

Przejrzeć prace i przekazać informację zwrotną

Sprawdzić, czy korzyść to coś, co zyskuje klient, a nie funkcja, i skomentować każde niejasne pole.

Wygłosić mowy

Uczniowie wyświetlają scenorys w trybie prezentacji i wygłaszają tekst na żywo albo nagrywają go jako pokaz slajdów z narracją.

Najczęściej zadawane pytania o ćwiczenie Mowa windowa

Jak oceniać scenorys i tekst mowy windowej?

Sześć pól ocenia się na 0–2 punkty każde, a potem dodaje punkty za wystąpienie: 2 za zmieszczenie się w 60 sekundach i 2, jeśli partner potrafi powtórzyć problem i korzyść. Należy obniżać ocenę za korzyści, które są w rzeczywistości funkcjami. „Ma kod QR” to funkcja; „rodzina przestaje kupować nowe” z TagBack to korzyść.

Ile trwa ćwiczenie Mowa windowa?

Należy przewidzieć 45 minut na scenorys i 20 minut na napisanie tekstu i próbę. Uczniowie, którzy wykonali Dostrzeż prawdziwy problem, mogą ponownie wykorzystać pola 1 i 2, co oszczędza czas. Jeśli każdy zespół ma wystąpić przed całą klasą, warto dodać drugą lekcję, bo każda mowa z informacją zwrotną trwa około trzech minut.

Jak dostosować mowę windową do klas 6–8?

Klasy 6–8 mogą korzystać z wersji z trzema polami: problem, rozwiązanie i korzyść. W TagBack to zgubiona bluza Jordana, kolega skanujący etykietę i bluza wracająca do domu. Uczniowie szkół średnich tworzą wszystkie sześć pól i mierzą czas wystąpienia. Na zajęciach z doradztwa zawodowego tę samą strukturę można wykorzystać do osobistej prezentacji na rozmowę o pracę lub staż.

Jak uczniowie uczący się języka mogą przygotować się do mowy windowej?

Najwięcej pracy wykonuje scenorys: uczniowie wskazują każde pole podczas mówienia, więc słuchacze nadążają nawet przy prostym języku. Uczniowie piszą jedno zdanie na pole, ćwiczą z partnerem i nagrywają wersję z narracją przed wystąpieniem na żywo. Rezygnacja z limitu 60 sekund przy pierwszej próbie również zmniejsza stres.

Jak rozszerzyć ćwiczenie Mowa windowa?

Uczniowie mogą nagrać mowę jako pokaz slajdów z narracją na podstawie scenorysu albo przeprowadzić rundę, w której słuchacze zadają jedno pytanie po każdej mowie. Następnie pytanie: co ludzie zapamiętali, problem, magiczne rozwiązanie czy korzyść? Mocne mowy mogą stać się początkiem późniejszego ćwiczenia Prezentacja dla inwestorów.