Projekt prezentacji startupu: prezentacja dla inwestorów

Q: Jak wspierać uczniów uczących się języka podczas prezentacji?

Uczniom uczącym się języka pomaga szablon zdania do każdego pola, np. „Nasi klienci to ___. Wiemy, że tego chcą, bo ___”. Mogą przećwiczyć wystąpienie z partnerem i dodać do każdego pola dymki lub podpisy jako notatki na ekranie. Podczas pytań jeden członek zespołu może pomóc w odpowiedzi, a cztery typowe pytania inwestorów warto wywiesić wcześniej, aby uczniowie przygotowali odpowiedzi.

Prezentacja dla inwestorów - Przedsiębiorczość Przykład

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Przegląd Planu Lekcji

Prezentacja dla inwestorów to zwieńczenie tego przewodnika. Zespoły stają przed panelem „inwestorów” (kolegów z klasy, nauczycieli, rodziców lub lokalnych przedsiębiorców) i proszą o pieniądze na rozwój firmy, tak jak robią to założyciele prawdziwych startupów. W przeciwieństwie do mowy windowej prezentacja dla inwestorów musi odpowiedzieć na trudne pytania: ilu jest klientów, jak zarobicie pieniądze i co zrobicie z inwestycją?

Scenorys staje się zestawem slajdów zespołu. Uczniowie prezentują go w widoku pokazu slajdów, więc nie potrzeba osobnego programu do prezentacji. Wszystko, co przygotowali we wcześniejszych ćwiczeniach, trafia do środka: problem, persona, wyniki testów, koszty i cena oraz plan wejścia na rynek.

Zanim zaczniesz

Wymagane wcześniej: co najmniej Dostrzeż prawdziwy problem, Mowa windowa oraz Koszty, cena i zysk. Starsi uczniowie powinni też wykonać Sprawdź swoje założenia.
Potrzebny czas: dwie lekcje na przygotowanie i próbę; jedna lekcja na panel (3 minuty prezentacji i 3 minuty pytań na zespół).
Panel: każdy inwestor dostaje pieniądze do zabawy (na przykład po $10,000), które może zainwestować w dowolny zespół. Inwestorzy muszą uzasadnić swoją decyzję jednym zdaniem.
Ocena: jasność problemu, dowody popytu, realistyczne liczby, konkretna prośba i to, jak dobrze zespół odpowiada na pytania.

Sześć pól

POLE	CO POKAZUJĄ UCZNIOWIE	PRZYKŁAD: TAGBACK
1. Haczyk	Jeden zaskakujący fakt lub pytanie.	„Nasza szkoła wyrzuciła w czerwcu dwa kosze bluz. To około $2,000 w ubraniach”.
2. Problem	Kogo dotyczy problem i dlaczego jest ważny.	Uczniowie co tydzień gubią rzeczy; rodzice płacą za nowe.
3. Rozwiązanie	Produkt w działaniu.	Naprasowywana etykieta QR: po zeskanowaniu właściciel dostaje prywatną wiadomość.
4. Klienci i dowody	Kto kupi i jakie są dowody.	31 rodziców zamówiło w tydzień rodzinny pakiet za $10.
5. Pieniądze	Cena, koszt, zysk i próg rentowności.	Koszt $3.50 za pakiet, cena $10, zysk $6.50; wychodzimy na zero po 20 pakietach.
6. Prośba	Ile pieniędzy, na co pójdą, co dostanie inwestor.	„Prosimy o $500 za 10% TagBack, by kupić drukarkę etykiet i obsłużyć 3 kolejne szkoły”.

Pytania inwestorów

Kto jeszcze rozwiązuje ten problem i dlaczego klienci wybiorą was?
Co się stanie, jeśli skopiuje was duża firma?
Jak znajdziecie kolejnych 100 klientów?
Jakie jest największe ryzyko i jak sobie z nim poradzicie?

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla ucznia

Razem z zespołem stwórz sześciopolową prezentację dla inwestorów i przedstaw ją panelowi.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
Pole 1: zacznij od haczyka: zaskakującego faktu lub pytania.
Pole 2: wyjaśnij problem i kogo dotyczy.
Pole 3: pokaż, jak twój produkt rozwiązuje problem.
Pole 4: pokaż, kim są twoi klienci, i dowody, że tego chcą.
Pole 5: pokaż cenę, koszty, zysk i kiedy wyjdziesz na zero.
Pole 6: przedstaw prośbę: ile pieniędzy, na co pójdą i co dostanie inwestor.
Przedstaw scenorys w trybie pokazu slajdów w 3 minuty, a potem odpowiedz na pytania inwestorów.

Prezentacja dla inwestorów - Przedsiębiorczość Szablon

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Schemat Procesu

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Zanim zaczniesz

Wymagane wcześniej: co najmniej Dostrzeż prawdziwy problem, Mowa windowa oraz Koszty, cena i zysk. Starsi uczniowie powinni też wykonać Sprawdź swoje założenia.
Potrzebny czas: dwie lekcje na przygotowanie i próbę; jedna lekcja na panel (3 minuty prezentacji i 3 minuty pytań na zespół).
Panel: każdy inwestor dostaje pieniądze do zabawy (na przykład po $10,000), które może zainwestować w dowolny zespół. Inwestorzy muszą uzasadnić swoją decyzję jednym zdaniem.
Ocena: jasność problemu, dowody popytu, realistyczne liczby, konkretna prośba i to, jak dobrze zespół odpowiada na pytania.

Sześć pól

POLE	CO POKAZUJĄ UCZNIOWIE	PRZYKŁAD: TAGBACK
1. Haczyk	Jeden zaskakujący fakt lub pytanie.	„Nasza szkoła wyrzuciła w czerwcu dwa kosze bluz. To około $2,000 w ubraniach”.
2. Problem	Kogo dotyczy problem i dlaczego jest ważny.	Uczniowie co tydzień gubią rzeczy; rodzice płacą za nowe.
3. Rozwiązanie	Produkt w działaniu.	Naprasowywana etykieta QR: po zeskanowaniu właściciel dostaje prywatną wiadomość.
4. Klienci i dowody	Kto kupi i jakie są dowody.	31 rodziców zamówiło w tydzień rodzinny pakiet za $10.
5. Pieniądze	Cena, koszt, zysk i próg rentowności.	Koszt $3.50 za pakiet, cena $10, zysk $6.50; wychodzimy na zero po 20 pakietach.
6. Prośba	Ile pieniędzy, na co pójdą, co dostanie inwestor.	„Prosimy o $500 za 10% TagBack, by kupić drukarkę etykiet i obsłużyć 3 kolejne szkoły”.

Pytania inwestorów

Kto jeszcze rozwiązuje ten problem i dlaczego klienci wybiorą was?
Co się stanie, jeśli skopiuje was duża firma?
Jak znajdziecie kolejnych 100 klientów?
Jakie jest największe ryzyko i jak sobie z nim poradzicie?

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla ucznia

Razem z zespołem stwórz sześciopolową prezentację dla inwestorów i przedstaw ją panelowi.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
Pole 1: zacznij od haczyka: zaskakującego faktu lub pytania.
Pole 2: wyjaśnij problem i kogo dotyczy.
Pole 3: pokaż, jak twój produkt rozwiązuje problem.
Pole 4: pokaż, kim są twoi klienci, i dowody, że tego chcą.
Pole 5: pokaż cenę, koszty, zysk i kiedy wyjdziesz na zero.
Pole 6: przedstaw prośbę: ile pieniędzy, na co pójdą i co dostanie inwestor.
Przedstaw scenorys w trybie pokazu slajdów w 3 minuty, a potem odpowiedz na pytania inwestorów.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Schemat Procesu

Aktywność Kopiowania

Jak przeprowadzić panel inwestorów ze Storyboard That

Przydzielić szablon prezentacji dla inwestorów

Utworzyć zadanie z sześciopolowego szablonu Prezentacja dla inwestorów. Włączyć współpracę, jeśli każdy zespół ma tworzyć jeden wspólny scenorys.

Budowanie sześciu pól przez zespoły

Zespoły wypełniają pola haczyk, problem, rozwiązanie, klienci i dowody, pieniądze oraz prośba, korzystając z liczb z wcześniejszych ćwiczeń, takich jak cena $10 i próg rentowności przy 20 pakietach w TagBack.

Przejrzeć wersje robocze przed panelem

Otworzyć każdy scenorys z panelu nauczyciela i przekazać informację zwrotną do pól Pieniądze i Prośba, gdzie liczby najczęściej się nie zgadzają.

Próba w trybie pokazu slajdów

Zespoły ćwiczą przedstawianie scenorysu jako pokazu slajdów w 3 minuty, z jednym mówcą na pole lub jednym głównym prezenterem.

Przeprowadzić panel inwestorów

Dać każdemu inwestorowi $10,000 w pieniądzach do zabawy. Po 3 minutach prezentacji i 3 minutach pytań inwestorzy lokują pieniądze i uzasadniają wybór jednym zdaniem.

Najczęściej zadawane pytania o ćwiczenie Prezentacja dla inwestorów

Jak oceniać prezentację dla inwestorów?

Każde z sześciu pól ocenia się na 0 do 2 punktów (łącznie 12), a potem dodaje do 4 punktów za rundę pytań. Ocena 2 w polu Pieniądze oznacza, że liczby są prawdziwe i ze sobą powiązane, jak w prezentacji TagBack Jordana: koszt $3.50, cena $10, zysk $6.50, próg rentowności przy 20 pakietach. 0 oznacza brakujące lub zmyślone liczby.

Ile czasu lekcji zajmuje panel inwestorów?

Należy zaplanować dwie lekcje na przygotowanie i próby oraz jedną na panel. Każdy zespół ma 3 minuty na prezentację i 3 minuty na pytania, więc klasa z ośmioma zespołami potrzebuje około 50 minut wraz ze zmianami. Zespoły powinny przed swoją kolejką otworzyć scenorys w trybie pokazu slajdów, aby zespół TagBack Jordana, czy każdy inny, mógł zacząć od razu po wstaniu.

Jak dostosować prezentację do klas 6-8 i 9-12?

Młodsi uczniowie mogą prezentować cenę, koszt i zysk z ćwiczenia Koszty, cena i zysk i sformułować prostą prośbę, np. „$500 na zakup drukarki etykiet”. Starsi uczniowie powinni dodać udziały, jak w prośbie TagBack o $500 za 10%, i wyjaśnić, na ile wycenia to firmę ($5,000). Powinni też przytoczyć jako dowód wyniki z ćwiczenia Sprawdź swoje założenia.

Jak wspierać uczniów uczących się języka podczas prezentacji?

Uczniom uczącym się języka pomaga szablon zdania do każdego pola, np. „Nasi klienci to ___. Wiemy, że tego chcą, bo ___”. Mogą przećwiczyć wystąpienie z partnerem i dodać do każdego pola dymki lub podpisy jako notatki na ekranie. Podczas pytań jeden członek zespołu może pomóc w odpowiedzi, a cztery typowe pytania inwestorów warto wywiesić wcześniej, aby uczniowie przygotowali odpowiedzi.

Jakie rozszerzenie lub dyskusja sprawdza się po panelu?

Należy podliczyć, jak zainwestowano pieniądze do zabawy, i omówić, dlaczego niektóre zespoły zebrały więcej. Pytanie: czy inwestorzy nagrodzili najlepszy pomysł, czy najlepsze dowody? Następnie każdy zespół odpowiada na piśmie na pytanie, z którym poradził sobie najsłabiej. Dla TagBack może to być „Co się stanie, jeśli skopiuje was duża firma?”. Uczniowie poprawiają jedno pole i wyjaśniają, jak zmiana wzmacnia prezentację.