Fișă despre tehnicile de publicitate | Activitate despre persuasiunea din reclame

Q: Care sunt tehnicile de publicitate des întâlnite?

Cinci pe care elevii le pot învăța repede sunt efectul de turmă (toată lumea o face), mărturia (o persoană de încredere o recomandă), raritatea (se epuizează sau se termină curând), apelul emoțional (un sentiment în loc de un fapt) și generalitățile strălucitoare (cuvinte mari, vagi, precum „cel mai bun din toate timpurile”). Cele mai multe reclame reale combină două sau trei.

Descoperă tehnica de persuasiune - Marketing și publicitate - Exemplu

Mai multe opțiuni

Activitate de Copiere

Copiați Acest Storyboard

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Reclamele rareori enumeră doar fapte. Ele folosesc tehnici de persuasiune: metode verificate de a-i face pe oameni să simtă, să aibă încredere sau să se grăbească. Odată ce elevii pot numi tehnica, o pot folosi în propriile reclame și o pot observa când este folosită asupra lor. În această activitate, elevii analizează patru reclame într-un tabel T: reclama în stânga, iar în dreapta tehnica, modul în care persuadă și dacă este corectă față de client.

Multe dintre aceste tehnici sunt folosite și în mesajele politice; articolul nostru Tipuri de propagandă: tehnici și exemple le tratează mai aprofundat și este potrivit ca continuare.

Înainte de a începe

Tehnici de predat: efectul de turmă (toată lumea o face), mărturia (o persoană de încredere o recomandă), raritatea (se epuizează sau se termină curând), apelul emoțional (un sentiment în loc de un fapt) și generalitățile strălucitoare (cuvinte mari, vagi și pozitive, precum „cel mai bun din toate timpurile”).
Găsirea reclamelor: exemplul folosește reclame TagBack inventate. Pentru propriile planșe, elevii pot descrie reclame reale tipărite sau video pe care le găsesc, dar desenează reclama singuri în loc să copieze logouri.
Timp necesar: o oră de curs de 45 de minute.
Evaluare: fiecare tehnică este numită corect, explicația spune cum schimbă ceea ce simte sau face privitorul, iar aprecierea corectitudinii are un motiv.

Tabelul T

RECLAMA (STÎNGA)	TEHNICA ȘI CUM PERSUADĂ (DREAPTA)
„Alătură-te celor 300 de familii de la Lincoln Middle School care folosesc deja TagBack.”	Efectul de turmă: își face pe părinți să simtă că pierd ceva. Corectă dacă numărul este adevărat.
Antrenoarea Ellis: „Echipa mea nu a mai pierdut nicio sticlă de apă din octombrie.”	Mărturia: o antrenoare în care părinții au deja încredere garantează pentru produs. Corectă dacă îl folosește cu adevărat și nu este plătită să o spună.
„Oferta de început de an școlar: $8 setul, doar săptămâna aceasta!”	Raritatea: își împinge pe părinți să decidă acum, în loc să se mai gândească. Corectă doar dacă oferta chiar se termină.
Un copil e trist că a pierdut un hanorac tricotat de bunica lui, apoi îl recapătă.	Apelul emoțional: vinde un sentiment (ușurarea) în loc de o caracteristică. Corect, atâta timp cât produsul poate face cu adevărat ce arată reclama.

Diferențiere

Clasele 6–8: folosiți trei tehnici (efectul de turmă, mărturia, raritatea) și dați elevilor reclamele de analizat.
Clasele 9–12 și DECA: adăugați generalitățile strălucitoare, apoi cereți elevilor să rescrie o reclamă incorectă astfel încât să persuade cu informații adevărate.

Activitate de Copiere

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Instrucțiuni pentru elevi

Creează un tabel T care analizează tehnica de persuasiune din patru reclame.

Apasă „Folosește acest șablon” din temă.
În fiecare casetă din stânga, arată o reclamă: desenează scena și scrie cuvintele ei principale.
În caseta de alături, numește tehnica de persuasiune.
Explică cum încearcă tehnica să schimbe ce gândește, simte sau face privitorul.
Decide dacă reclama este corectă față de client și dă un motiv.
Salvează și trimite storyboardul.

Descoperă tehnica de persuasiune - Marketing și publicitate - Șablon

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-12

Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)

Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup

Tip de Activitate: T-Grafice

Activitate de Copiere

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Multe dintre aceste tehnici sunt folosite și în mesajele politice; articolul nostru Tipuri de propagandă: tehnici și exemple le tratează mai aprofundat și este potrivit ca continuare.

Înainte de a începe

Tehnici de predat: efectul de turmă (toată lumea o face), mărturia (o persoană de încredere o recomandă), raritatea (se epuizează sau se termină curând), apelul emoțional (un sentiment în loc de un fapt) și generalitățile strălucitoare (cuvinte mari, vagi și pozitive, precum „cel mai bun din toate timpurile”).
Găsirea reclamelor: exemplul folosește reclame TagBack inventate. Pentru propriile planșe, elevii pot descrie reclame reale tipărite sau video pe care le găsesc, dar desenează reclama singuri în loc să copieze logouri.
Timp necesar: o oră de curs de 45 de minute.
Evaluare: fiecare tehnică este numită corect, explicația spune cum schimbă ceea ce simte sau face privitorul, iar aprecierea corectitudinii are un motiv.

Tabelul T

RECLAMA (STÎNGA)	TEHNICA ȘI CUM PERSUADĂ (DREAPTA)
„Alătură-te celor 300 de familii de la Lincoln Middle School care folosesc deja TagBack.”	Efectul de turmă: își face pe părinți să simtă că pierd ceva. Corectă dacă numărul este adevărat.
Antrenoarea Ellis: „Echipa mea nu a mai pierdut nicio sticlă de apă din octombrie.”	Mărturia: o antrenoare în care părinții au deja încredere garantează pentru produs. Corectă dacă îl folosește cu adevărat și nu este plătită să o spună.
„Oferta de început de an școlar: $8 setul, doar săptămâna aceasta!”	Raritatea: își împinge pe părinți să decidă acum, în loc să se mai gândească. Corectă doar dacă oferta chiar se termină.
Un copil e trist că a pierdut un hanorac tricotat de bunica lui, apoi îl recapătă.	Apelul emoțional: vinde un sentiment (ușurarea) în loc de o caracteristică. Corect, atâta timp cât produsul poate face cu adevărat ce arată reclama.

Diferențiere

Clasele 6–8: folosiți trei tehnici (efectul de turmă, mărturia, raritatea) și dați elevilor reclamele de analizat.
Clasele 9–12 și DECA: adăugați generalitățile strălucitoare, apoi cereți elevilor să rescrie o reclamă incorectă astfel încât să persuade cu informații adevărate.

Activitate de Copiere

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Instrucțiuni pentru elevi

Creează un tabel T care analizează tehnica de persuasiune din patru reclame.

Apasă „Folosește acest șablon” din temă.
În fiecare casetă din stânga, arată o reclamă: desenează scena și scrie cuvintele ei principale.
În caseta de alături, numește tehnica de persuasiune.
Explică cum încearcă tehnica să schimbe ce gândește, simte sau face privitorul.
Decide dacă reclama este corectă față de client și dă un motiv.
Salvează și trimite storyboardul.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-12

Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)

Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup

Tip de Activitate: T-Grafice

Activitate de Copiere

Cum să predați tehnicile de persuasiune din publicitate

Prezentați tehnicile

Predați efectul de turmă, mărturia, raritatea, apelul emoțional și generalitățile strălucitoare, cu un exemplu scurt pentru fiecare.

Analizați împreună un exemplu

Parcurgeți împreună cu clasa o reclamă TagBack: numiți tehnica, spuneți cum persuadă și decideți dacă este corectă.

Adunați patru reclame

Elevii găsesc sau descriu patru reclame, din presă, video sau web, și desenează fiecare reclamă în stânga tabelului T.

Completați coloana din dreapta

Pentru fiecare reclamă, elevii numesc tehnica, explică cum funcționează și judecă dacă este corectă.

Rescrieți o reclamă incorectă

Ca extindere, elevii rescriu o reclamă incorectă astfel încât să persuade doar cu informații adevărate.

Întrebări frecvente despre predarea tehnicilor de publicitate

Care sunt tehnicile de publicitate des întâlnite?

Cinci pe care elevii le pot învăța repede sunt efectul de turmă (toată lumea o face), mărturia (o persoană de încredere o recomandă), raritatea (se epuizează sau se termină curând), apelul emoțional (un sentiment în loc de un fapt) și generalitățile strălucitoare (cuvinte mari, vagi, precum „cel mai bun din toate timpurile”). Cele mai multe reclame reale combină două sau trei.

Ar trebui elevii să analizeze reclame reale sau inventate?

Ambele funcționează. Exemplul folosește reclame TagBack inventate, ca tehnicile să se vadă ușor. Pentru propriile tabele T, elevii pot descrie reclame reale tipărite sau video, dar trebuie să deseneze reclama singuri în loc să copieze logouri sau personaje. Analizarea reclamelor reale este momentul în care elevii încep să observe tehnicile folosite asupra lor în fiecare zi.

Cu ce diferă persuasiunea de propagandă?

Tehnicile se suprapun; diferența ține mai ales de scop. Publicitatea convinge oamenii să cumpere, în timp ce propaganda încearcă să modeleze convingeri, adesea despre politică sau despre grupuri de oameni, și poate ascunde sursa. Articolul nostru Tipuri de propagandă este o bună continuare după ce elevii pot numi tehnicile din reclame.

De ce să întrebați elevii dacă fiecare reclamă este corectă?

Numirea tehnicii este doar jumătate din abilitate. Judecarea corectitudinii (este numărul adevărat, este mărturia plătită, se termină oferta cu adevărat?) îi transformă pe elevi din ținte în privitori critici și îi pregătește pentru activitatea Dilema eticii în reclame. O tehnică nu este incorectă în sine; devine incorectă când induce în eroare.

Cum evaluez tabelul T despre persuasiune?

Pentru fiecare reclamă, acordați 1 punct pentru numirea corectă a tehnicii, 1 pentru explicarea modului în care schimbă ce simte sau face privitorul și 1 pentru o apreciere a corectitudinii, cu un motiv. Patru reclame dau un tabel de 12 puncte. Pentru clasele 6–8, folosiți trei tehnici și dați elevilor reclamele de analizat.