Проект по брендингу для учеников | Плакат об айдентике бренда Перейти к основному содержимому
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/маркетинг-и-реклама/айдентика-бренда
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Обзор Плана Урока Accordion Arrow

Обзор Плана Урока


Бренд — это то, что люди думают и чувствуют, когда видят название продукта. Компании формируют это ощущение намеренно с помощью айдентики бренда: названия, логотипа, слогана, цветов и голоса, которым говорит каждая реклама и каждый пост. В этом проекте по брендингу ученики разрабатывают плакат с айдентикой бренда для своего продукта и объясняют, почему каждый выбор подходит их целевому клиенту. Раздел «Какие мы / какими мы не являемся» — самая полезная часть: он заставляет учеников делать выбор вместо перечисления красивых слов.

Перед началом

  • Предварительные условия: 4P маркетинга и Плакат «Портрет покупателя».
  • Разминка: покажите три логотипа выдуманных продуктов (или нарисуйте их на доске) и спросите учеников, какой компанией кажется каждый из них и почему.
  • Правило: никаких настоящих названий брендов, логотипов или персонажей. Ученики разрабатывают свои собственные.
  • Необходимое время: один или два урока по 45 минут.
  • Оценивание: у каждого выбора есть причина, связанная с портретом покупателя. «Оранжевый, потому что это мой любимый цвет» — не причина; «оранжевый, потому что его легко заметить в ящике с забытыми вещами» — причина.

Плакат об айдентике бренда

РАЗДЕЛЧТО ПОКАЗЫВАЮТ УЧЕНИКИПРИМЕР: TAGBACK
НазваниеНазвание бренда и почему оно работает.TagBack: оно говорит, что делает продукт (пометь и верни), и легко запоминается.
ЛоготипПростой рисунок из фигур или предметов.Именная бирка с изогнутой стрелкой, указывающей обратно на неё.
СлоганКороткая фраза, которая выражает обещание.«Назови. Отсканируй. Верни.»
ЦветаДва-три цвета и то, о чём они говорят.Ярко-оранжевый (легко заметить) и тёмно-синий (выглядит надёжно).
Голос брендаКак говорит бренд, с одним примером предложения.Дружелюбный и немного смешной: «Твоя толстовка звонила. Она хочет домой».
Какие мы / какими мы не являемсяПо три слова с каждой стороны.Мы полезные, надёжные, защищённые от детских проказ. Мы не детские, не следящее устройство и не способ поделиться личной информацией.

Дифференциация

  • 6–8 классы: пропустите голос бренда и используйте по два слова с каждой стороны раздела «Какие мы / какими мы не являемся».
  • 9–12 классы и DECA: добавьте макет бренда на упаковке продукта и объясните, как бренд изменился бы, если бы продукт продавался другому портрету покупателя.

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для учеников

Создай плакат, который показывает айдентику бренда твоего продукта.

  1. Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
  2. Напиши название бренда и объясни, почему оно работает.
  3. Разработай простой логотип из фигур, предметов или текста.
  4. Придумай слоган не длиннее десяти слов.
  5. Выбери два-три цвета бренда и объясни, о чём они говорят.
  6. Опиши голос бренда одним примером предложения.
  7. Перечисли три вещи, какими бренд является, и три, какими не является.
  8. Сохрани и отправь свою раскадровку.

Ссылка на План Урока


Обзор Плана Урока


Бренд — это то, что люди думают и чувствуют, когда видят название продукта. Компании формируют это ощущение намеренно с помощью айдентики бренда: названия, логотипа, слогана, цветов и голоса, которым говорит каждая реклама и каждый пост. В этом проекте по брендингу ученики разрабатывают плакат с айдентикой бренда для своего продукта и объясняют, почему каждый выбор подходит их целевому клиенту. Раздел «Какие мы / какими мы не являемся» — самая полезная часть: он заставляет учеников делать выбор вместо перечисления красивых слов.

Перед началом

  • Предварительные условия: 4P маркетинга и Плакат «Портрет покупателя».
  • Разминка: покажите три логотипа выдуманных продуктов (или нарисуйте их на доске) и спросите учеников, какой компанией кажется каждый из них и почему.
  • Правило: никаких настоящих названий брендов, логотипов или персонажей. Ученики разрабатывают свои собственные.
  • Необходимое время: один или два урока по 45 минут.
  • Оценивание: у каждого выбора есть причина, связанная с портретом покупателя. «Оранжевый, потому что это мой любимый цвет» — не причина; «оранжевый, потому что его легко заметить в ящике с забытыми вещами» — причина.

Плакат об айдентике бренда

РАЗДЕЛЧТО ПОКАЗЫВАЮТ УЧЕНИКИПРИМЕР: TAGBACK
НазваниеНазвание бренда и почему оно работает.TagBack: оно говорит, что делает продукт (пометь и верни), и легко запоминается.
ЛоготипПростой рисунок из фигур или предметов.Именная бирка с изогнутой стрелкой, указывающей обратно на неё.
СлоганКороткая фраза, которая выражает обещание.«Назови. Отсканируй. Верни.»
ЦветаДва-три цвета и то, о чём они говорят.Ярко-оранжевый (легко заметить) и тёмно-синий (выглядит надёжно).
Голос брендаКак говорит бренд, с одним примером предложения.Дружелюбный и немного смешной: «Твоя толстовка звонила. Она хочет домой».
Какие мы / какими мы не являемсяПо три слова с каждой стороны.Мы полезные, надёжные, защищённые от детских проказ. Мы не детские, не следящее устройство и не способ поделиться личной информацией.

Дифференциация

  • 6–8 классы: пропустите голос бренда и используйте по два слова с каждой стороны раздела «Какие мы / какими мы не являемся».
  • 9–12 классы и DECA: добавьте макет бренда на упаковке продукта и объясните, как бренд изменился бы, если бы продукт продавался другому портрету покупателя.

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для учеников

Создай плакат, который показывает айдентику бренда твоего продукта.

  1. Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
  2. Напиши название бренда и объясни, почему оно работает.
  3. Разработай простой логотип из фигур, предметов или текста.
  4. Придумай слоган не длиннее десяти слов.
  5. Выбери два-три цвета бренда и объясни, о чём они говорят.
  6. Опиши голос бренда одним примером предложения.
  7. Перечисли три вещи, какими бренд является, и три, какими не является.
  8. Сохрани и отправь свою раскадровку.

Ссылка на План Урока


Как разработать плакат об айдентике бренда

1

Обсудите, о чём говорят логотипы

Покажите три выдуманных логотипа и спросите, какой компанией кажется каждый из них и почему.

2

Выберите название и слоган

Ученики выбирают легко запоминающееся название и слоган не длиннее десяти слов, выражающий обещание бренда.

3

Разработайте логотип и цвета

Ученики создают простой логотип из фигур или предметов и выбирают два-три цвета с причиной для каждого.

4

Определите голос бренда

Ученики описывают, как говорит бренд, и пишут одно предложение-пример в этом голосе.

5

Решите, каким бренд является и каким не является

Ученики перечисляют по три слова с каждой стороны, а затем проверяют каждый выбор на плакате по своему портрету покупателя.

Часто задаваемые вопросы о преподавании айдентики бренда

Что такое айдентика бренда?

Айдентика бренда — это набор решений, которые принимает компания, чтобы люди её узнавали и испытывали определённые чувства: название, логотип, слоган, цвета и голос, которым говорит каждая реклама и каждый пост. Бренд — это то, что клиенты действительно думают и чувствуют. Ученики разрабатывают айдентику, а затем проверяют, вызовет ли она нужное чувство.

Какой хороший проект по брендингу подойдёт старшеклассникам?

Пусть ученики разработают полную айдентику бренда для придуманного ими продукта: название, логотип, слоган, цвета, голос бренда и список «какие мы / какими мы не являемся». Требуйте причину для каждого выбора, связанную с их портретом покупателя. Старшеклассники и ученики DECA могут добавить макет упаковки и объяснить, как бренд изменился бы для другой персоны.

Могут ли ученики использовать логотипы настоящих брендов?

Не на плакате собственного бренда: они должны разработать оригинальное название и логотип. Настоящие бренды полезны для обсуждения на разминке, но логотипов в работах учеников быть не должно. Это отражает реальную жизнь, где копирование чужого логотипа или слогана может нарушить закон о товарных знаках, и подталкивает учеников к собственным дизайнерским решениям.

Почему на плакате есть раздел «какие мы / какими мы не являемся»?

Он заставляет делать выбор. Большинство учеников перечисляют красивые слова вроде «весёлый» и «крутой». Решение о том, чем бренд не является (для TagBack это «детский» или «следящее устройство»), показывает, что они понимают своего клиента. Так же профессиональные руководства по бренду помогают держать единый стиль рекламы всей команды.

Сколько времени занимает задание по айдентике бренда?

Запланируйте один 45-минутный урок для большинства групп или два, если ученики тщательно рисуют логотип или добавляют упаковку. Дизайн логотипа может увлечь, поэтому установите лимит времени (около 10 минут) и напомните ученикам, что простые логотипы из нескольких фигур обычно самые сильные. Завершите быстрой галерейной прогулкой.

Больше Storyboard That

Маркетинг и реклама




Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/маркетинг-и-реклама/айдентика-бренда
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.