Сравнение рекламных каналов | План урока по рекламе Перейти к основному содержимому
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/маркетинг-и-реклама/сравнение-рекламных-каналов
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Обзор Плана Урока Accordion Arrow

Обзор Плана Урока


Одно и то же сообщение не работает везде. У водителя, проезжающего мимо рекламного щита, есть около трёх секунд; тот, кто листает соцсети, решает за одну-две секунды; зритель видеоролика может смотреть все тридцать. В этом задании ученики берут один продукт и создают его рекламу для трёх каналов, а затем сравнивают, что меняется: кто её видит, как долго смотрит, сколько в ней можно сказать и к чему призывает призыв к действию.

Если ваш класс выполнял задание «Стратегия выхода на рынок» из нашего руководства для учителя «Предпринимательство», то там выбиралось, где продавать. Это же задание о том, как меняется сообщение от одного канала к другому.

Перед началом

  • Предварительные задания: Постер портрета покупателя и Постер фирменного стиля.
  • Ключевые термины: канал (где появляется реклама), охват (сколько людей её видит), призыв к действию (единственное, что реклама просит зрителя сделать дальше).
  • Необходимое время: 45–60 минут.
  • Оценивание: три рекламы объединены одним брендом и сообщением, каждая создана с учётом того, как воспринимается её канал, а сравнение использует одни и те же критерии для каждого канала.

Сравнение

КРИТЕРИИРЕКЛАМНЫЙ ЩИТ: БАННЕР У ЗОНЫ ВЫСАДКИ ШКОЛЬНИКОВСОЦСЕТИ: КОРОТКОЕ ВИДЕОВИДЕОРОЛИК: УТРЕННИЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ
Кто видитРодители, ждущие в очереди из машин.Родители, подписанные на страницу школы.Каждый ученик, каждое утро в течение недели.
Как долго смотрятОколо 3 секунд.1–2 секунды, если первый кадр не зацепит.Целых 30 секунд.
СообщениеНе более семи слов: «Потерял? Верни с TagBack. $10 за 25».Переполненный ящик забытых вещей, затем сканирование этикетки.Вся история из раскадровки ролика.
Призыв к действиюОтсканировать большой QR-код на баннере.Нажать на ссылку, чтобы заказать.«Скажите родителям: заказывайте на странице родительского комитета».

Что изменилось: чем меньше времени, тем меньше слов. Баннер сохраняет только слоган и цену; видео рассказывает всю историю. Видеоролик доходит до учеников, которые не могут купить, поэтому его призыв к действию просит их сказать родителям.

Дифференциация

  • 9–12 классы и DECA: добавьте строку со стоимостью и решите, за какой единственный канал вы бы заплатили при бюджете $50.
  • Поддержка: дайте ученикам три канала и ограничение по количеству слов для каждого.

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для учеников

Создай раскадровку, которая сравнивает рекламу одного продукта в трёх разных каналах.

  1. Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
  2. Вверху каждого столбца назови канал: рекламный щит, публикация в соцсетях и видеоролик.
  3. Создай рекламу для каждого канала с одним и тем же брендом и сообщением.
  4. Для каждого канала опиши, кто её видит, как долго смотрит и в чём призыв к действию.
  5. В последней строке объясни, что ты изменил для каждого канала и почему.
  6. Сохрани и отправь свою раскадровку.

Ссылка на План Урока


Обзор Плана Урока


Одно и то же сообщение не работает везде. У водителя, проезжающего мимо рекламного щита, есть около трёх секунд; тот, кто листает соцсети, решает за одну-две секунды; зритель видеоролика может смотреть все тридцать. В этом задании ученики берут один продукт и создают его рекламу для трёх каналов, а затем сравнивают, что меняется: кто её видит, как долго смотрит, сколько в ней можно сказать и к чему призывает призыв к действию.

Если ваш класс выполнял задание «Стратегия выхода на рынок» из нашего руководства для учителя «Предпринимательство», то там выбиралось, где продавать. Это же задание о том, как меняется сообщение от одного канала к другому.

Перед началом

  • Предварительные задания: Постер портрета покупателя и Постер фирменного стиля.
  • Ключевые термины: канал (где появляется реклама), охват (сколько людей её видит), призыв к действию (единственное, что реклама просит зрителя сделать дальше).
  • Необходимое время: 45–60 минут.
  • Оценивание: три рекламы объединены одним брендом и сообщением, каждая создана с учётом того, как воспринимается её канал, а сравнение использует одни и те же критерии для каждого канала.

Сравнение

КРИТЕРИИРЕКЛАМНЫЙ ЩИТ: БАННЕР У ЗОНЫ ВЫСАДКИ ШКОЛЬНИКОВСОЦСЕТИ: КОРОТКОЕ ВИДЕОВИДЕОРОЛИК: УТРЕННИЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ
Кто видитРодители, ждущие в очереди из машин.Родители, подписанные на страницу школы.Каждый ученик, каждое утро в течение недели.
Как долго смотрятОколо 3 секунд.1–2 секунды, если первый кадр не зацепит.Целых 30 секунд.
СообщениеНе более семи слов: «Потерял? Верни с TagBack. $10 за 25».Переполненный ящик забытых вещей, затем сканирование этикетки.Вся история из раскадровки ролика.
Призыв к действиюОтсканировать большой QR-код на баннере.Нажать на ссылку, чтобы заказать.«Скажите родителям: заказывайте на странице родительского комитета».

Что изменилось: чем меньше времени, тем меньше слов. Баннер сохраняет только слоган и цену; видео рассказывает всю историю. Видеоролик доходит до учеников, которые не могут купить, поэтому его призыв к действию просит их сказать родителям.

Дифференциация

  • 9–12 классы и DECA: добавьте строку со стоимостью и решите, за какой единственный канал вы бы заплатили при бюджете $50.
  • Поддержка: дайте ученикам три канала и ограничение по количеству слов для каждого.

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для учеников

Создай раскадровку, которая сравнивает рекламу одного продукта в трёх разных каналах.

  1. Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
  2. Вверху каждого столбца назови канал: рекламный щит, публикация в соцсетях и видеоролик.
  3. Создай рекламу для каждого канала с одним и тем же брендом и сообщением.
  4. Для каждого канала опиши, кто её видит, как долго смотрит и в чём призыв к действию.
  5. В последней строке объясни, что ты изменил для каждого канала и почему.
  6. Сохрани и отправь свою раскадровку.

Ссылка на План Урока


Как сравнить одну рекламу в трёх каналах

1

Дайте определения: канал, охват и призыв к действию

Перед началом дайте ученикам три ключевых термина и по одному примеру каждого.

2

Выберите три канала

Ученики выбирают рекламный щит, публикацию в соцсетях и видеоролик, которые их персона действительно увидела бы.

3

Создайте рекламу для каждого канала

С одним брендом и одним сообщением ученики создают рекламу, подходящую к тому, как воспринимается каждый канал.

4

Заполните строки сравнения

Для каждого канала ученики описывают, кто его видит, как долго смотрит, какое сообщение и какой призыв к действию.

5

Объясните, что изменилось

В последней строке ученики объясняют, что они изменили для каждого канала и почему.

Часто задаваемые вопросы о сравнении рекламных каналов

Что такое рекламный канал?

Канал — это место, где появляется реклама: рекламный щит, лента соцсети, видео перед передачей, радиоролик, листовка. Каждый канал охватывает разных людей на разное время, поэтому одному и тому же продукту нужна своя реклама в каждом. Выбор и адаптация каналов — ключевой навык на курсах по основам маркетинга.

Почему сообщение меняется от канала к каналу?

Потому что меняется внимание. Водитель проезжает мимо щита примерно за три секунды, поэтому на нём помещаются только несколько слов. Тот, кто листает ленту, за одну-две секунды решает, остановиться ли, поэтому важнее всего первый кадр. Зритель видеоролика может смотреть тридцать секунд, и этого хватает на целую историю.

Что такое призыв к действию?

Призыв к действию — это единственное, что реклама просит зрителя сделать дальше: отсканировать код, нажать на ссылку, подойти к столу, сказать родителям. Он нужен каждой рекламе в этом задании, и ученики часто замечают, что в разных каналах он должен быть разным. Нельзя нажать на рекламный щит, а ученики, которые смотрят объявления, ничего не могут купить.

Чем это задание отличается от задания «Стратегия выхода на рынок»?

В задании «Стратегия выхода на рынок» из нашего руководства «Предпринимательство» решают, где продавать, и сравнивают стоимость и риск. Это задание оставляет один продукт и один бренд и сосредоточено на том, как меняется сама реклама в каждом канале. Вместе они работают так: сначала ученики выбирают каналы, а затем создают рекламу для каждого из них.

Как оценивать сравнение каналов?

Начисляйте баллы за три рекламы с общим брендом и сообщением, за то, что каждая создана с учётом того, как воспринимается её канал (количество слов, первый кадр, история), и за единые критерии для всех каналов. Строка «что изменилось» — лучшее свидетельство понимания, поэтому придайте ей наибольший вес.

Больше Storyboard That

Маркетинг и реклама




Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
https://www.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/маркетинг-и-реклама/сравнение-рекламных-каналов
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.