Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’da mekân neredeyse bir karakter gibidir. Kimin hayatta kalacağına orman karar verir, haberleri ve kitapları nehir getirir; El Idilio köyü ise yerleşimciler Amazon’a onu anlamadan geldiğinde neler olduğunu gösterir. Bu etkinlikte öğrenciler romanın başlıca mekânlarını içeren bir storyboard oluşturur ve her birinin hikâyedeki rolünü açıklar.
Başlarken netleştirmekte yarar olan bir bilgi: Luis Sepúlveda Şiliydi, ancak roman Ekvador’da, Ekvador Amazonu’nun güneydoğusunda geçer. Sepúlveda sürgün yıllarında Ekvador’da yaşadı ve bir UNESCO araştırma gezisi kapsamında birkaç ay Shuarlarla birlikte kaldı. Sınıfa bir Ekvador haritası gösterin ve Zamora Chinchipe ilindeki Nangaritza Nehri bölgesini birlikte bulun.
Öğrenciler her mekân için sahneyi resimler, metinden ayrıntılarla betimler ve karakterleri nasıl etkilediğini açıklar. İspanyolca öğrenen öğrencilerden her mekânı betimlemek için romandan en az üç sıfat kullanmalarını isteyin.
Nehir kıyısında, yerleşimcilerin, altın arayıcılarının ve birkaç yerlinin yaşadığı küçük ve ıssız bir köy. Bir iskelesi, belediye başkanının evi ve Antonio José’nin kulübesi vardır. Otoritenin ve var olan az miktardaki düzenin yeridir.
Ülkenin geri kalanıyla tek iletişim yolu. Sucre teknesi dişçiyi ve romanları yılda iki kez nehirden getirir; hikâyeyi başlatan cesetler de nehirden gelir.
Nemli, yağmurlu, hayat ve tehlikeyle dolu. Antonio José ve Shuarlar için kuralları olan bir dünyadır; belediye başkanı ve gringolar içinse egemenlik altına alınması gereken düşmanca bir yer.
Antonio José’nin Shuarlarla yaşadığı ve avlanmayı, balık tutmayı ve hayatta kalmayı öğrendiği topraklar. Romanda ormanla denge içinde bir yaşam biçimini temsil eder.
Antonio José ile Dolores’in evlendiği, dağlık bölgedeki köy. Kapalı ve dedikodu dolu toplumuyla dağlık bölge, ormanla tezat oluşturur.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’ın başlıca mekânlarını içeren bir storyboard oluştur.
Pek çok kişinin karıştırdığı bir bilgiyle başlayın: Luis Sepúlveda Şiliydi, ancak roman Ekvador’da geçer. Ülkenin haritasını gösterin ve Ekvador Amazonu’nu ve Zamora Chinchipe ilindeki Nangaritza Nehri bölgesini birlikte bulun.
İlk hücrenin Antonio José ile Dolores’in evlendiği dağ köyü San Luis, ikincisinin El Idilio olmasını isteyin. İki yeri karşılaştırmak, çiftin neden göç ettiğini ve ormanın onlar için neden bu kadar zor olduğunu anlamaya yardımcı olur.
Nangaritza Nehri yoluyla El Idilio’ya neler geldiğini sorun: Sucre teknesi, dişçi, romanlar ve cesetler. Öğrenciler nehrin köyü dünyanın geri kalanına bağladığını ve hikâyede olan hemen her şeyin sudan geldiğini keşfeder.
Öğrenciler her mekân için romanda kullanılan en az üç sıfatı not eder ve bunları betimlemelerine ekler. Bu, İspanyolcayı ikinci dil olarak öğrenen öğrenciler için iyi bir destektir; miras dil konuşucularından ayrıca tanıdıkları bir yerle karşılaştırma yapmalarını isteyin.
Notlandırırken resimden çok açıklamaya önem verin: Bu mekân karakterleri nasıl etkiliyor? Coğrafi doğruluğu da kontrol edin; özellikle kimsenin hikâyeyi Şili’ye ya da Brezilya’ya yerleştirmediğinden emin olun.
Ekvador’da, Ekvador Amazonu’nda Nangaritza Nehri kıyısındaki ıssız bir köy olan El Idilio’da. Luis Sepúlveda Şiliydi, ancak sürgün yıllarında Ekvador’da yaşadı ve birkaç ay Shuarlarla birlikte kaldı. Bunu başta netleştirin, çünkü pek çok öğrenci hikâyenin Şili’de ya da Brezilya’da geçtiğini varsayar.
Storyboard için 40 ila 50 dakika, Ekvador haritasıyla çalışmak için de 10 dakika daha hesaplayın. Mekân ilk sayfadan itibaren ortaya çıktığı için etkinliğe 1. bölümden başlayabilir ya da sonda tekrar olarak kullanabilirsiniz. Okuma sırasında yaparsanız San Luis hücresini 3. ve 4. bölümlerden sonraya bırakın.
Üç ölçüt kullanın: coğrafi doğruluk (doğru ülke, bölge ve nehir), betimlemede metinden ayrıntılar ve mekânın karakterleri nasıl etkilediğine dair bir açıklama. Ormanı yalnızca betimleyip Antonio José ya da belediye başkanı için ne anlama geldiğini söylemeyen bir hücre eksiktir.
İspanyolca öğrenenlerden her mekân için romandan en az üç sıfat isteyin ve bir kelime bankası (húmeda, aislado, lluviosa, muelle, orilla; nemli, ıssız, yağmurlu, iskele, kıyı) sunun. Miras dil konuşucularından El Idilio’yu tanıdıkları bir kasabayla karşılaştırmalarını ve farkları somut ayrıntılarla açıklamalarını isteyin.
İyi işleyen bazı sorular: Bu hikâye bir şehirde geçebilir miydi? El Idilio’ya neden hemen her şey nehirden geliyor? Belediye başkanının gördüğü orman ile Antonio José’nin gördüğü orman arasında ne fark var? Sonuncusu mekânı uygarlık ve doğa temasına bağlar.