عندما تفكر في بطل ما يتبادر إلى الذهن؟ هل هو شخص عادي يتمتع بجودة أو قدرة استثنائية؟ أو ، هل يتسابق عقلك إلى شخص لديه مهارات أو قدرات خارج الإنسان؟ في كلتا الحالتين ، أنت تفكر في بطل! في هذه المقالة ، سوف نستكشف الأبطال والأبطال الخارقين الكلاسيكيين.
من هم أبطال الكلاسيكية؟ من هم الأبطال الخارقين؟ كيف يمكنني إخبارهم عن بعض؟ إن تدريس الطلاب لهذا الجهاز الأدبي ومطالبتهم بالتفكير العميق في سمات البطل ، وكيف يؤثرون على العمل ككل ، سيؤدي إلى غرس فهم أعمق للعديد من الأعمال الأدبية.
أبطال الكلاسيكية هم الناس العاديين ، إلا لديهم موهبة كبيرة. وغالبا ما يمتلكون سمة أو جودة تميزهم عن الناس العاديين ، مما يجعلهم بطلا. في بعض الأحيان تكون هذه مهارة عظيمة ، لكن في أحيان أخرى تكون ذات طبيعة مميزة ، مثل الشجاعة. من المهم أن نتذكر أن الأبطال الكلاسيكيين يمتلكون شيئًا لا يمتلكه الآخرون ، ولكنهم متساوون في عوالمهم. ومن أمثلة الأبطال: هاري بوتر ، لوك سكايوالكر ، أتيكوس فينش ، بوني بوي ، ريكي-تيكي-تافي ، أو الملك آرثر.
يمكن أن تبدأ الأبطال الخارقين كأبطال كلاسيكيين أو حتى أبطال. في مكان ما على طول الطريق ، يكتسبون القوة التي تجعلهم "ممتازين". ومع ذلك ، فإن معظم الأبطال الخارقين يولدون بصفات غير بشرية. الأمثلة المعروفة هي Superman أو Spiderman أو Wonder Woman.
لمعرفة المزيد عن أنواع البطل الأخرى ، ألق نظرة على مقالتنا حول " أنواع الأبطال ".
| تربية متواضعة | كان هؤلاء الأبطال قد أصبحوا يتامى ، أو فقراء ، ومن خلال نشأتهم المتواضعة أو المتواضعة ، تعلموا كيف يواجهون الشدائد. |
|---|---|
| عظمة تنذر | في وقت ما قبل ظهور البطل فيهم ، أدرك الناس عظمة هذا الشخص. |
| القدرة أو السمة القوية | أبطال الكلاسيكية لديهم في الغالب نفس القدرات مثل أي شخص آخر. ومع ذلك ، فهي أفضل قليلا في بعض الأشياء من نظرائهم. |
| السعي العاطفي | هذا البطل لديه عادة بعض القضايا العاطفية التي يجب التغلب عليها. قد تكون مرتبطة هذه سعيه. |
| معركة الفخر | غالباً ما تأتي المعركة الكبرى تماماً كما يقوم البطل بفرز قضاياه والتغلب على كبريائه. |
| الموت | إذا مات البطل ، فهذا بسبب أنه كان يضحي بنفسه من أجل الصالح العام ، أو لأنه تعرض للخيانة. |
على الرغم من أنه يمكن استخدام هذا الدرس لمستويات درجات متعددة ، فيما يلي أمثلة على المعايير الأساسية المشتركة للصفوف 9-10. يرجى الاطلاع على معاييرك الأساسية المشتركة لمعايير أخرى مناسبة للصف.
قبل البدء في هذا الدرس ، يجب أن يتمكن الطلاب من سرد أبطال متعددين من أنواع متعددة.
بعد الدرس ، سيتمكن الطلاب من تحديد بطل كلاسيكي ؛ سرد أنواع مختلفة من الأبطال من أعمال الأدب والسينما والتلفزيون ؛ ويأخذ آثار البطل على المؤامرة.
سيكون لبعض الطلاب المعرفة المسبقة وقد يعرفون تعريف البطل أو يخلطون بين بطل كل بطل مع بطل كلاسيكي.
سيتم إعطاء الطلاب ورقة العمل على أنواع مختلفة من الأبطال وسيتم إرشادهم لملء المربعات بأفضل قدراتهم. لا تعطي الطلاب تعريف كل نوع بعد ، فقط اطلب منهم قائمة الأبطال ومحاولة تصنيفها دون مساعدتكم. إذا لم يتمكن الطلاب من ملء جزء معين ، فطلب منهم أن يتركوه فارغًا. بعد مرور 5 إلى 10 دقائق ، اطلب من الطلاب مقارنة القوائم مع شخص يجلس بالقرب منهم. ثم اطلب من كل زوج أن يقول نوعًا واحدًا من البطل بصوت عالٍ وإكمال قائمة رئيسية على اللوحة.
بعد تصنيف الطلاب لكل نوع من أنواع البطل ، اطلب منهم وضع تعريفهم لكل نوع ، استنادًا إلى الأبطال المدرجين في هذا العمود. بمجرد مشاركة الطلاب لكل تعريف مع الفصل ، اعطهم تعريفات الكتاب المدرسي وشاهدوا مدى قربهم!
بعد أن يتوصل الطلاب إلى تعريفهم وخصائصهم ، اطلب من الطلاب ملء وتتبع السمات التي تجعل بطل أعمالك بطلًا كلاسيكيًا من خلال كتابة الإجابات على: "ستة سمات نموذجية لورقة عمل بطل كلاسيكي".
عزّز هذا الدرس من خلال مطالبة الطلاب بإكمال لوحة القصة التي تعرض البطل وسماته. تأكد من أنهم يستخدمون مشهدًا واقتبس من النص كدليل. سيساعد ملحق الدرس هذا ، بالإضافة إلى عرض شرائح التقديم ، الطلاب على إتقان مفهوم الأبطال.
ابدأ بتعريف الطلاب بمواضيع وخصائص الأبطال الكلاسيكيين. ناقش سمات مثل الشجاعة والمرونة والمثابرة ونكران الذات. استخدم أمثلة من الأساطير أو الأدب أو التاريخ لتوضيح هذه الموضوعات.
أرشد الطلاب للتفكير في قيمهم الشخصية ونقاط قوتهم وأهدافهم. اجعلهم يفكرون فيما هو مهم بالنسبة لهم وما يطمحون إلى تحقيقه. شجع التأمل الذاتي والاستبطان.
ساعد الطلاب على تحديد التحديات أو العقبات الشخصية التي واجهوها أو التي قد يواجهونها في المستقبل. شجعهم على التفكير في المواقف التي يحتاجون فيها إلى إظهار صفات مشابهة للأبطال الكلاسيكيين. ناقش أهمية مواجهة التحديات والنمو منها.
أرشد الطلاب في ربط موضوعات الأبطال الكلاسيكيين بنموهم الشخصي. شجعهم على تحديد كيف يمكن لصفات مثل الشجاعة أو التصميم أو التعاطف أن تساعدهم في التغلب على التحديات وتحقيق الأهداف الشخصية. ناقش كيف يمكن تطبيق هذه المواضيع على حياتهم اليومية.
دعم الطلاب في تحديد الأهداف التي تتوافق مع نموهم الشخصي وقيمهم. اطلب منهم تطوير خطط عمل تحدد الخطوات التي يمكنهم اتخاذها لتجسيد سمات البطل الكلاسيكية والتغلب على التحديات التي تم تحديدها. شجعهم على التفكير في تصرفات أو سلوكيات أو عادات معينة يمكنهم تبنيها.
توفير الفرص للطلاب للتفكير في تقدمهم وتقييم نموهم. قم بإجراء عمليات تسجيل وصول منتظمة حيث يمكن للطلاب مشاركة تجاربهم وتحدياتهم ونجاحاتهم. شجعهم على تحديد المجالات التي أظهروا فيها موضوعات بطل كلاسيكي ومجالات لمزيد من النمو.
البطل الكلاسيكي هو شخصية شجاعة ونزيهة وذات تصميم يواجه تحديات وعقبات لتحقيق هدف أو مهمة أكبر. غالبًا ما يتمتعون بقدرات أو قوى خاصة ويساعدهم قوى خارقة للطبيعة أو إلهية. الأبطال الكلاسيكيون مهمون في سرد القصص لأنهم يخلقون شخصيات مثيرة وقابلة للتواصل ، ويساعدون في نقل الموضوعات والرسائل المهمة.
تغيرت فكرة ما الذي يصنع البطل بمرور الوقت ، لتعكس ثقافات وقيم مختلفة. في الأساطير اليونانية والرومانية القديمة ، غالبًا ما كان الأبطال الكلاسيكيون رجالًا يتمتعون بقدرات بدنية وفكرية استثنائية ، وقاموا بأعمال بطولية لكسب الشهرة والشرف والمجد. في الوقت الحاضر ، أصبحت فكرة البطل أكثر تعقيدًا ويمكن أن تشمل مجموعة متنوعة من الشخصيات ذات نقاط القوة والضعف المختلفة.
في حين أن النموذج الأصلي للبطل الكلاسيكي كان شائعًا في الأدب ورواية القصص ، يجادل بعض النقاد بأنه يمكن أن يكون محدودًا ويستبعد وجهات النظر والتجارب المتنوعة. على سبيل المثال ، تم انتقاد هيكل رحلة البطل بسبب افتراضاته الجنسانية وغير المتجانسة ، فضلاً عن استبعاده للتقاليد والروايات الثقافية غير الغربية. على الرغم من هذه القيود ، يظل النموذج الأصلي للبطل نموذجًا أدبيًا مهمًا وأداة قيمة لإشراك الطلاب في التفكير النقدي والتحليل.
