تحديد أنواع الدعاية

أمثلة الدعاية

انسخ هذه القصة المصورة

المزيد من الخيارات

تعتمد الدعاية بشكل كبير على الروح والشفقة ، ولن تستخدم الشعارات إلا إذا تمكنت من الوصول إلى الاثنين الآخرين. لا يهتم بشكل رهيب بالحقائق أو الأرقام أو الحقيقة ؛ بدلاً من ذلك ، تعتمد الدعاية في الغالب على الاستجابات العاطفية لجمهورها لتوليد الاتفاق والعمل. بينما قد يدرك الطلاب أن هناك تقنيات مماثلة مستخدمة في كل من الدعاية والإعلان ، تعتبر الدعاية عمومًا مصطلحًا سلبيًا ، على الرغم من أنه يمكن تطبيقها لتحقيق أهداف إيجابية. لا يعتبر الإعلان عمومًا مفهومًا سلبيًا ، على الرغم من أنه يهدف نفسياً إلى حث الجمهور المستهدف على شراء منتج ما. يهتم الإعلان بشكل أساسي بزيادة المبيعات ؛ من ناحية أخرى ، تهتم الدعاية أكثر بتغيير المواقف والسياسات العامة.

تُعرَّف الدعاية بخصائص معينة تميزها عن المعلومات المباشرة ، وعادة ما تكشف عن دوافع خفية أو خفية. هذه الخصائص تشمل:

• يناشد المشاعر (شفقة) بدلاً من الفكر

• المعلومات ذات قيمة عالية وتصل إلى أحكام الجمهور ، والأحكام المسبقة ، والشعور بالأخلاق (الأخلاقيات)

• يستخدم المعلومات الانتقائية ؛ غير متوازن

• النوايا أو الدوافع مهمة ؛ هناك هدف محدد للمعلومات

تستخدم الدعاية وسائل مختلفة لجذب الانتباه والجماهير المستهدفة. تشمل هذه الوسائط:

هناك استخدامات واضحة جدًا للدعاية التي سيكون العديد من الطلاب على دراية بها ، مثل الدعاية المعادية للسامية في ألمانيا النازية ، أو الملصقات المؤيدة للحرب في الولايات المتحدة خلال الحربين العالميتين الأولى والثانية. تحقق من The Moon is Down من تأليف John Steinbeck ، والذي كتب باعتباره رواية مؤيدة للديمقراطية للبلدان المحتلة في الحرب العالمية الثانية. اعتبر كتاب شتاينبك نجاحًا كبيرًا ، وتم ترجمته سرًا وفقده المتمردين السريين في جميع أنحاء أوروبا.

استجابة لظهور الدعاية والقلق من أن عامة الناس لا يعرفون كيفية تحليل المعلومات بشكل نقدي ، تم إنشاء معهد تحليل الدعاية في عام 1937 من قبل إدوارد فيلين وكيرتلي ماثر وكلايد آر ميللر. كان الغرض من المعهد هو توفير المعلومات العامة حول أنواع الدعاية ، والتكتيكات المستخدمة في الدعاية ، واستراتيجيات تحليلها من أجل مكافحة الآثار النفسية ونجاح هذه المعلومات. عملت حتى عام 1942 ، وصنفت الدعاية إلى سبع فئات رئيسية.

معهد تحليل الدعاية: أنواع الدعاية

انسخ هذه القصة المصورة

المزيد من الخيارات

الكتب والمسرحيات المصنفة على أنها دعاية:

• لورد الذباب بقلم ويليام جولدينج
• القمر أسفل بواسطة جون شتاينبك
• المنبع ، والنشيد الوطني ، والأطلس الذي تجاهله آين راند
• 1984 ومزرعة الحيوانات لجورج أورويل
• عالم جديد شجاع لألدوس هكسلي
• Mockingjay لسوزان كولينز
• ابن اليتيم سيد من قبل آدم جونسون
• مأساة ريتشارد الثالث لوليام شكسبير

معايير الدولة الأساسية المشتركة

على الرغم من أنه يمكن استخدام هذا النشاط لمستويات درجات متعددة ، فيما يلي معايير الحالة الأساسية المشتركة للصفوف 9-10. يرجى الاطلاع على معايير الدولة الأساسية المشتركة الخاصة بك للحصول على السلاسل الصحيحة المناسبة للصف.

• ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
• ELA-Literacy.W.9-10.4: Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience. (Grade-specific expectations for writing types are defined in standards 1–3 above.)
• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

طريقة رائعة لجعل الطلاب يكتسبون فهمًا للدعاية هي جعلهم ينشئون دعاية خاصة بهم. اطلب من الطلاب ، بمفردهم أو في مجموعة ، تحديد قاعدة أو جانب من جوانب المدرسة التي لا يحبونها: الاحتجاز ، ووجبات الغداء المدرسية ، والواجب المنزلي ، والامتحانات النهائية ، وما إلى ذلك ، ثم اجعلهم يدورون حولها في شيء إيجابي لترويجها لزملائهم في الفصل. أثناء صياغة خطتهم ، يجب أن يستخدموا أحد أنواع الدعاية ، وأن يكونوا قادرين على شرح كيفية وصول إستراتيجيتهم إلى مشاعر الجمهور. إذا قاموا بدمج الشعارات والأخلاقيات أيضًا ، فيجب عليهم تضمين ذلك في تفسيراتهم. اطلب من الطلاب إنشاء لوحة عمل يمكنهم تقديمها إلى الفصل الدراسي الذي يروج لموضوعهم في ضوء إيجابي.

انسخ هذه القصة المصورة

انسخ هذه القصة المصورة