الملاحم هي قصص يتم إخبارها على نطاق واسع ، مع الجيوش ، الأبطال ، الآلهة ، والقوى الوحشية للطبيعة التي تصور على أقواس طويلة الشخصيات والمناظر الطبيعية الكاسحة. أبطال مواجهة مع الكوارث والكوارث ، والعمل ، والانتصار. جنبا إلى جنب مع بعض الأنماط والفروق الدقيقة الأخرى ، هذه العناصر تميز الملاحم من أساليب الكتابة الأخرى. في هذه المقالة ، ستتعلم كيفية تعليم الطلاب عناصر من النوع الملحمي باستخدام لوحات قصصية ممتعة وسهلة الإنشاء.
امتداد كبير من الملحمة هو تعليم رحلة البطل. بما أن معظم الملاحم تتبع هذا النمط ، فعادة ما يتم تدريس المصطلحات معًا. تحقق من درسنا في رحلة البطل!
ما هي الملحمة وما هي سمات هذا النوع؟ قم بتعليم الطلاب الشكل الأدبي ، وطلب منهم التفكير بعمق في أسلوبه وأنماطه ، وكيف تؤثر هذه على العمل ككل.
تبدأ الملاحم عادةً بتقاليد شفهية يتم تمريرها لأجيال قبل تدوينها. ولهذه الغاية ، تحتوي الملاحم على ترتيب وتكرار الأحداث التي تجعل من السهل تذكرها. نظرًا لطولهما ، غالبًا ما تطلبت هذه الأعمال أيامًا!
الملاحم هي تواريخ أسطورية. مزجوا شخصيات مشهورة من التاريخ والأحداث التاريخية. بعض الشخصيات والأحداث في الملاحم هي تاريخية ، مثل حرب طروادة ، في حين أن الشخصيات الأخرى في الغالب أو أسطورية بحتة ، مثل الرياضيين ، أو الفرس.
عادةً ما يكون البطل الملحمي معروفًا في وقته ، وغالبًا ما يصل إلى وضع النجوم. في الأساطير القديمة ، غالبا ما يكون البطل إما إلهيا جزئيا ، أو على الأقل محمي من الآلهة.
البطل ينجز مآثر لا يمكن لأي إنسان حقيقي ، جسديا وذهنيا.
تصرفات البطل تمتد عبر القارة أو العوالم الأخرى أو حتى العوالم.
الآلهة ، الشياطين ، الملائكة ، السفر عبر الزمن / الفضاء ، غش الموت ، الخلود ، وغيرها من العناصر الخارقة للطبيعة.
النمط غالباً ما يكون مزخرف أو مرسوم أو مبالغ فيه. تزدهر المشتركة هي الصفات ، التشبيهات الممتدة ، والعبارات المتكررة.
الراوي يرى ويعرف كل شيء.
يمكن استخدام هذا الدرس للعديد من مستويات الصف الدراسي. فيما يلي أمثلة على معايير الدولة الأساسية المشتركة للصفوف 9-10. انظر معايير الدولة الأساسية المشتركة الخاصة بك لسلسلة المناسبة الصف الصحيح.
سيتمكن الطلاب من تحديد قصة ملحمية ، وفهم كيفية اختلافها عن نوع آخر من الأدب.
قبل قراءة قصيدة أو قصة ملحمية مع طلابك ، تأكد من الاطلاع على تعريفه والعناصر المشتركة لهذا النوع. من المفيد أن يقوم الطلاب بمقارنة هذا النوع وتمييزه مع الآخر الذي قرؤوه ، مثل المأساة أو الواقع المرير. يمكن للطلاب أيضًا التفكير في الأفلام التي سيتم تصنيفها على أنها ملاحم. جعلهم يأتون بقائمة هو منشط كبير. يمكنهم أيضًا إنشاء لوحة قصصية عن الفيلم ، وكيف يحتوي على عناصر ملحمة.
بينما يقرأ الطلاب ، أو بعد انتهائهم ، اطلب منهم إنشاء لوحة عمل تعرض العناصر الرئيسية للملحمة. يجب استخدام الأحرف والإعدادات والعلامات المباشرة لتوضيح ودعم كل عنصر.
تحقق من بقية لدينا خطط دليل المعلم والدرس!
 |  |  |
