الأفراد الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) ، إلى جانب العديد من التشخيصات الأخرى ، يزدهرون بشكل روتيني وبنية. ومع ذلك ، الروتينية ليست دائما ممكنة. في بعض الأحيان يحدث انتقال أو حدث غير متوقع ويغير روتينًا. يمكن أن يساعد دمج القصص الاجتماعية حول التحولات القادمة الشائعة والأحداث غير المتوقعة في إعداد الطلاب وتقليل القلق من التغييرات في جدولهم العادي. أنها تجعل من السهل على الفرد تصور ما سيحدث وتقديم اقتراحات حول كيفية الاستجابة.
| التغييرات المتوقعة | التحولات اليومية | التحولات الرئيسية |
|---|---|---|
|
|
|
عادةً ما يكون الانتقال تغييرًا متوقعًا أو متوقعًا ، مما يتيح الوقت للتحضير. من الشائع بالنسبة للأفراد من جميع درجات ASD أن يناضلوا مع التحولات والتغيير ، كبيرة كانت أم صغيرة ، خاصة في روتينهم. تسمح التغييرات المتوقعة بإنشاء قصص اجتماعية خاصة بالسيناريو للمساعدة في إعداد هؤلاء الأفراد الذين يستفيدون من إشعار متقدم. Storyboard That توفر طريقة سهلة وخلاقة لإنشاء قصة لتلك التغييرات المحددة.
مثال القصة المصورة يصور قصة اجتماعية للطفل الذي يذهب عادة إلى المنزل من المدرسة ، ولكن يجب أن يذهب إلى موعد بدلاً من يوم واحد. من خلال قراءة هذا في وقت مبكر مع الطفل ، يمكنهم الاستعداد عقليا للتغيير في روتينهم. يمكن إعداد العديد من المواقف في وقت مبكر.
قد تكون قصة اجتماعية مفيدة لبعض هذه الأحداث:
| أمثلة على التغييرات المتوقعة | ||
|---|---|---|
|
|
|
التحولات اليومية هي أحداث مضمونة تقريبًا أو يتوقع حدوثها على مدار يوم نموذجي. بالطبع ، التحولات غير المتوقعة ممكنة دائمًا ، ولكن بالنسبة للجزء الأكبر ، هذه أحداث يمكن توقع حدوثها في أي يوم معين ، مع بعض الفروق بين أيام الأسبوع وعطلة نهاية الأسبوع.
تشبه هذه الأنواع من التحولات جدول أو روتين . قد تكون معرفة ما سيحدث بعد ذلك مفيدة للغاية عند العمل والعيش مع أشخاص يميلون إلى أن يكونوا أكثر صرامة في عمليات تفكيرهم ويكرهون التغيير. تعتبر القصص الاجتماعية بتنسيق القصة المصورة طريقة مبتكرة ومفيدة لإنشاء جدول زمني مرئي لاستخدام الطلاب.
المثال يصور لوحة انتقالية أساسية للاستيقاظ. إنه يعد الفرد لما يأتي بعد ذلك ، بينما يعمل أيضًا بمثابة تذكير يومي. على الرغم من أن هذه القصة المصورة الأساسية ، إلا أنها يمكن إنشاؤها خصيصًا لتلبية احتياجات الفرد.
فيما يلي بعض الأمثلة الأخرى التي قد تكون فيها لوحة العمل الاجتماعية مفيدة:
| أمثلة على التحولات اليومية | ||
|---|---|---|
|
|
|
هناك أيضًا تحولات واسعة النطاق لا تحدث كل يوم ، ولكنها جزء من الحياة. يمكن أن تكون التحولات الرئيسية صعبة لكثير من الناس ، ولكن خاصة بالنسبة لبعض الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. اعتاد الناس على ما يعرفونه ، ويمكن أن يسبب توترا كبيرا عندما يكون هناك تغيير كبير في الحياة. دمج قصة اجتماعية قبل التغيير الكبير يمكن أن يساعد في تقديم المفهوم والمساعدة في التخفيف من التحول .
قد لا تحدث انتقالات الحياة الرئيسية بشكل متكرر ، لكن يمكن أن يكون لها تأثير كبير على حياة الفرد. لحسن الحظ ، هناك عادة إشعار متقدم بهذه الأحداث ، مما يسمح بالإعداد المناسب.
مثال القصة الاجتماعية هو الانتقال إلى منزل جديد. يمكن أن تساعد في تقديم الفرد إلى منزلهم الجديد وتفاصيله. للاستخدام الفعلي ، قد يكون من المفيد استخدام الصور الفعلية للمنزل الجديد. تخلق الصور الفعلية صورة حقيقية للحياة يمكن للأفراد أن يبحثوا عنها مرارًا وتكرارًا لاكتساب المعرفة. إذا كانت لديهم درجة من الألفة قبل الانتقال إلى منزل جديد ، فيمكن أن تقضي على بعض القلق أو التوتر عند التكيف مع المنزل الجديد.
فيما يلي أمثلة أخرى للتحولات الحياتية الرئيسية:
| أمثلة على التحولات الرئيسية | ||
|---|---|---|
|
|
|
يميل الطلاب الحاصلون على ASD إلى امتلاك عملية تفكير أكثر صرامة والصراع مع العفوية. الأحداث غير المتوقعة يمكن أن تكون صعبة بالنسبة لهم. قد لا نتمكن من تحذير طلابنا عندما يحدث أحد هذه الأحداث ، لكن هذا لا يعني أننا لا نستطيع إعدادهم لاحتمال حدوث حدث. يمكن أن تحدث أحداث غير متوقعة في جميع جوانب الحياة ، من المنزل ، إلى المدرسة ، أو خارجها في المجتمع.
فيما يلي بعض الأمثلة للأحداث الشائعة التي يمكن أن تحدث دون إشعار مسبق:
| الأحداث الرئيسية | أنشطة مدرسية | الفعاليات المجتمعية |
|---|---|---|
|
|
|
يمكن أن تتغير الظروف فجأة ، في أي مكان ، ولكن هذه التغييرات تحدث بشكل متكرر في المنزل ، حيث يقضي الناس جزءًا كبيرًا من وقتهم. هناك العديد من الأشياء التي يمكن أن تحدث بشكل غير متوقع في المنزل. مثال على حدث رئيسي غير متوقع هو انقطاع التيار الكهربائي. اعتمادًا على المكان الذي تعيش فيه ، قد يكون انقطاع التيار الكهربائي مصدر إزعاج أو مشكلة خطيرة ، ولكنه قد يكون أكثر إرهاقًا لشخص مصاب بالتهاب ASD . إذا تم تعليم الفرد ما يحدث عند انقطاع التيار الكهربائي ، فقد يكون بإمكانه معالجة الحدث بشكل أفضل عندما يحدث بالفعل.
قد تتسبب الأحداث غير المتوقعة في إزعاجها أو إضعافها ، ولكن تجاوز بعض الأحداث غير المتوقعة الشائعة قد يمهد الطريق للمشكلات الأكثر خطورة.
أمثلة أخرى للأحداث غير المتوقعة التي يمكن أن تحدث في المنزل:
| أمثلة للأحداث غير المتوقعة في المنزل | ||
|---|---|---|
|
|
|
عادةً ما تكون المدرسة مكانًا منظمًا حيث يعرف الطلاب ما يجب توقعه. تتبع جميع مستويات الصف الدراسي نوعًا من الجدول الزمني. في بعض الأحيان هناك تغييرات أو انقطاع غير متوقع مثل تدريبات على الحريق. تدريبات الحرائق هي أمر شائع إلى حد ما في المدارس ، ولكن لا يزال من الممكن أن يكون شديد التحفيز أو مرهقًا أو حتى مخيفًا. عادةً لا يعرف الطلاب في وقت مبكر متى ستجري مناورة حريق ، لكن هذا لا يعني أننا لا نستطيع إعدادهم لأحدهم خلال العام الدراسي. يمكن للقصة الاجتماعية تذكير الطلاب بأنهم ما زالوا آمنين وما يجب عليهم فعله قبل ضغوط التدريب الفعلي.
تكون القصص الاجتماعية أكثر فاعلية عند استخدامها مع الأفراد المعروفين شخصيًا من قبل منشئ لوحة العمل ، حيث لن يستفيد جميع الطلاب من الإعداد المسبق للأحداث نفسها.
هناك العديد من الأحداث غير المتوقعة الشائعة التي قد تحدث في بيئة المدرسة:
| أمثلة للأحداث غير المتوقعة في المدرسة | ||
|---|---|---|
|
|
|
إن الخروج إلى المجتمع مليء بالعوامل التي لا يمكن السيطرة عليها ، مما ينتج عنه إمكانات كبيرة للأحداث غير المتوقعة. من المستحيل توقعها جميعًا ، ولكن قد يكون من المفيد إعداد الطلاب لبعض الأحداث المحتملة. يعد ازدحام المرور أمرًا شائعًا ، ولكنه غير متوقع ، عندما يحدث في المجتمع.
يمكن أن تساعد القصة الاجتماعية في تعليم أنه عندما يكون هناك ازدحام مروري ، لا يمكن فعل الكثير ، وأنه عادة ما يتحسن بعد انقضاء سبب التشويش. فيما يلي بعض الأفكار الممكنة عن القصة الاجتماعية:
| أمثلة للأحداث غير المتوقعة في المجتمع | |||
|---|---|---|---|
|
|
| |
إذا كنت حديثًا عن القصص الاجتماعية ، يرجى قراءة مقدمة حول القصص الاجتماعية التي تغطي أساسيات القصص الاجتماعية وكيفية جعلها فعالة.
لإلقاء نظرة فاحصة ، يرجى الاطلاع على جميع مقالات قصتنا الاجتماعية:
| مقالة - سلعة | وصف | المواضيع |
|---|---|---|
| مهارات الحياة اليومية | يحتاج بعض الأفراد إلى تعليمات واضحة حول المهام التي يعتبرها الكثير منا أمرًا مفروغًا منه. اصنع قصة اجتماعية مخصصة لإشراك المتعلم. |
|
| التحولات والأحداث غير المتوقعة | المجهول مخيف للجميع ، لكن الأحداث والتحولات غير المتوقعة يمكن أن تكون مرهقة بشكل خاص للأفراد المصابين بالتوحد. ساعد في إعداد الطالب أو الشخص المقرب لك للتغييرات القادمة في قصة اجتماعية. |
|
| الأوضاع الاجتماعية | يمكن أن تكون التفاعلات الاجتماعية مرهقة للغاية للعديد من الأشخاص المصابين بالتوحد وبدونه. اصنع القصص المصورة لإظهار المواقف والنتائج المحتملة. |
|
| مهارات المراهقين | مع تقدم الأطفال في السن ، تتغير اهتماماتهم واحتياجاتهم. محادثات يحتمل أن تكون صعبة بروش مع مثال القصة المصورة. |
|
| القصص الاجتماعية في الفصل | القصص الاجتماعية مفيدة أيضًا في التعليم المباشر للمجموعة الكاملة للمهارات الاجتماعية ومهارات التأقلم. استخدم لوحة العمل لمعالجة المشكلات مع كل من الأفراد والفصل. |
|
| قصص اجتماعية للأطفال الصغار | غالبًا ما يعاني الأطفال الصغار من مفاهيم جديدة أو تغييرات كبيرة. قم بإنشاء قصة اجتماعية للمساعدة في إعداد حتى الأطفال الصغار جدًا للتغيير أو مهارات جديدة. |
|
قم بتوصيل توقعات الانتقال للطلاب بوضوح ، مع التأكيد على أهمية الاستقلال. ناقش السلوكيات والإجراءات المحددة التي تُظهر الاستقلالية أثناء التحولات ، مثل جمع المواد وتنظيم المتعلقات واتباع إجراءات الانتقال.
قدم تعليمات واضحة حول المهارات اللازمة للتحولات المستقلة. قم بتعليم الطلاب استراتيجيات إدارة الوقت وتنظيم المواد والتنقل بين البيئات المختلفة. قدم فرصًا للممارسة الموجهة وتعزيز هذه المهارات.
قم بتنفيذ الدعامات المرئية ، مثل الجداول المرئية أو قوائم المراجعة أو بطاقات التلميح لمساعدة الطلاب أثناء عمليات الانتقال. قم بإنشاء إجراءات انتقالية متسقة يمكن للطلاب اتباعها بشكل مستقل ، مع دمج الإشارات المرئية لتوجيه أفعالهم.
زيادة مسؤوليات الطلاب تدريجيًا أثناء عمليات الانتقال حيث يظهرون استقلاليتهم. ابدأ بخطوات صغيرة ، مثل السماح لهم بجمع المواد بشكل مستقل ، ثم تقدم إلى مهام أكثر تعقيدًا ، مثل إدارة جداولهم الخاصة أو التنقل بين الفصول الدراسية.
قدم ملاحظات محددة وبناءة للطلاب أثناء عملهم على تحقيق الاستقلال أثناء عمليات الانتقال. التعرف على جهودهم وتقدمهم ، وتعزيز السلوكيات الإيجابية ومهارات حل المشكلات. شجعهم على التفكير في أفعالهم وإجراء تحسينات.
شجع الطلاب على التفكير في تجاربهم الانتقالية وتحديد أهداف لمزيد من الاستقلال. ساعدهم في تحديد مجالات التحسين ووضع خطط عمل لتحقيق أهدافهم. دعم دفاعهم عن أنفسهم من خلال توفير الفرص لهم للتعبير عن احتياجاتهم أثناء التحولات.
بالنسبة لعمليات الانتقال ، يمكن أن تكون القصص الاجتماعية فعالة بشكل خاص لأنها توفر إطارًا واضحًا ويمكن التنبؤ به لما سيحدث قبل وأثناء وبعد الانتقال. يمكن للقصة الاجتماعية أن تصف الانتقال خطوة بخطوة ، بما في ذلك ما سيحدث ، وكيف يجب أن يتصرف الفرد ، وما يمكن أن يتوقع رؤيته أو سماعه. يمكن أن يساعد ذلك في تقليل القلق والارتباك ، ويوفر إحساسًا بالسيطرة والقدرة على التنبؤ للفرد. القصص الاجتماعية مفيدة بالمثل للأحداث غير المتوقعة لأنها يمكن أن تساعد الفرد على فهم ما يحدث ، ولماذا يحدث ، وكيف يجب أن يستجيبوا.
قد يكون من الصعب معرفة ما إذا كان الطفل أو الطالب يفهم تمامًا قصة اجتماعية ويستوعبها ، لأن كل فرد فريد وقد يعالج المعلومات بشكل مختلف. ومع ذلك ، هناك بعض الدلائل التي يمكنك البحث عنها لتحديد ما إذا كانت القصة الاجتماعية فعالة بالنسبة لطفلك أو الطالب ، مثل مستوى مشاركتهم وانتباههم ، واستبقائهم وقدرتهم على التذكر ، ومستوى ثقتهم عند القيام بالنشاط الاجتماعي ، وتعليقاتهم الخاصة حول مدى صلة النشاط بهم.
ضع في اعتبارك أن القصص الاجتماعية هي مجرد أداة واحدة في مجموعة أدوات أكبر من التدخلات لدعم الأفراد الذين يعانون من صعوبات التعلم الاجتماعي. قد يكون من المفيد استخدام القصص الاجتماعية جنبًا إلى جنب مع الاستراتيجيات الأخرى ، مثل الدعم المرئي أو أنشطة لعب الأدوار ، لضمان حصول طفلك أو الطالب على الدعم الذي يحتاجه للنجاح. بالإضافة إلى ذلك ، قد يكون من المفيد التشاور مع أخصائي رعاية صحية أو أخصائي تعليمي للحصول على مزيد من الإرشادات حول كيفية استخدام القصص الاجتماعية بشكل فعال.
ضع في اعتبارك اهتماماتهم وتفضيلاتهم وأسلوب التعلم عند إنشاء القصة الاجتماعية. ضع في اعتبارك أيضًا أن استخدام استراتيجيات متعددة يمكن أن يكون أكثر فاعلية في مساعدة طفلك أو الطالب على فهم وتذكر المفاهيم والمهارات الأساسية المقدمة في القصة الاجتماعية ، اعتمادًا على التحديات التي يواجهونها. الإستراتيجية الجيدة للبدء بها هي التركيز على المهارات أو الاستراتيجيات المحددة التي يحتاجها طفلك أو الطالب للتعلم أو الممارسة. على سبيل المثال ، إذا كان طفلك يعاني من أحداث غير متوقعة ، فركز على استراتيجيات مثل التنفس العميق أو التحدث الذاتي الإيجابي لمساعدته على إدارة عواطفه. قم بإجراء تعديلات على نهجك حسب الحاجة للتأكد من أن القصة الاجتماعية ، في الواقع ، تلبي احتياجات طفلك أو الطالب.
ضمان استرداد الأموال لمدة 30 يومًا العملاء الجدد فقط السعر الكامل بعد العرض التمهيدي
