أسئلة حول التعلم عن بعد؟ انقر هنا

https://www.storyboardthat.com/ar/articles/e/معضلة

معضلة التعريف | معضلة في الأدب


هل تتذكر وقت اضطررت فيه إلى اتخاذ قرار وكان كل خيار غير مريح بنفس القدر؟ ربما كذبت ، وحدث شيء فظيع ، أو واجهتك مهمة الكشف عن الحقيقة ومعاقبتك على الكذب. وتسمى هذه الفوضى معضلة : موقف يتحدى حلاً مقبولاً. في الأدب ، تشكل المعضلات الصراع المركزي الذي يواجهه العديد من الأنصار. يواجه العديد من الأشخاص جميع أنواع المعضلات في الحياة ، ويمكن أن يكون للاختيار الذي يقومون به تأثيرات طويلة الأمد. في بعض الأحيان تسببت هذه المعضلات في تغييرات في المجتمع والتاريخ! المعضلات الشائعة تشمل: الكلاسيكية والأخلاقية والأخلاقية.



خلق مثال معضلة*

المعضلة الكلاسيكية

المعضلة الكلاسيكية هي الاختيار بين بديلين أو أكثر ، حيث تكون النتائج غير مرغوب فيها على حد سواء ، أو مواتية بنفس القدر. لا تنطوي المعضلة عادة على أزمة أخلاقية أو أخلاقية ، ولكن قد تتغير حياة الشخص أو الشخصية نتيجة لقراره. بعض الأمثلة على المعضلات الكلاسيكية ما يلي:


  • تحديد أين تذهب لتناول العشاء في الموعد الأول

  • عدم اليقين بشأن عرض العمل الذي يجب اتخاذه

  • أتساءل ما إذا كنت تريد الانتقال إلى مدينة جديدة أم لا


المعضلات الكلاسيكية هي أكثر من مجرد خيارات بسيطة ، لأنها عادة ما تدفع الشخص للتفكير في نتائج الخيارات. نتيجة لذلك ، قد تجد شخصية في قصة ما نفسها في مغامرة أو خوفًا على حياتها أو على إحداث التغيير بسبب الاختيار الذي قاموا به في معضلتهم.



خلق مثال معضلة*

معضلة أخلاقية

تنشأ معضلة أخلاقية عندما يُجبر الشخص على اتخاذ قرار بين خيارين سليمين من الناحية الأخلاقية ، لكن قد يتعارضان مع الحدود الموضوعة لشركة أو وكالة حكومية أو القانون. قد تتضمن بعض المعضلات الأخلاقية اتباع الحقيقة مقابل الولاء لصديق. اتباع القوانين أو القواعد مقابل التعاطف مع محنة الفرد ؛ ومخاوف حول الفرد مقابل التأثير الأكبر على المجتمع. تختلف المعضلة الأخلاقية عن معضلة أخلاقية لأنها تنطوي إلى حد كبير على اتباع القواعد بدلاً من ضمير الفرد ، على الرغم من أن ضمير الفرد يمكنه بالتأكيد تحريك الفرد للتفكير في كسر القواعد.

المعضلات الأخلاقية لها أهمية خاصة في مجالات العدالة الطبية والجنائية ، وفي وظائف مثل العمل الاجتماعي وعلم النفس. بالإضافة إلى ذلك ، يتعين على معظم الموظفين العموميين الخضوع للتدريب على الأخلاقيات لمعالجة المعضلات الشائعة التي قد يصادفونها أثناء العمل مع الجمهور. أحدثت التطورات الحديثة في العلوم معضلات أخلاقية مثيرة للاهتمام وغير معروفة. بعض الأمثلة على المعضلات الأخلاقية تشمل:


  • سكرتيرة تكتشف أن رئيسها يقوم بغسل الأموال ، وعليها أن تقرر تسليمه من عدمه.

  • يرفض الطبيب إعطاء المورفين المريض النهائي ، ولكن يمكن للممرضة رؤية المريض في حالة من الألم.

  • يطلب المعلم ، وهو أيضًا مدرب الكرة الطائرة ، من الرياضيين أن يعطوها أرقام هواتفهم المحمولة حتى تتمكن من الاتصال بهم بسرعة ؛ ومع ذلك ، وفقًا لسياسة المقاطعة ، لا يُفترض أن يكون للمدرسين اتصال بالطلاب على هواتفهم.

  • أثناء الرد على مكالمة عنف منزلي ، اكتشف ضابط شرطة أن المعتدي هو شقيق قائد الشرطة ، ويخبره قائد الشرطة الضابط "بإزالته".

  • يكتشف متعاقد حكومي أن وكالات الاستخبارات كانت تتجسس على مواطنيها بشكل غير قانوني ، ولكنها ملزمة بالعقود والقانونية للحفاظ على سريته بشأن هذا الاكتشاف.



خلق مثال معضلة*

معضلة أخلاقية

المعضلة الأخلاقية هي حالة يمزق فيها الشخص بين الصواب والخطأ. تتضمن المعضلة الأخلاقية تعارضًا مع جوهر مبادئ الشخص وقيمه. قد يجعلهم يشعرون بالعبء أو بالذنب أو بالارتياح أو التشكيك في قيمهم. غالبًا ما تجبر المعضلة الأخلاقية الفرد على تحديد الخيار الذي يمكنه التعايش معه ، ولكن أي نتائج غير سارة للغاية بغض النظر عن السبب. غالبًا ما تستخدم المعضلات الأخلاقية لمساعدة الناس على التفكير من خلال التفكير في معتقداتهم وأفعالهم ، وهي شائعة في فصول علم النفس والفلسفة. بعض الأمثلة على المعضلات الأخلاقية تشمل:


  • المعضلة "قارب النجاة" الكلاسيكية ، حيث لا يوجد سوى 10 مسافات في قارب النجاة ، ولكن يوجد 11 راكبًا على متن السفينة الغارقة. يجب اتخاذ قرار بشأن من سيبقى وراءه.

  • قطار ذو فرامل مكسورة يسير نحو مفترق طرق. على اليسار ، هناك امرأة تعبر مع طفليها ؛ على اليمين ، هناك رجل يقوم بصيانة روتينية على المسارات. يجب على المهندس أن يقرر أي جانب يستهدف القطار السريع.

  • يتعلم الزوج أنه مصاب بمرض عضال ويقرر أن يطلب من زوجته المساعدة في إنهاء الألم قبل أن يصبح سيئًا للغاية.

  • تكتشف صديقة أن صديقها المفضل هو الغش. يجب أن تقرر ما إذا كانت ستخبر صديقتها أو تبقيها سراً.


توفر المعضلات الأخلاقية أيضًا موضوعات اجتماعية مثيرة للاهتمام للطلاب لفحصها في أوراق الموقف والبحث. غالبًا ما تتضمن الموضوعات الشائعة لمثل هذه المهام:

  1. عقوبة الإعدام
  2. الانتحار بمساعدة الطبيب
  3. إنهاء حرب المخدرات
  4. المسودة
  5. الإجهاض
  6. التجسس الحكومة
  7. إصلاح السجون
  8. تقنين (أو تجريم) الماريجوانا
  9. الوقود الأحفوري مقابل الطاقة المتجددة


خلق مثال معضلة*

معضلة الشهيرة في الأدب

هاملت وليام شكسبير

واحدة من المعضلات الأدبية الأكثر شهرة تظهر في هاملت وليام شكسبير. العبارة "أن تكون أو لا تكون ..." ، مشهورة جدًا. ومع ذلك ، لا يدرك الكثيرون أن هذه الكلمات تجسد الصراع الرئيسي لمعضلة هاملت. يقارن هاملت معاناة الحياة بالخوف وعدم اليقين من الموت. بينما خاب أمل هاملت بحياته ، إلا أنه خائف من الموت ، خاصةً بسبب الانتحار. إنه خائف من الموت. قد يكون "النوم" ، أو قد يكون تجربة أسوأ من الحياة. معضلة هاملت هي البقاء على قيد الحياة التعيس ، أو الانتحار وانتظار عدم اليقين بعد الحياة.


خلق مثال معضلة*

سيلاس مارنر بواسطة جورج إليوت

في Silas Marner ، يعاني Godfrey Cass من العديد من المعضلات التي لا يستطيع للأسف تصحيحها. طوال القصة ، يقوم باختيار سيء تلو الآخر ، بسبب المعضلات الأخلاقية والموقفية التي تتحكم في حياته. تركزت معضلة جودفري الرئيسية على زواجه السري من مولي فارن ، مدمن الأفيون. تشير النصوص إلى أنه قاد إلى هذا الزواج من قبل شقيقه الأصغر المبهم ، دونستان. يستخدم دانستان هذه المعلومات لابتزاز غودفري ، وإبعاده عن حبه الحقيقي ، نانسي. السر يصبح مركز كل مشكلة في حياته ، والعديد من المعضلات تخرج منه. هل يهرب من سلطة دونستان عن طريق الكشف عن الزواج من الجميع ، وفقدان حب نانسي؟ أم أنه يواصل محاكمة نانسي ويكذب على الجميع ويدفع دونستان ومولي لإخفاء السر؟


خلق مثال معضلة*

" السيدة أو النمر " بقلم فرانك ستوكتون

في القصة القصيرة "السيدة ، أو النمر" ، يواجه شاب الموت بعد أن وقع في حب ابنة ملك شبه همجي. كان الملك شرسًا وتعامل مع منتهكي القانون من خلال محاكمتهم ، وكان مصيرهم هو القاضي. أدى إلى الساحة ، سيكون لديهم خيار بابين. وراء الأبواب ينتظر إما عذراء جميلة أو نمر شرسة. بالنسبة للشاب ، كان أي باب معضلة لأن قلبه قد أعطيت بالفعل للأميرة. في يوم حسابه المشؤوم ، علم أن الأميرة قد اكتشفت أي باب أخفى النمر وأيها السيدة. تنتهي القصة بدون قرار ، وتترك القارئ يتساءل عن الباب الذي دفعت به الأميرة عشيقها إلى الاختيار. هل سمحت له أن يكون مع امرأة أخرى ، أو هل أدى هذا التفكير المفرد إلى وفاته؟


خلق مثال معضلة*

مثال تمارين

يمكن للمدرسين تخصيص مستوى التفاصيل وعدد الخلايا المطلوبة للمشاريع بناءً على وقت وموارد الفصل المتاحة.


  1. تحديد معضلة في عمل الأدب الذي قرأته.

  2. قم بإنشاء القصة المصورة التي توضح وتشرح المعضلة في عمل الأدب. استخدم علامات اقتباس محددة من النص الذي يبرز ويشرح الخيارين غير السارتين بنفس القدر من حيث صلته بالمعضلة.

  3. القصة المصورة معضلة الحياة الحقيقية التي تشمل الصراع الداخلي والخارجي.


الأساسية المشتركة

  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text

  • ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

  • ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)

  • ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

  • ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information

  • ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source

  • ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data


تقييم النشاط



المشمولات صورة
  • Historic Route 66 • Randy Heinitz • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Start Your Free Trial

نسخة تجريبية مجانية لمدة 14 يوم


ابدأ تجربتي المجانية

التعليم التسعير

هيكل التسعير هذا متاح فقط للمؤسسات الأكاديمية. Storyboard That يقبل أوامر الشراء.

Department

 قسم، أقسام

منخفضة تصل إلى / شهر

أعرف أكثر

School

حي المدرسة

منخفضة تصل إلى / شهر

أعرف أكثر

*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
البحث عن المزيد من الأنشطة مثل هذا في لدينا مدرسة الأوسط ELA و المدرسة الثانوية ELA الفئات!
عرض جميع موارد المعلم
https://www.storyboardthat.com/ar/articles/e/معضلة
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
أكثر من 13 مليون شخص تم إنشاؤها
Storyboard That Family