ما هو المنظور في الأدب؟ ما هي وجهة النظر ؟ ما هو الفرق بين المنظور ووجهة النظر؟ يمكن أن يكون منظور التدريس ووجهات النظر صعبًا للغاية. يمكن أن تساعد القصة المصورة!
يشعر العديد من الطلاب بالارتباك بسبب الاختلاف بين وجهة نظر المصطلحات والمنظور ومعانيها. هذا لأنه غالبًا ما يتم استخدام المنظور الأدبي ووجهة النظر بشكل مترادف ، على الرغم من أنهما يمكن أن يكونا مختلفين تمامًا. وجهة النظر في الأدب هي تنسيق السرد ، والمعروف أكثر باسم وجهة نظر الشخص الأول أو وجهة نظر الشخص الثالث. إنه الخيار التقني الذي يقوم به المؤلف من أجل سرد القصة.
تعريف وجهة النظر
وجهة النظر هي النقطة الأفضل التي يتم من خلالها سرد القصة. إنه الموقف الذي تنطلق منه أحداث القصة وأحداثها.
تعريف المنظور
المنظور هو مواقف الراوي أو معتقداته حول حدث أو شخص أو مكان بناءً على تجاربه الشخصية.
POV مقابل المنظور في الأدب أمر صعب. غالبًا ما يكون تعريف المنظور السردي هو ببساطة نقطة الأفضلية التي يتم من خلالها سرد القصة للجمهور. لذلك فهو مرادف لوجهة النظر. تتم كتابة معظم الروايات إما في منظور الشخص الأول أو بصيغة الغائب. ومع ذلك ، فإن الاختلاف بين وجهة النظر والمنظور هو أن منظور الراوي في القصة يمكن أن يشير أيضًا إلى نظرتهم للعالم . لذلك ، فإن تعريف المنظور في الأدب هو منظور الشخصية الذي يتشكل من خلال ثقافتهم وتراثهم وسماتهم البدنية وتجاربهم الشخصية .
يمكن للقراء فهم المزيد عن القصة عندما يسألون أنفسهم ، "ما هو منظور الراوي؟". يشترك القارئ أحيانًا في نفس منظور الراوي. ولكن ، في كثير من الأحيان ، توجد أمثلة منظور مختلفة في الأدب. يمكن أن تعبر هذه العناصر وتلقي الضوء على نهج مختلف لحدث أو قضية معروفة ، وتوفر فرصة لا تقدر بثمن للقراء لرؤية الأشياء بطريقة جديدة. المنظور ووجهة النظر مرتبطان ومتشابكان. يعتبر كل من المنظور الشخصي والمنظور مهمين للطلاب لفهمها لاكتساب فهم أعمق لأي نص. يمكن تعزيز المنظور من خلال الاختيارات التأليفية لوجهة نظر الراوي ، لكن كلاهما مفهومان أدبيان منفصلان. بينما تركز وجهة النظر على من في القصة ، يركز المنظور على كيفية القيام بذلك. من المهم أن يفهم الطلاب الفرق بين وجهة النظر والمنظور.
يمكن أن يكون معنى وجهة النظر محيرًا للطلاب. تعريف سهل لوجهة النظر للأطفال هو أنها راوية القصة. من يروي القصة ولمن؟ هناك 4 أنواع مختلفة من POV.
وجهة النظر ، أو نوع السرد ، يتعامل مع من يروي القصة: الشخص الأول (أنا ، أنا ، أنا) أو الشخص الثالث (هو ، هي ، هم). يتمتع الرواة بضمير المتكلم بالعديد من المزايا ، بما في ذلك المصداقية والألفة. غالبًا ما يكون الراوي من منظور الشخص الأول أكثر تصديقًا لأن القارئ يمكنه الوصول إلى أفكاره ومعتقداته. ومع ذلك ، هناك عيوب أيضًا. سيتم تلوين توصيفات الراوي للأحداث والأشخاص والأماكن من خلال مواقفهم وتحيزاتهم وحدودهم وأوجه قصورهم. من نواحٍ عديدة ، يجعلهم غير موثوقين لأن ملاحظاتهم قد لا تلتزم دائمًا بالحقيقة تمامًا. من الصعب أيضًا على الراوي أن يصف نفسه شخصيًا بشكل مباشر. بدلاً من ذلك ، يجب على القارئ تكوين رأي بناءً على كيفية تفاعل الشخصيات الأخرى مع الراوي ، ومن خلال أفعال الراوي وأفكاره وحواره.
يمكن تقسيم سرد الشخص الثالث إلى فئتين: كلي العلم ووجهة نظر محدودة . الراوي كلي العلم هو شخص يمكنه الوصول إلى أفكار ومعتقدات العديد من الشخصيات دون قيود ، ويمكنه شرح الأحداث الماضية والحاضرة والمستقبلية للقارئ. هذا يعطي قدرا هائلا من الحرية للراوي. إنه مفيد لأن الراوي كلي العلم يمكنه في كثير من الأحيان تفسير دوافع الشخصيات أو أهمية الأحداث مباشرة للقارئ. كما أن له عيبًا في فقدان العلاقة الحميمة مع القارئ.
يقتصر الراوي المحدود من شخص ثالث على تجارب وأفكار شخصية معينة. إنه يسمح مرة أخرى بإحساس الحميمية والمصداقية مع القارئ ، لكن المؤلف لا يزال قادرًا على تناول التفاصيل التي قد لا تعرفها الشخصية أو تدركها. لا يزال هناك مجال للمؤلف لتفسير بعض الأشياء للقارئ ، وتوصيف الراوي بمزيد من التفصيل.
ملاحظة حول السرد بضمير المخاطب
غالبًا ما يتساءل العديد من الطلاب عن ماهية السرد بضمير المخاطب. أفضل طريقة لشرح ذلك هي جعلهم ينظرون إلى التوجيهات في اختبار أو اختبار ، أو سحب كتاب طبخ ، أو دليل إرشادي ، أو أي شيء آخر يوجه القارئ مباشرة. الضمير الرئيسي في السرد بضمير المخاطب هو أنت ، وأنت أنت القارئ. لا يتم استخدامه غالبًا في الأدب الخيالي ، بخلاف كتب اختر مغامرتك الخاصة حيث يوجه المؤلف القارئ إلى اتخاذ خيار معين والانتقال إلى صفحة معينة. (كتب RL Stine العديد من هذه الأنواع من الكتب في منتصف التسعينيات من خلال سلسلة الإصدارات الخاصة من Give Yourself Goosebumps . أنشأ إدوارد باكارد هذا المفهوم في الأصل في عام 1976.)
تتمثل إحدى الطرق الرائعة لجعل الطلاب يفكرون في الفروق الدقيقة في وجهة نظر الراوي في جعلهم ينشئون أو يعيدون إنشاء قصة باستخدام تنسيق سرد مختلف. اطلب من الطلاب إنشاء سرد لحدث من خلال ثلاث وجهات نظر مختلفة: الشخص الأول ، والشخص الثالث كلي العلم ، والشخص الثالث محدود. يمكنهم أيضًا إعادة سرد قصة من قراءتهم من وجهة نظر أخرى ، ورؤية كيف تتغير. اطلب من الطلاب تقديم القصص المصورة الخاصة بهم ، وتقييم الطريقة التي فتحت بها كتابة رواياتهم قدرتهم على سرد القصة أو حدت منها.
وجهة النظر والمنظور مختلفان. المنظور هو تفسير الراوي للأحداث والأشخاص والأماكن بناءً على تجاربهم الشخصية وخلفياتهم. يتم التعبير عن منظور الشخصية في حوار الراوي مع القارئ وهو يعكس هذه الجوانب ، وقد يقدم آراء أو أفكارًا مختلفة عن الشخصيات الأخرى في القصة. يؤثر منظور الشخصية على طريقة سرد القصة والمعلومات التي يتلقاها القارئ. يمكن اعتبار الراوي راويًا موثوقًا به أو غير موثوق به . في هذه الحالة ، يكون القارئ مطلعا فقط على منظور الراوي وقد لا يكون هو الحقيقة الكاملة للمسألة. مثال كلاسيكي على الراوي غير الموثوق به في "The Tell-Tale Heart" لإدغار آلن بو. في هذا المثال ، يركز منظور القصة على نسخة الراوي للأحداث. ومع ذلك ، في سياق شرح قصته ، من الواضح أن الراوي يجرم نفسه!
تستخدم رواية Siu Wai Anderson المؤثرة ، " Autumn Gardening " منظورًا للتعبير عن وجهة نظر مختلفة لحدث مشهور: القصف الذري لهيروشيما في عام 1945. عادةً ما يهتم المنظور الأمريكي لهذا الحدث بالآثار التكتيكية للقصف: منع فقدان المزيد من الأرواح الأمريكية (واليابانية) ؛ أنهت الحرب العالمية الثانية أخيرًا ؛ عرضت القوة العسكرية لأمريكا كتحذير للدول الأخرى.
ومع ذلك ، فإن منظور ماريكو حول نفس الحدث مختلف تمامًا. تؤثر ثقافة الشخص وخلفيته وخبراته بشكل كبير على وجهة نظره. لقد تركت ندوبًا جسدية من الزجاج وشقت طريقها إلى جلد وجهها. وهي مصابة بربو حاد تشتبه في أنه سببها القصف. تتذكر معاناة الأشخاص المصابين ، والاختيارات الصعبة التي كان عليها القيام بها بين مساعدة البعض وترك الآخرين يموتون.
بالإضافة إلى ذلك ، لديها بعض عناصر اضطراب ما بعد الصدمة ، مثل النظر بعصبية عندما تحلق طائرة في سماء المنطقة ، وتعاني من كوابيس جعلتها تشعر وكأن عليها أن تبقيها بعيدة عن الآخرين. في حين أن السرد لا يدعو صراحة إلى التشكيك في القرار الأخلاقي بإسقاط القنابل الذرية ، فإنه يطلب من القارئ أن يأخذ في الاعتبار مقدار المعاناة التي يسببها القرار. يضيف عنصرًا بشريًا إلى حدث بعيد ، ويخلق إحساسًا بالتعاطف والتفهم للقارئ.
غالبًا ما يساعد اختيار المؤلف لوجهة نظر الراوي على تعزيز منظور الراوي . على سبيل المثال ، فإن رواية Scout الأولى للأحداث التي أدت إلى كسر ذراع Jem في To Kill A Mockingbird تسمح للقارئ بمتابعة القصة من منظور براءة الطفل. قد يتعرف القراء الأكبر سنًا على حقيقة أن الزيارات اليومية للسيدة دوبوز للقراءة لها ، إلى جانب إطالة المؤقت كل يوم وحالتها الجسدية ، قد تشير إلى أنها تمر بعمليات سحب. ومع ذلك ، فإن سكاوت ، وهي طفلة تبلغ من العمر 7 سنوات ، لا تدرك ذلك لأنها لا تفهم إدمان المواد الأفيونية. لحسن الحظ ، يتدخل Atticus لشرح ذلك لـ Scout and Jem - وأي قراء مرتبكين آخرين.
يعد فهم المنظور أمرًا بالغ الأهمية للطلاب حتى يتمكنوا من التحليل والتفكير في العالم من حولهم. المنظور هو أكثر من مجرد النظر إلى قصة من زاوية مختلفة ؛ إنه إدراك أن هناك زوايا متعددة لكل قصة ، خاصة في الحياة اليومية. إذا كانوا قد سمعوا من قبل بالقول المأثور ، "هناك جانبان لكل قصة" ، فهذا مثال رائع لما يدور حوله المنظور. في الأدب على وجه الخصوص ، هناك فرصة عظيمة لفحص وجهين للقصة من خلال النظر إلى البطل مقابل الخصم. وفقًا لجون روجرز ، مؤلف العديد من سلاسل الكتب المصورة الكندية ، "أنت لا تفهم حقًا خصم حتى تفهم سبب كونه بطلًا في نسخته الخاصة من العالم."
من الطرق الرائعة لجعل الطلاب يفكرون في المنظور هو مطالبتهم بإعادة سرد قصة شائعة من وجهة نظر الخصم. اطلب من الطلاب إنشاء مخطط مؤامرة لقصة يقرؤونها أو قرأوها في الماضي ، ولكن اجعلهم يفعلونها من منظور الخصم. اطلب من الطلاب التفكير في الخبرات والسمات الجسدية للخصم التي ربما ساعدتهم على تطوير منظور فريد.
إن فهم الطلاب للمنظور في القراءة له تأثير مباشر على فهمهم للمنظور في كتاباتهم. يمكن أن يساعد استخدام أنشطة القصص المصورة للتعمق في المنظور ووجهة النظر الطلاب في مهاراتهم التحليلية أثناء القراءة وكذلك في وقت لاحق في كتاباتهم. تحقق من وجهة النظر وأنشطة المنظور هذه من أدلةنا حول The Book Thief و Return to Sender و The Canterbury Tales.
اطلب من الطلاب أن يكتبوا عن حدث أو شخص من منظور ثلاث شخصيات مختلفة في القصة ، أو يصنعوا شخصياتهم!
اطلب من الطلاب قراءة القصة الحقيقية للخنازير الثلاثة الصغيرة لجون سكيشكا وإنشاء قصة مصورة لمنظور الذئب عن قصة الأطفال الشهيرة.
الطلاب المتقدمون: اطلب من الطلاب قراءة المخطوطة الأصلية لـ Harper Lee's To Kill a Mockingbird ، والتي نُشرت مؤخرًا في يوليو 2015 باسم Go Set a Watchman. اطلب من الطلاب أن يوضحوا بالتفصيل في لوحة القصة الاختلافات في المنظور من سرد Scout كامرأة بالغة ، مقابل روايتها عندما كانت طفلة.
المنظور بشكل عام يعني طريقة معينة للنظر إلى الأشياء التي تعتمد على تجارب الفرد وثقافته وشخصيته.
يشير تعريف منظور الشخصية أو منظور الراوي في الأدب إلى كيفية إدراك الشخصيات في القصة لما يحدث داخل القصة: الأحداث والأشخاص والأماكن. وجهة نظرهم مستنيرة وتتأثر بخلفياتهم وتجاربهم مثل أسرهم وثقافتهم والمجتمع الذي نشأوا فيه.
الأنواع الأربعة لوجهة النظر هي:
من السهل تحديد الفرق بين وجهة النظر والمنظور إذا سألت نفسك بعض الأسئلة. وجهة النظر هي كيف اختار المؤلف القصة ليتم سردها. من المتحدث؟ سيخبرك هذا بوجهة النظر (POV) سواء كانت الشخص الأول أو الثاني أو الثالث. لاكتشاف المنظور ، عليك الخوض في النظرة العالمية للشخصية. كيف أثرت تجارب الشخصية وخلفيتها على طريقة رؤيتها للعالم؟ هذا يشكل وجهة نظرهم. يمكن أن يكون من الصعب على الطلاب فهم POV مقابل المنظور ، ولكن عندما يطبقون هذه التعريفات الجديدة على قراءتهم باستمرار ، سيكونون قادرين على التعرف عليها في أي وقت من الأوقات!
