En las aulas de ELA, los maestros a menudo emplearán una variedad de actividades en sus planes de unidades literarias. Estas actividades de estudio novedosas pueden ser en forma de hojas de trabajo, debates o lecciones específicas para mejorar la comprensión de la historia por parte de los estudiantes, así como para ampliar su vocabulario y mejorar sus habilidades analíticas. ¡Usar guiones gráficos como parte de sus estudios de novelas puede ayudar a los maestros a utilizar estrategias de comprensión de lectura basadas en la investigación y al mismo tiempo involucrar a los estudiantes! ¡Los estudiantes se divertirán tanto que ni siquiera se darán cuenta de cuánto están aprendiendo!
Estos planes de lecciones de estudio de novelas para el aula están diseñados para que los maestros los usen con cualquier libro, como una clase completa, en grupos pequeños o como un estudio de novela independiente. Si bien tenemos cientos de planes de lecciones personalizados en nuestros Recursos para maestros, si los maestros no pueden encontrar un libro en particular, ¡pueden encontrar muchas lecciones y actividades en los recursos de estudio novedosos a continuación!
En esta novedosa guía de estudio para el aula, los maestros pueden elegir entre varias actividades para satisfacer sus necesidades para cualquier libro. Las primeras seis actividades son lecciones muy utilizadas cuando se realiza un estudio de novela: Mapa de personajes, Diagrama de la trama, Escenario, Vocabulario visual, Temas, Símbolos y Motivos y, por último, Cita o escena favorita . Estas actividades de estudio de novelas genéricas hacen uso de la historia universalmente conocida de Ricitos de oro y los tres osos para los ejemplos que ayudan a ilustrar cómo puede ser un producto final para los estudiantes. Estas actividades se utilizan a menudo en los planes de lecciones de estudio de novelas, ya que alientan a los estudiantes a aumentar sus habilidades de comprensión.
Las diez actividades adicionales ofrecen un análisis e investigación más profundos de los recursos literarios, así como formas más atractivas para que los estudiantes "demuestren lo que saben". Se pueden usar para una amplia gama de novelas, obras de teatro y cuentos cortos en cualquier nivel de grado, y las instrucciones se pueden adaptar y estructurar para satisfacer las necesidades de los estudiantes. ¡Con todas estas actividades de estudio novedosas, el trabajo de los estudiantes se puede imprimir y mostrar o proyectar en la pizarra e incluir también un aspecto de presentación!
Es muy fácil personalizar estas novedosas actividades de estudio para satisfacer las necesidades individuales de sus alumnos. Los maestros pueden diferenciar agregando múltiples plantillas para cada tarea. Pueden incluir iniciadores de oraciones o indicaciones para ayudar a los estudiantes que necesitan más apoyo. ¡Cada lección está diseñada como un trampolín para que los maestros las personalicen y hagan las suyas propias!
Los maestros pueden adaptar las preguntas esenciales genéricas a continuación para que se ajusten a las necesidades de su nuevo estudio.
Los mapas de caracteres se pueden usar en cualquier unidad de estudio nueva y son una herramienta útil para que los estudiantes los usen mientras leen o después de completar un libro. Los estudiantes pueden crear mapas de personajes de los personajes de la historia, prestando mucha atención a los atributos físicos y las características de los personajes principales y secundarios. También pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia. Cada vez que los estudiantes conocen a un nuevo personaje en la historia, pueden agregarlo al mapa de personajes. Esto lo convierte en una evaluación rápida perfecta para que los maestros calculen qué tan avanzados están los estudiantes en el libro y qué tan bien están comprendiendo la historia.
Una estrategia popular de comprensión de lectura es comenzar una unidad o lección con términos clave de vocabulario. Esto ayuda a la comprensión general y fomenta la retención de los estudiantes. Antes de la lectura, los maestros pueden presentar una lista de palabras a los estudiantes que encontrarán cuando lean. Los estudiantes pueden buscar las definiciones y crear guiones gráficos para demostrar su comprensión.
Alternativamente, los maestros pueden hacer que los estudiantes creen tableros de vocabulario visual mientras los leen y los actualizan a lo largo de la unidad. ¡Cada vez que los estudiantes encuentren una palabra nueva o desconocida, pueden agregarla a su guión gráfico! Los estudiantes pueden incluir el término, la definición y una ilustración para demostrar su significado. Al definir e ilustrar los términos clave que se encuentran en el libro , los estudiantes podrán comprender mejor la historia y retener el vocabulario para uso futuro, que siempre es el objetivo principal.
Las novelas a menudo tienen una variedad de temas, símbolos y motivos que los estudiantes pueden identificar y analizar. Esto ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más profunda del libro.
El tema en la literatura se refiere a la idea principal o el significado subyacente que el autor explora a lo largo de una novela, cuento u otra obra literaria. El simbolismo en una historia es cuando un objeto o situación es más de lo que parece en la superficie. El autor lo está usando para representar algo más profundo y significativo. Por ejemplo, un objeto de color rojo puede tener un significado más profundo de pasión, amor o devoción. Los motivos son una técnica empleada por el autor mediante la cual repiten un determinado elemento más de una vez a lo largo de la historia. Este elemento tiene un significado simbólico y pretende llamar la atención del lector e iluminar un significado más profundo de la historia a medida que se repite.
Todos estos elementos literarios se pueden transmitir a través de personajes, escenarios, diálogos, tramas o una combinación. Los estudiantes pueden explorar temas, símbolos y motivos al identificar estos elementos por sí mismos o en una " actividad de sobre ", donde se les da uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Después de identificar uno o más temas, símbolos o motivos, los estudiantes pueden crear un mapa de araña o un guión gráfico donde etiquetan, describen e ilustran lo que encontraron.
¡Cualquier unidad nueva estaría incompleta sin un resumen de la trama o un diagrama de la trama! Crear un diagrama de trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que también refuerza los eventos principales y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo de una historia con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama: la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
¡Una forma más sencilla para que los estudiantes resuman la trama es creando un guión gráfico de principio, medio y final! Resumir una historia en tres partes es una excelente manera de presentar la estructura de la trama y las partes de una historia a los estudiantes de los grados más jóvenes o para acortar la duración de la tarea.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico narrativo que resuma la historia en tres partes: el principio, el medio y el final. Su guión gráfico debe incluir tres celdas. El comienzo , que introduce la historia y el problema; el medio , que muestra los eventos principales y el clímax; y el final , que ilustra cómo se resuelve el problema y la conclusión de la historia.
La creación de un resumen de capítulo ayuda a los estudiantes a identificar los eventos importantes en cada capítulo y brinda a los maestros una actividad de "control" interesante para ver qué tan bien los estudiantes están comprendiendo la historia. ¡Los maestros pueden optar por hacer esta actividad cada pocos capítulos a lo largo del estudio de la novela y los estudiantes terminarán con un resumen completo de la trama en guiones gráficos! ¡Estos guiones gráficos de resumen de capítulos se pueden imprimir y convertir en un libro para imitar una novela gráfica de la historia! ¡Una manera maravillosa para que los estudiantes "publiquen" su trabajo!
Hacer que los estudiantes elijan una cita o escena favorita del libro les permite expresar qué partes de la historia resonaron con ellos a nivel personal. De esta manera, los estudiantes están haciendo una conexión de texto a sí mismos que demuestra su comprensión de los personajes y su desarrollo o los temas de la novela. Algunos estudiantes pueden terminar eligiendo la misma cita, pero tienen diferentes perspectivas. Esto siempre es interesante para que los estudiantes lo vean y puede abrir una discusión sobre cómo no todos pueden leer las mismas líneas de la misma manera en función de sus propias perspectivas y experiencias personales.
El escenario de una historia es la ubicación y el marco de tiempo, o el dónde y cuándo de la historia. Los escenarios a menudo juegan un papel crucial en la historia, ya que influyen en los personajes, sus motivaciones y sus acciones. El entorno también puede incluir el medio ambiente, como el clima o los factores sociales y políticos dentro del período de tiempo, tanto a nivel local como global.
Los estudiantes pueden crear un cuadro de escenario para identificar el tiempo y el lugar de la historia, lo que les permite obtener una comprensión más profunda de los personajes y su situación. Si una historia tiene múltiples escenarios o períodos de tiempo, también pueden explicar cómo esos cambios afectan a los personajes y la trama.
Una excelente manera de involucrar a sus alumnos en un texto es a través de la creación de guiones gráficos que examinen el tono, la elección de palabras, las imágenes, el estilo y el tema. Esta actividad se denomina con las siglas “ TWIST ”. En un análisis TWIST, los estudiantes se enfocan en un párrafo en particular o en unas pocas páginas, para profundizar en el significado del autor. Esto se puede utilizar para poemas, cuentos y novelas. ¡Usando un extracto, los estudiantes pueden representar, explicar y discutir la historia usando un análisis TWIST usando un guión gráfico!
Muchas historias se cuentan en diferentes adaptaciones, con diferentes puntos de vista y de diferentes maneras en todo el mundo. Es una excelente manera de examinar lo que es importante en una cultura en particular, o cómo las historias cambian y se adaptan a medida que se difunden por todo el mundo y con el paso del tiempo. Esta actividad es maravillosa para que los estudiantes la usen al leer diferentes adaptaciones de la misma historia o al comparar la versión de la película con un libro. Los estudiantes pueden completar un cuadro de guión gráfico completando cada fila y columna con los textos que están comparando e incluir ilustraciones y descripciones.
Comprender el punto de vista de un libro es algo que ayuda a los estudiantes a comprender mejor la historia. El punto de vista (POV) se refiere a quién está contando o narrando una historia. Una historia se puede contar desde el punto de vista de primera, segunda o tercera persona. La primera persona es cuando “yo” estoy contando la historia. El personaje relata sus experiencias directamente. La segunda persona es cuando la historia se le cuenta a "usted". La tercera persona limitada se trata de "él", "ella" o "ellos". El narrador está fuera de la historia y relata las experiencias de un personaje. La tercera persona omnisciente es cuando el narrador es "él", "ella" o "ellos", pero el narrador tiene pleno acceso a los pensamientos y experiencias de todos los personajes de la historia. Después de leer el libro y discutir el punto de vista, los estudiantes pueden crear un guión gráfico que describa qué tipo de narrador(es) tiene la historia. y la(s) perspectiva(s) en la historia usando descripciones e ilustraciones Los estudiantes pueden proporcionar evidencia del texto por medio de citas o diálogos para respaldar sus afirmaciones.
Muchas novelas e historias tienen ejemplos de lenguaje figurado que mejoran la comprensión del lector y lo ayudan a visualizar los eventos de la historia, los personajes, sus motivaciones y sus emociones. El lenguaje figurado es una técnica utilizada por el autor para describir algo comparándolo con otra cosa. Las palabras o frases no son literales sino que usan metáforas, símiles, hipérboles, personificaciones y otros ejemplos para describir el objeto, sentimiento o evento del que están hablando. Con un guión gráfico de lenguaje figurativo, los estudiantes pueden identificar diferentes instancias de lenguaje figurativo e ilustrar los ejemplos del texto.
El conflicto literario a menudo se enseña durante las unidades de ELA. Diferentes ejemplos de 'conflicto en la literatura' son: persona contra persona, persona contra sí mismo, persona contra sociedad, persona contra naturaleza y persona contra tecnología. ¡Una excelente manera de enfocarse en los diversos tipos de conflicto literario es a través del guión gráfico! Los estudiantes pueden identificar y elegir un tipo de conflicto literario e ilustrar ejemplos del texto en un cuadro gráfico.
Las alusiones están presentes en muchas historias, haciendo referencia a personas, lugares, eventos, arte y literatura reales. Ayudan a sumergir al lector en el período de tiempo en el que se desarrolla la historia. Las alusiones pueden hacer referencia a las influencias políticas, sociales, artísticas y tecnológicas que están presentes en la vida de los personajes y, por lo tanto, brindar una mayor comprensión de los pensamientos y motivaciones de los personajes. El análisis de alusiones también es la manera perfecta de vincular los estudios sociales y brindar una oportunidad transversal para los estudiantes. Los estudiantes pueden crear un mapa de araña o un gráfico para identificar diferentes alusiones a las que se hace referencia en la historia y describirlas con palabras e ilustraciones.
Las hojas de trabajo de estudio novedosas, como los diagramas de Venn, son una herramienta eficaz para comparar personajes o eventos. Comparar personajes es una excelente manera para que los estudiantes entiendan cómo son las diferentes personas y cómo los diferentes personajes afectan una historia. Usando un diagrama de Venn, los estudiantes pueden identificar similitudes y diferencias entre los personajes principales del libro. ¡Usar Storyboard That para crear su Diagrama de Venn es aún mejor! Los estudiantes pueden agregar imágenes y palabras para representar a los personajes, sus experiencias, personalidades e intereses. Usando las partes externas de los óvalos, pueden identificar rasgos, experiencias y atributos que son singulares para el personaje y en las partes superpuestas, pueden enumerar las formas en que los personajes son iguales.
Volver a contar los eventos de una historia no tiene que ser tan simple como un resumen escrito. ¡Una alternativa es crear la portada de un periódico! Esto se puede hacer con cualquier libro, aunque los libros de ficción histórica pueden permitir que los estudiantes también "informen" sobre eventos importantes que habrían afectado la vida de los personajes. Los estudiantes pueden volver a contar eventos clave de la historia como si fuera un periódico. Pueden incluir un titular pegadizo, crear imágenes y escribir descripciones para cada una de ellas para imitar el aspecto de la portada de un periódico que destaca los eventos clave de la historia.
Los carteles de películas son una forma divertida para que los estudiantes resuman los aspectos más importantes de una novela. Después de leer la novela, los estudiantes pueden crear un póster de película que muestre el escenario, los personajes y una escena elegida o los temas generales de la historia. Los estudiantes pueden incluir el título y el autor del libro, un eslogan pegadizo y una "reseña de la crítica" informando a la audiencia por qué deben ir a ver la película y describiendo brevemente la convincente historia. Hay una gran cantidad de pensamiento crítico complejo involucrado en la creación de un póster de película para un libro, sin embargo, los estudiantes se divertirán tanto que ni siquiera se darán cuenta.
¡Un proyecto de novela gráfica es la manera perfecta para que los estudiantes resuman la trama de una novela gráfica que han leído o transfieran su conocimiento de otra obra literaria a la forma de una novela gráfica! Muchas novelas populares se han convertido en novelas gráficas para llegar a un público más amplio e introducir a los estudiantes de todos los niveles a un rico contenido literario. Los estudiantes pueden resumir la historia completa en un póster de novela gráfica o pueden crear un póster para cada capítulo o sección de un libro. ¡Hay muchas plantillas de novelas gráficas para elegir o los estudiantes pueden crear las suyas propias!
Además de nuestras actividades prefabricadas anteriores, aquí hay algunas ideas que los maestros pueden personalizar y asignar a los estudiantes para despertar la creatividad en estudiantes individuales, parejas o grupos pequeños para un proyecto final. Varias de estas ideas incluyen la plantilla Storyboard That que puede imprimirse o copiarse en el tablero de su maestro y asignarse digitalmente. ¡Todos los proyectos finales se pueden imprimir, presentar como una presentación de diapositivas o, para un desafío adicional, como un gif animado!
Introducir el concepto de reflexión y su importancia en la comprensión de la literatura a nivel personal. Explique a los estudiantes que reflexionar sobre sus respuestas y conexiones personales puede profundizar su compromiso con la novela y mejorar su comprensión de sus temas y mensajes.
Cree una lista de preguntas orientadoras que animen a los estudiantes a reflexionar sobre sus respuestas personales y conexiones con la novela. Estas preguntas deben alentar a los estudiantes a explorar sus reacciones emocionales, relacionar los eventos o personajes con sus propias vidas y considerar la relevancia de los temas de la novela para el mundo que los rodea.
Modele el proceso reflexivo compartiendo sus propias respuestas personales y conexiones con la novela. Esto se puede hacer a través de una actividad de pensar en voz alta o proporcionando un ejemplo escrito. Enfatice que la reflexión es subjetiva y que no hay respuestas correctas o incorrectas, ya que es una exploración personal de pensamientos y sentimientos.
Proporcione a los estudiantes actividades dedicadas de diario o reflexión en la guía de estudio. Estas actividades pueden incluir indicaciones abiertas, escenas o citas específicas para responder, o preguntas guiadas que se enfocan en diferentes aspectos de la novela. Anime a los estudiantes a escribir libre y honestamente, permitiendo que sus pensamientos y emociones fluyan.
Cree oportunidades para que los estudiantes compartan sus reflexiones con sus compañeros. Esto se puede hacer a través de discusiones en grupos pequeños, compartir con toda la clase o plataformas en línea. Fomente la retroalimentación respetuosa y constructiva para fomentar una comunidad de aprendizaje de apoyo donde los estudiantes puedan aprender de las perspectivas de los demás.
Guíe a los estudiantes para que sinteticen sus reflexiones y apliquen sus ideas a otros aspectos de la novela o de sus vidas. Anímelos a hacer conexiones entre sus respuestas personales y los temas o mensajes más amplios de la novela. Ayúdelos a ver el valor de sus reflexiones para desarrollar una comprensión más profunda del texto.
El uso de los planes de lecciones de Storyboard That para profundizar en un estudio de novela con sus alumnos les brinda la oportunidad de desarrollar su comprensión de lectura con todos los diferentes tipos de literatura. Permite a los estudiantes de todas las habilidades participar en un pensamiento de alto nivel sobre elementos literarios y mostrar su comprensión de una manera única y equitativa. También les brinda la oportunidad de tener una mayor retención de los conceptos y términos, ya que están creando activamente mientras aprenden y no solo aprenden pasivamente o utilizan la memorización. Cuando se utiliza un estudio de novela con un grupo pequeño o con toda la clase, los estudiantes se involucran entre sí fomentando una comunidad de estudiantes mientras desarrollan una comprensión más profunda de la novela y un amor por la literatura.
Los estudios de novela pueden explorar una variedad de temas, pero se centran principalmente en la trama, los personajes, el escenario, el punto de vista, el nuevo vocabulario, los nuevos conceptos o alusiones en la novela, los temas, el simbolismo, el lenguaje figurativo y otros dispositivos literarios.
El guión gráfico fomenta las 4 C de la lectura y el aprendizaje: pensamiento crítico , creatividad , comunicación y colaboración . Storyboard That ayuda a los estudiantes de todas las habilidades a alcanzar su potencial mediante la promoción de la agencia estudiantil y el aprendizaje activo.
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