Esitlus investoritele on selle juhendi lõputöö. Meeskonnad seisavad „investorite“ žürii (klassikaaslased, õpetajad, lapsevanemad või kohalikud ettevõtjad) ees ja paluvad raha oma äri kasvatamiseks, täpselt nagu päris idufirmade asutajad. Erinevalt liftikõnest peab investoritele esitlus vastama rasketele küsimustele: kui palju on kliente, kuidas te raha teenite ja mida te investeeringuga teete?
Süžeeskeemist saab meeskonna slaidiesitlus. Õpilased esitlevad seda süžeeskeemi slaidiesitluse vaates, nii et eraldi esitlustarkvara pole vaja. Kõik varasemates tegevustes loodu tuleb kasutusse: probleem, persoona, testitulemused, kulud ja hind ning turule sisenemise plaan.
| KAADER | MIDA ÕPILASED NÄITAVAD | NÄIDE: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Konks | Üks üllatav fakt või küsimus. | „Meie kool viskas eelmisel juunil ära kaks kasti pusasid. See on umbes $2,000 riideid.“ |
| 2. Probleem | Kellel on probleem ja miks see on oluline. | Õpilased kaotavad igal nädalal asju; vanemad maksavad uute eest. |
| 3. Lahendus | Toode tegevuses. | Triigitav QR-silt: skanni see ja omanik saab privaatsõnumi. |
| 4. Kliendid ja tõendid | Kes ostab ja millised on tõendid. | 31 lapsevanemat tellis nädalaga ette $10 perepaki. |
| 5. Raha | Hind, kulu, kasum ja tasuvuspunkt. | Kulu $3.50 paki kohta, hind $10, kasum $6.50; 20 paki järel oleme nullis. |
| 6. Palve | Kui palju raha, milleks see läheb, mida investor saab. | „Palume $500 10% eest TagBackist, et osta sildiprinter ja varustada veel 3 kooli.“ |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo koos meeskonnaga kuue kaadriga esitlus investoritele ja esitle seda žüriile.
Looge ülesanne kuue kaadriga mallist Esitlus investoritele. Lülitage koostöö sisse, kui iga meeskond loob ühe ühise süžeeskeemi.
Meeskonnad täidavad kaadrid konks, probleem, lahendus, kliendid ja tõendid, raha ja palve, võttes arvud varasematest tegevustest, nagu TagBacki hind $10 ja tasuvuspunkt 20 paki juures.
Avage iga süžeeskeem oma õpetaja töölaualt ja jätke tagasisidet kaadritele Raha ja Palve, kus arvud kõige sagedamini ei klapi.
Meeskonnad harjutavad süžeeskeemi esitlemist slaidiesitlusena 3 minutiga, üks esineja kaadri kohta või üks peaesineja.
Andke igale investorile $10,000 mänguraha. Pärast 3 minutit esitlust ja 3 minutit küsimusi paigutavad investorid oma raha ja selgitavad valikut ühe lausega.
Hinnake iga kuut kaadrit 0 kuni 2 punktiga (kokku 12) ja lisage kuni 4 punkti küsimuste vooru eest. 2 punkti kaadris Raha tähendab, et arvud on päris ja omavahel seotud, nagu Jordani TagBacki esitluses: kulu $3.50, hind $10, kasum $6.50, tasuvuspunkt 20 paki juures. 0 tähendab, et arvud puuduvad või on välja mõeldud.
Planeerige kaks tundi koostamiseks ja harjutamiseks ning üks žürii jaoks. Iga meeskond saab 3 minutit esitluseks ja 3 minutit küsimusteks, nii et kaheksa meeskonnaga klass vajab koos vahetustega umbes 50 minutit. Paluge meeskondadel avada oma süžeeskeem slaidiesitluse režiimis enne oma järjekorda, et Jordani TagBacki meeskond või ükskõik milline teine saaks alustada kohe, kui püsti tõuseb.
Põhikooli õpilased saavad esitleda hinda, kulu ja kasumit tegevusest Kulud, hind ja kasum ning esitada lihtsa palve, näiteks „$500 sildiprinteri ostmiseks“. Gümnaasiumiõpilased peaksid lisama osaluse, nagu TagBacki palves $500 10% eest, ja selgitama, kui palju ettevõte selle järgi väärt on ($5,000). Nad peaksid tõendina tooma ka tulemusi tegevusest Testi oma oletusi.
Andke eesti keelt teise keelena õppijatele igaks kaadriks lauseraam, näiteks „Meie kliendid on ___. Me teame, et nad seda tahavad, sest ___.“ Laske neil harjutada paarilisega ja lisada igasse kaadrisse jutumulle või pealdisi ekraanil olevate märkmetena. Küsimuste ajal lubage ühel meeskonnakaaslasel vastamisel aidata ja pange neli tavalist investorite küsimust varakult välja, et õpilased saaksid vastused ette valmistada.
Loendage, kuidas mänguraha investeeriti, ja arutage, miks mõned meeskonnad kogusid rohkem. Küsige: kas investorid premeerisid parimat ideed või parimaid tõendeid? Seejärel laske igal meeskonnal kirjalikult vastata küsimusele, millega nad kõige halvemini toime tulid. TagBacki puhul võiks see olla „Mis juhtub, kui suur ettevõte teid kopeerib?“ Õpilased parandavad üht kaadrit ja selgitavad, kuidas muudatus esitlust tugevamaks teeb.