Jäta vahele ja mine põhisisu juurde

Koos meie kogukonnas - Näidis

Vaadake Tunniplaani
Kopeerige see süžeeskeemid
Koos meie kogukonnas - Näidis
Looge oma Kopeeri
Leiate selle storyboard järgmistes esemed ja vahendid:
Storyboard That Pre-K Lesson Plans

Varajane õpe fookuses: lasteaiast 1. klassini tunniplaanid

Üks storyboard-tund iga teema kohta, alates 3-aastaste rühmast kuni 1. klassini. Lapsed valivad stseeni, lisavad tegelasi ja rekvisiite ning jutustavad oma pildist lauseala abil. Kasutage seda tegevusnurgas või teema lõpetava projektina.


Loe Rohkem


Varajane õpe fookuses: lasteaiast 1. klassini tunniplaanid



Sõbrad ja pere
Kaks last mängimas lasteaia liuväljakul, lasteaialaste sõprusleht lausealgusega Ma armastan sõbraga mängida
Kuva Tegevus
Värvide maailm
Linnatänav kollase bussi, stoppmärgi, valgusfoori ja puuga, lasteaialapsed muudavad asjade värve ja nimetavad neid
Kuva Tegevus
Koos meie kogukonnas
Laps ja jänes loo lõpus, tegelase näoilme näitab tunnet, lasteaialaste loo ümberjutustamine kolmes osas
Kuva Tegevus
Ehitame oma töötavat linna
Postiljon toimetab pakki linnas, lasteaialaste kogukonna abilise storyboard, kes ta on, tööriistad ja kuidas ta aitab
Kuva Tegevus
Kuhu me läheme
Laps ehitab rannas liivalossi, lasteaia suurte rühma storyboard erilisest kohast ja sellest, mida seal tehakse
Kuva Tegevus
Koos elamine
Koer jalutuskäigul, lasteaia suurte rühma neljalahtriline storyboard lemmlooma vajadustest: toit, vesi, kodu ja liikumine
Kuva Tegevus
Mis on naabruskond?
Maya langeb vahetunnis ja sõber Leo aitab teda, 1. klassi neljalahtriline lugu sõnadega Kõigepealt, Seejärel, Siis, Lõpuks
Kuva Tegevus
Kuidas elusolendid kasvavad ja muutuvad?
Täiskasvanud konn tiigi ääres, 1. klassi neljalahtriline storyboard konna eluringist munast kullese ja konnapojani
Kuva Tegevus
Loo storyboard

Süžeeskeem Tekst

  • Libisema: 1
  • Algus
  • Kõigepealt ehitas Taylor midagi imelist.
  • Libisema: 2
  • Keskpaik
  • Siis see kukkus ümber. Taylor oli kurb…
  • Libisema: 3
  • Lõpp
  • Lõpus jänes kuulas. Taylor tundis end paremini ja ehitas uuesti.