Starac koji je čitao ljubavne romane: sažetak i dijagram radnje

Q: Koliko traje aktivnost s dijagramom radnje romana Starac koji je čitao ljubavne romane?

Računajte s 45 do 60 minuta za storyboard i 10 minuta za predstavljanje. Budući da roman ima samo osam poglavlja, aktivnost je dobra kao završetak čitanja. Ako su vam sati kratki, podijelite je na dva sata: poglavlja od 1. do 4. kad stignete do polovice knjige i poglavlja od 5. do 8. kad je završite.

Q: Koja pitanja za raspravu dobro funkcioniraju uz dijagram radnje?

Tri koja potiču dobru raspravu: Gdje je vrhunac: kada Antonio José ubija ranjenog mužjaka ili kada se suoči sa ženkom ocelota? Zašto autor u 3. i 4. poglavlju prekida priču kako bi ispričao starčevu prošlost? Je li rasplet sretan završetak? Zatražite da se svaki odgovor oslanja na jedan okvir storyboarda.

Starac koji je čitao ljubavne romane - Dijagram radnje (primjer)

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Plana Lekcije

Predložak i Upute za Razred

Pregled Plana Lekcije

Jedan od najboljih načina da učenicima pomognete pratiti roman jest zatražiti od njih da ucrtaju njegove glavne događaje. U ovoj aktivnosti svaki učenik izrađuje storyboard od šest okvira koji roman Starac koji je čitao ljubavne romane dijeli na dijelove dijagrama radnje: ekspoziciju, zaplet, razvoj radnje, vrhunac, silaznu radnju i rasplet.

Roman je kratak (osam poglavlja), ali nije linearan: 3. i 4. poglavlje vraćaju se u prošlost i pripovijedaju o životu Antonija Joséa Bolívara Proaña. Slaganje događaja u dijagram pomaže učenicima da odvoje glavnu priču, lov na ženku ocelota, od protagonistovih sjećanja.

Uz predložak učenici popunjavaju po jedan okvir za svaki dio radnje, s ilustracijom i dvjema ili trima rečenicama. Ako vašoj skupini treba više podrške, podijelite im već napisane naslove okvira i popis riječi. Od naprednih učenika zatražite da citatom iz teksta obrazlože zašto su upravo taj trenutak odabrali kao vrhunac.

Prije početka

Preporučeno vrijeme provedbe: nakon završetka romana ili u dva dijela (poglavlja od 1. do 4. i od 5. do 8.).
Trajanje: od 45 do 60 minuta za storyboard i 10 minuta za glasno predstavljanje.
Vrednovanje: provjerite prepoznaje li svaki okvir točno dio radnje, odgovara li slika događaju i služi li se opis konkretnim pojedinostima iz romana.

Primjer sažetka romana Starac koji je čitao ljubavne romane

Ekspozicija

U El Idiliju, izoliranom selu na obali rijeke Nangaritze u ekvadorskoj Amazoniji, zubar Rubicundo Loachamín liječi pacijente na pristaništu dok čeka isplovljavanje broda Sucre. Antonio José Bolívar Proaño, starac koji je godinama živio sa Šuarima, čeka ljubavne romane koje mu zubar donosi.

Zaplet

Nekoliko Šuara stiže kanuom s tijelom jednog gringa. Načelnik, kojeg svi zovu „Golać“, optuži ih za zločin, ali Antonio José dokaže da je to bila ženka ocelota: gringo je ubio njezine mladunce i ranio mužjaka, a njihove je kože nosio u ruksaku.

Razvoj radnje

Ženka ocelota i dalje napada. Pronađen je mrtav tragač za zlatom Napoleón Salinas, a načelnik organizira pohod u prašumu i prisili Antonija Joséa da sudjeluje. Pohod pronalazi još dvojicu muškaraca koje je ubila životinja.

Vrhunac

Načelnik se vraća u selo i plaća Antoniju Joséu da sam ulovi ženku ocelota. Starac pronalazi ranjenog mužjaka i ubija ga kako bi okončao njegovu agoniju. Tada ga ženka počinje vrebati.

Silazna radnja

Nakon napete noći ženka ocelota suočava se s njim i Antonio José je ubija. Osjeća divljenje prema životinji i sram zbog onoga što je upravo učinio.

Rasplet

Starac gurne tijelo ženke ocelota u rijeku i vraća se u svoju kolibu u El Idiliju, svojim ljubavnim romanima, koji mu omogućuju da barem nakratko zaboravi ljudsko barbarstvo.

Kopiranje Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za učenike

Izradi dijagram radnje romana Starac koji je čitao ljubavne romane.

U zadatku klikni na „Koristi ovaj predložak“.
Podijeli priču na ekspoziciju, zaplet, razvoj radnje, vrhunac, silaznu radnju i rasplet.
Izradi sliku koja prikazuje važan trenutak svakog dijela radnje, s prikladnim prizorima, likovima i predmetima.
Ispod svakog okvira napiši opis od dvije ili tri rečenice.
Spremi i predaj svoj storyboard.

Starac koji je čitao ljubavne romane - Dijagram radnje (predložak)

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi

Kopiranje Aktivnosti

Pregled Plana Lekcije

Prije početka

Preporučeno vrijeme provedbe: nakon završetka romana ili u dva dijela (poglavlja od 1. do 4. i od 5. do 8.).
Trajanje: od 45 do 60 minuta za storyboard i 10 minuta za glasno predstavljanje.
Vrednovanje: provjerite prepoznaje li svaki okvir točno dio radnje, odgovara li slika događaju i služi li se opis konkretnim pojedinostima iz romana.

Primjer sažetka romana Starac koji je čitao ljubavne romane

Ekspozicija

Zaplet

Razvoj radnje

Vrhunac

Načelnik se vraća u selo i plaća Antoniju Joséu da sam ulovi ženku ocelota. Starac pronalazi ranjenog mužjaka i ubija ga kako bi okončao njegovu agoniju. Tada ga ženka počinje vrebati.

Silazna radnja

Nakon napete noći ženka ocelota suočava se s njim i Antonio José je ubija. Osjeća divljenje prema životinji i sram zbog onoga što je upravo učinio.

Rasplet

Starac gurne tijelo ženke ocelota u rijeku i vraća se u svoju kolibu u El Idiliju, svojim ljubavnim romanima, koji mu omogućuju da barem nakratko zaboravi ljudsko barbarstvo.

Kopiranje Aktivnosti

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za učenike

Izradi dijagram radnje romana Starac koji je čitao ljubavne romane.

U zadatku klikni na „Koristi ovaj predložak“.
Podijeli priču na ekspoziciju, zaplet, razvoj radnje, vrhunac, silaznu radnju i rasplet.
Izradi sliku koja prikazuje važan trenutak svakog dijela radnje, s prikladnim prizorima, likovima i predmetima.
Ispod svakog okvira napiši opis od dvije ili tri rečenice.
Spremi i predaj svoj storyboard.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 9-12

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi

Kopiranje Aktivnosti

Kako voditi izradu dijagrama radnje romana Starac koji je čitao ljubavne romane

Odvojite glavnu priču od sjećanja

Prije otvaranja predloška zamolite učenike da na vremenskoj crti označe 3. i 4. poglavlje, koja pripovijedaju o prošlosti Antonija Joséa Bolívara Proaña, i ostatak romana, koji prati ženku ocelota. Dijagram se gradi od priče u sadašnjosti; sjećanja služe kao kontekst za ekspoziciju.

Prvi okvir oblikujte s cijelim razredom

Posvetite desetak minuta zajedničkom popunjavanju ekspozicije: El Idilio, zubar Rubicundo Loachamín na pristaništu i starac koji čeka svoje romane. Tako učenici, prije nego što počnu samostalno raditi, vide koliko teksta i kakvu sliku očekujete u svakom okviru.

Pokrenite kratku raspravu o vrhuncu

U parovima postavite pitanje: Je li vrhunac trenutak kada Antonio José ubija ranjenog mužjaka ili kada se ženka ocelota suoči s njim? Ne postoji samo jedan točan odgovor; važno je da svoj izbor obrane citatom iz romana. Rasprava priprema okvire vrhunca i silazne radnje.

Prilagodite podršku skupini

Učenicima kojima je španjolski drugi jezik podijelite naslove okvira i popis riječi (tigrilla, alcalde, muelle, acechar). Od govornika nasljednog jezika zatražite opise u prošlom vremenu s veznicima poput primero, después, finalmente (najprije, zatim, na kraju). Od naprednih učenika zatražite po jedan citat iz teksta u svakom okviru.

Vrednujte prema trima zajedničkim kriterijima

Prije početka pokažite razredu kriterije: dio radnje točno je prepoznat, slika odgovara događaju, a opis se služi konkretnim pojedinostima iz romana. Provjerite sva tri u svakom okviru i završite s 10 minuta u kojima se nekoliko storyboarda predstavi naglas.

Česta pitanja o dijagramu radnje romana Starac koji je čitao ljubavne romane

Koliko traje aktivnost s dijagramom radnje romana Starac koji je čitao ljubavne romane?

Računajte s 45 do 60 minuta za storyboard i 10 minuta za predstavljanje. Budući da roman ima samo osam poglavlja, aktivnost je dobra kao završetak čitanja. Ako su vam sati kratki, podijelite je na dva sata: poglavlja od 1. do 4. kad stignete do polovice knjige i poglavlja od 5. do 8. kad je završite.

Kako da vrednujem dijagram radnje ovog romana?

U svakom okviru provjerite tri kriterija: dio radnje točno je prepoznat, slika odgovara događaju, a opis sadrži konkretne pojedinosti, poput likova i mjesta (El Idilio, rijeka, prašuma). Na naprednim tečajevima ili s govornicima nasljednog jezika dodajte četvrti kriterij: pravilnu uporabu glagolskih vremena pretérito i imperfecto te naglasaka.

Kako da prilagodim aktivnost učenicima kojima je španjolski drugi jezik?

Podijelite im predložak s već napisanim naslovima šest okvira i popis riječi iz romana (tigrilla, alcalde, dentista, canoa, cacería). Prihvatite opise od jedne rečenice i ponudite ogledni početak, primjerice „En la exposición, Antonio José…“ (U ekspoziciji Antonio José…). Ilustracije im omogućuju da pokažu da razumiju radnju, čak i ako još ne pišu tečno.

Što se mijenja ako radim s govornicima nasljednog jezika?

Mnogi govornici nasljednog jezika lako razumiju roman, ali imaju manje vježbe u pisanju. Zatražite opise od tri rečenice s vremenskim veznicima (primero, mientras tanto, finalmente) i provjeru naglasaka prije predaje. Mogu i usporediti rječnik prašume kojim se služi Sepúlveda s riječima koje se koriste kod njih kod kuće.

Koja pitanja za raspravu dobro funkcioniraju uz dijagram radnje?

Tri koja potiču dobru raspravu: Gdje je vrhunac: kada Antonio José ubija ranjenog mužjaka ili kada se suoči sa ženkom ocelota? Zašto autor u 3. i 4. poglavlju prekida priču kako bi ispričao starčevu prošlost? Je li rasplet sretan završetak? Zatražite da se svaki odgovor oslanja na jedan okvir storyboarda.