Una delle forme più popolari di narrativa letteraria, la definizione di romanzo di formazione cattura l'essenza della crescita morale e psicologica dei personaggi, della maturità e della comprensione del mondo che li circonda. Molti dei romanzi più famosi mai scritti sono romanzi di formazione in qualche modo, forma o forma. Un romanzo di formazione, nella sua essenza, è una storia sul processo di maturazione di un personaggio, soprattutto a partire dall'infanzia; in effetti, viene spesso definito un romanzo di formazione. Questi romanzi trattano tipicamente degli anni formativi di un personaggio principale o di un giovane protagonista, o della loro crescita spirituale ed educazione. Ecco alcuni esempi di romanzi di formazione che sono familiari a molti studenti:
Ci sono molti romanzi che rientrano nella categoria Bildungsroman che potrebbero suonare familiari a molti studenti:
Il romanzo di formazione è un genere specifico che si concentra sulla crescita psicologica e morale di un protagonista dall'infanzia alla maturità, evidenziando l'evoluzione personale dalla giovinezza all'età adulta. La parola tedesca romanzo di formazione ha origine nella Germania del XVIII secolo, con il romanzo di Goethe L'apprendistato di Wilhelm Meister spesso citato come il primo grande esempio di romanzo di formazione. Dal suo primo sviluppo nella letteratura tedesca, il romanzo di formazione si diffuse a livello internazionale nel corso del XIX secolo, plasmando il genere dei romanzi di formazione man mano che si espandeva in Europa e oltre. Oggi, il tipico romanzo di formazione rimane una forma narrativa popolare, che cattura l'esperienza universale della crescita attraverso la sua rappresentazione simbolica della ricerca di identità e posto nel mondo da parte del protagonista.
La definizione di romanzo di formazione si riferisce a un genere letterario incentrato sulla crescita psicologica e morale di un protagonista dalla giovinezza all'età adulta. Ci sono diverse caratteristiche e caratteristiche distintive che esemplificano il classico esempio di forma bildungsroman.
Mentre i primi esempi di romanzo di formazione presentavano prevalentemente protagonisti maschili nel viaggio di un eroe stereotipato, le interpretazioni contemporanee mostrano prospettive più diverse. I romanzi di formazione postmoderni e femministi possono concentrarsi su minoranze, donne o altri gruppi emarginati con storie di formazione non tradizionali. Variazioni come il kunstlerroman o il “romanzo d'artista” si concentrano specificamente sulla crescita dell'artista verso la maturità. I romanzi di formazione si sono anche espansi oltre i romanzi fino a raggiungere mezzi come film, TV e graphic novel.
Il genere continua ad evolversi e reinventarsi in diversi contesti culturali. Ad esempio, i romanzi di formazione postcoloniali esaminano questioni di razza, lingua e culture in conflitto mentre i protagonisti cercano l’identità. Il viaggio del protagonista verso l'età adulta può comportare la conciliazione della propria eredità con nuovi ambienti.
I generi romanzo di formazione e formazione condividono somiglianze, ma hanno distinzioni. Mentre entrambi si concentrano sulla transizione di un personaggio verso l'età adulta, i romanzi di formazione enfatizzano lo sviluppo interiore del protagonista rispetto agli eventi esterni. Le storie di formazione hanno una portata più ampia che può esplorare relazioni o questioni sociali.
Le caratteristiche comuni del romanzo di formazione includono la ricerca di identità, temi di maturazione, protagonisti giovanili e viaggi simbolici/metaforici. I protagonisti sono modellati dalle loro relazioni, dall’ambiente e dalle istituzioni sociali. La struttura generalmente segue un protagonista dall'infanzia alla maturità in quattro fasi principali che segnano la sua crescita psicologica e morale.
Gli esempi di romanzi di formazione spaziano dai classici del XIX secolo come Grandi aspettative a opere più contemporanee come I vantaggi di essere una tappezzeria, che mostrano l'evoluzione del genere. Gli esempi di libri di Bildungsroman includono anche memorie e romanzi semi-autobiografici che descrivono le esperienze di formazione dell'autore.
Le 4 fasi del romanzo di formazione sono la chiamata, l'apprendistato, la maturità e l'accettazione/rimedio. Ciascuno segna un punto cruciale nello sviluppo del protagonista.
Proprio come "La Chiamata" nel Viaggio Eroico , la chiamata sprona il personaggio nel suo viaggio verso la crescita spirituale o psicologica. Il personaggio è spesso insoddisfatto di qualcosa nella sua vita attuale e questo lo spinge a cercare risposte alla sua infelicità altrove nel mondo.
L'Apprendistato è il processo di crescita che il personaggio attraversa per raggiungere la maturità e il cambiamento morale. Questa fase è chiamata Apprendistato perché il personaggio deve intraprendere un'istruzione lontana dalle proprie origini per apprendere e padroneggiare il proprio posto nella società.
La maturità non si conquista facilmente; è un processo lungo e arduo, con molti errori, prove e ostacoli interni che il personaggio deve affrontare per acquisire finalmente la maturità. Se ne vanno con un ritrovato senso di se stessi e sanno che ora sono persone diverse.
In questa fase, il personaggio in genere tornerà al luogo di origine e utilizzerà le conoscenze ritrovate per aiutare gli altri. In alcuni casi, il personaggio non tornerà a casa, ma cercherà di porre rimedio a una situazione o a un problema utilizzando la saggezza acquisita durante il viaggio.
Gli insegnanti possono personalizzare il livello di dettaglio e il numero di celle richieste per i progetti in base al tempo di lezione disponibile, agli studenti differenziati e alle risorse.
Mentre leggi un romanzo di formazione, chiedi agli studenti di tenere traccia dei diversi elementi di questo tipo di letteratura e di incorporarli in un modello di esempio, come quello seguente. Chiedi agli studenti non solo di descrivere la scena, ma di spiegare come essa mette in risalto le caratteristiche della letteratura romanza di formazione. L'esempio seguente è stato creato per il classico romanzo di formazione di Charles Dickens, Grandi aspettative , e segue il viaggio di Pip verso la maturità dai suoi umili inizi nella fucina.
Sebbene questa lezione possa essere utilizzata per più livelli scolastici, di seguito sono riportati esempi di standard fondamentali comuni per i gradi 9-10.
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
Le storie dei Bildungsroman possono aiutare gli studenti a comprendere il processo di crescita e raggiungimento della maggiore età, che è un'esperienza comune per i giovani. Queste storie possono anche insegnare importanti lezioni morali ed etiche, oltre a incoraggiare gli studenti a riflettere sulla propria crescita e sviluppo personale.
Le storie del romanzo di formazione spesso esplorano temi legati all'identità, al raggiungimento della maggiore età, all'istruzione, alle norme e alle aspettative sociali, alla perdita e al cambiamento. Questi temi sono centrali nel viaggio del protagonista verso la maturità e la scoperta di sé. Ad esempio, il protagonista può lottare per definire la propria identità e riconciliarla con le aspettative della società, oppure sperimentare perdite o cambiamenti significativi che lo costringono ad adattarsi e crescere. Gli insegnanti possono aiutare gli studenti a identificarsi e analizzare questi temi incoraggiandoli a tracciare collegamenti con le proprie esperienze di crescita e apprendimento, utilizzando organizzatori grafici e discussioni in piccoli gruppi per facilitare l'analisi e l'interpretazione, fornendo attività di analisi scaffold e incoraggiando l'esplorazione di molteplici prospettive e contesti. Impegnandosi con questi temi, gli studenti possono acquisire una comprensione più profonda del genere bildungsroman e del complesso processo di crescita e raggiungimento della maggiore età.
Per coinvolgere i lettori riluttanti nelle storie del bildungsroman, gli insegnanti possono consentire agli studenti di scegliere una storia che sia in linea con i loro interessi o utilizzare risorse multimediali come adattamenti cinematografici o audiolibri. Discussioni in piccoli gruppi, un ambiente sicuro in classe e valutazioni formative possono incoraggiare la partecipazione di tutti gli studenti. Le attività pratiche e creative possono anche coinvolgere gli studenti che potrebbero avere difficoltà con le forme tradizionali di analisi. Queste strategie creano un ambiente di apprendimento inclusivo e coinvolgente che supporta tutti gli studenti nella loro esplorazione del genere bildungsroman.