https://www.storyboardthat.com/ru/articles/e/переходы-социально-история


Люди с расстройством аутистического спектра (РАС) , наряду со многими другими диагнозами, преуспевают в рутине и структуре. Однако рутина не всегда возможна. Иногда происходит переход или неожиданное событие , которое меняет распорядок дня. Включение социальных историй о предстоящих переменах и неожиданных событиях может помочь подготовить учащихся и уменьшить беспокойство по поводу изменений в их обычном графике. Они позволяют человеку легко визуализировать то, что произойдет, и предложить варианты реагирования.


Социальные истории для переходного периода

Ожидаемые изменения Повседневные переходы Основные переходы
  • Каникулы
  • Назначения
  • Экскурсия
  • Переход к следующему предмету
  • Возвращение домой из школы
  • Готовиться ко сну
  • Смена школы
  • Рождение члена семьи
  • Конец учебного года

Ожидаемые изменения

Переход обычно представляет собой ожидаемое или ожидаемое изменение , которое дает время для подготовки. Людям с РАС всех степеней свойственно бороться с переходами и изменениями , большими или малыми, особенно в их повседневной жизни. Ожидаемые изменения позволяют создавать социальные истории для конкретных сценариев, чтобы помочь подготовить тех людей, которым будет полезно предварительное уведомление. Storyboard That предоставляет простой, но творческий способ создать историю для этих конкретных изменений.

В примере раскадровки изображена социальная история ребенка, который обычно идет домой из школы, но вместо этого однажды ему приходится идти на встречу. Прочитав это заранее вместе с ребенком, он сможет мысленно подготовиться к изменению своего распорядка дня. Ко многим ситуациям можно подготовиться заранее.

Социальная история может быть полезна для некоторых из этих событий:


Примеры ожидаемых изменений
  • Школьное мероприятие
  • Каникулы
  • Экскурсия
  • Специальное событие
  • Предварительная отмена
  • Назначения
  • Запланированное отсутствие учителя
  • Поездка за покупками
  • Особый гость

Повседневные переходы

Ежедневные переходы — это события, которые почти гарантированно или ожидаемо произойдут в течение обычного дня. Конечно, непредвиденные переходы всегда возможны, но по большей части это события, которые можно ожидать в любой конкретный день, с некоторыми различиями между расписанием будних и выходных дней.

Эти типы переходов больше похожи на график или рутину . Знание того, что произойдет дальше, может быть очень полезным при работе и жизни с людьми, которые склонны быть более жесткими в своих мыслительных процессах и не любят перемен. Социальные истории в формате раскадровки — это творческий и полезный способ создания расписания в визуальном стиле, которым смогут пользоваться учащиеся.

В примере изображена базовая плата перехода для пробуждения. Он готовит человека к тому, что будет дальше, а также служит ежедневным напоминанием. Хотя это базовая раскадровка, ее можно создать специально для нужд человека.

Вот еще несколько примеров, когда социальная раскадровка может оказаться полезной:


Примеры ежедневных переходов
  • Готовимся к дню
  • Прибытие/выход из школы
  • Утреннее собрание/календарь/приветствие
  • Ежедневное школьное расписание
  • Еженедельный график мероприятий
  • График работы специалиста
  • Типичное расписание выходных
  • Рутинная работа/расписание
  • Готовиться ко сну

Еще больше примеров переходов, расписаний и процедур можно найти в разделе «Доски расписаний » и «Доски с изображениями» в категории «Специальное образование» наших ресурсов для учителей.


Основные переходы

Существуют также более масштабные переходы, которые не происходят каждый день, но являются частью жизни. Серьезные переходы могут быть трудными для многих людей, но особенно для некоторых людей с особыми потребностями. Люди привыкают к тому, что знают, и это может вызвать сильный стресс, когда в жизни происходят серьезные перемены. Включение социальной истории перед крупными изменениями может помочь представить концепцию и облегчить переход .

Серьезные жизненные перемены могут происходить нечасто, но они могут оказать большое влияние на жизнь человека. К счастью, о таких событиях обычно уведомляют заранее, что позволяет провести надлежащую подготовку.

Этот пример социальной истории посвящен переезду в новый дом. Это может помочь познакомить человека со своим новым домом и его особенностями. Для реального использования может быть полезно использовать реальные фотографии нового дома. Реальные фотографии создают визуальную картину реальной жизни, которую люди могут рассматривать снова и снова, чтобы познакомиться. Если они в некоторой степени знакомы до переезда в новый дом, это может устранить часть беспокойства или стресса при адаптации к новому дому.

Ниже приведены другие примеры основных жизненных изменений:


Примеры основных переходов
  • Первый день в школе
  • Развод родителей
  • Повторный брак родителя
  • Брат и сестра собираются в колледж
  • Друг уходит
  • Член семьи переезжает
  • Новый питомец
  • Новый Доктор
  • Последний день в школе

Социальные истории о неожиданных событиях

Учащиеся с РАС, как правило, имеют более жесткий мыслительный процесс и борются со спонтанностью. Неожиданные события могут оказаться для них трудными. Возможно, мы не сможем предупредить наших учеников, когда произойдет одно из этих событий, но это не значит, что мы не можем подготовить их к возможности того, что событие произойдет. Неожиданные события могут произойти во всех аспектах жизни: дома, в школе или в обществе.

Вот несколько примеров распространенных событий, которые могут произойти без предварительного уведомления:


Главная События Школьные мероприятия Общественные мероприятия
  • Сломанный прибор
  • Переспать
  • Поврежденная игрушка
  • Заменить учителя
  • Отсутствие друга
  • Изменение расписания в последнюю минуту
  • В ресторане или магазине нет товара
  • Долгое ожидание в магазине или ресторане
  • Отмена запланированного мероприятия

Главная События

Обстоятельства могут внезапно измениться где угодно, но эти изменения часто происходят дома, поскольку именно там люди проводят большую часть своего времени. Есть много вещей, которые могут произойти неожиданно дома. Примером крупного неожиданного события может быть отключение электроэнергии. В зависимости от того, где вы живете, отключение электроэнергии может быть неудобством или серьезной проблемой, но может оказаться еще более стрессовым для человека с РАС . Если человека научить тому, что происходит, когда отключается электричество, он сможет лучше обработать событие, когда оно действительно произойдет.

Неожиданные события могут расстроить или изнурить, но рассмотрение некоторых типичных непредвиденных событий может заложить основу для более серьезных проблем.

Другие примеры неожиданных событий, которые могут произойти в доме:


Примеры неожиданных событий дома
  • Поврежденная игрушка или важный предмет
  • Несчастный случай в ванной
  • Сломанный прибор
  • Телесное повреждение
  • Переспать
  • Внезапный шторм
  • Снежный день
  • Болезнь
  • Смерть в семье

Школьные мероприятия

Как правило, школа представляет собой структурированное место , где учащиеся знают, чего ожидать. Все уровни обучения следуют определенному графику. Иногда случаются непредвиденные изменения или перерывы, например, пожарные учения. Пожарные учения — обычное явление в школах, но они все равно могут быть чрезмерно стимулирующими, стрессовыми или даже пугающими. Учащиеся обычно не знают заранее, когда будут проводиться учения по пожарной безопасности, но это не значит, что мы не можем подготовить их к ним в течение всего учебного года. Социальная история может напомнить учащимся, что они по-прежнему в безопасности и что им следует делать до того, как начнутся настоящие учения.

Социальные истории наиболее эффективны при использовании с людьми, которых лично знает создатель раскадровки, поскольку не всем учащимся будет полезна предварительная подготовка к одним и тем же событиям.

В школьной среде может произойти несколько распространенных непредвиденных событий:

Примеры неожиданных событий в школе
  • Заменить учителя
  • Отсутствие друга
  • Изменение расписания в последнюю минуту
  • Рваная бумага
  • Технологический сбой
  • Что-то осталось дома
  • Телесное повреждение
  • Болезнь
  • Переполох в коридоре

Общественные мероприятия

Выход в сообщество полон неконтролируемых факторов , что приводит к большому потенциалу неожиданных событий. Невозможно предусмотреть все из них, но может быть полезно подготовить учащихся к некоторым возможным событиям. Пробка — обычное, но неожиданное явление в общественном месте.

Социальная история может помочь понять, что в пробке мало что можно сделать и что ситуация обычно улучшается после устранения причины пробки. Вот еще несколько возможных идей социальных историй:

Примеры неожиданных событий в сообществе
  • В ресторане нет еды
  • Длинные очереди или ожидания
  • Отмена запланированного мероприятия
  • Объезды
  • Лифт или эскалатор не работает
  • Проезжающие машины скорой помощи
  • Взаимодействие с незнакомцами
  • Протест или забастовка
  • Закрытие офиса или здания


Больше социальных историй

Если вы новичок в социальных историях, прочтите наше введение в социальные истории, в котором рассматриваются основы социальных историй и способы их создания.

Для более детального ознакомления, пожалуйста, просмотрите все наши статьи о социальных событиях:



Статья Описание Темы
Навыки повседневной жизни Некоторым людям требуются подробные инструкции по выполнению задач, которые многие из нас считают само собой разумеющимися. Создайте личную социальную историю, чтобы заинтересовать учащегося.
  • Гигиена
  • Работа по дому
  • Готовка еды
Переходы и неожиданные события Неизвестное пугает всех, но неожиданные события и перемены могут быть особенно стрессовыми для людей с РАС. Помогите подготовить своего ученика или любимого человека к грядущим изменениям с помощью социальной истории.
  • Ежедневные переходы
  • Основные переходы
  • Неожиданные события
    • Дом
    • Школа
    • Сообщество
Общественные ситуации Социальные взаимодействия могут быть очень стрессовыми для многих людей, как с РАС, так и без них. Сделайте раскадровки, чтобы показать возможные ситуации и результаты.
  • Дом
  • Школа
  • Сообщество
Подростковые навыки Когда дети становятся старше, их интересы и потребности меняются. Брошь потенциально сложные разговоры на примере раскадровки.
  • Давление со стороны сверстников
  • Знакомства
  • Собеседование
Социальные истории в классе Социальные истории также полезны для прямого обучения всей группы социальным навыкам и навыкам преодоления трудностей. Используйте раскадровку, чтобы решать проблемы как с отдельными людьми, так и с классом.
  • Навыки совладания в гневе или разочаровании
  • Социальные подсказки
  • Общеклассовое поведение
Социальные истории для маленьких детей Маленькие дети часто борются с новыми концепциями или большими изменениями. Создайте социальную историю, которая поможет подготовить даже очень маленьких детей к переменам или новым навыкам.
  • Создание социальной истории
  • Примеры социальных историй
  • Принципы социальной истории

Как воспитать независимость во время перехода для учащихся всех классов

1

Установите Четкие Ожидания

Четко сообщайте учащимся об ожиданиях перехода, подчеркивая важность независимости. Обсудите конкретные модели поведения и действия, которые демонстрируют независимость во время перехода, например, сбор материалов, раскладывание вещей и выполнение процедур перехода.

2

Преподавайте и Практикуйте Навыки Перехода

Предоставьте четкие инструкции по навыкам, необходимым для самостоятельных переходов. Научите учащихся стратегиям управления временем, организации материалов и навигации в различных средах. Предлагайте возможности для управляемой практики и укрепления этих навыков.

3

Используйте Визуальную Поддержку и Процедуры

Внедрите визуальную поддержку, такую как наглядные расписания, контрольные списки или карточки-подсказки, чтобы помочь учащимся во время перехода. Создавайте согласованные процедуры перехода, которым учащиеся могут следовать самостоятельно, включая визуальные подсказки, направляющие их действия.

4

Постепенно Увеличивайте Обязанности

Постепенно увеличивайте ответственность учащихся во время переходов, поскольку они демонстрируют независимость. Начните с небольших шагов, например, разрешите им самостоятельно собирать материалы, а затем переходите к более сложным задачам, таким как управление собственным расписанием или перемещение между классами.

5

Предоставляйте Поддерживающую Обратную Связь и Поощрение

Предлагайте конкретную и конструктивную обратную связь учащимся, когда они стремятся к независимости во время перехода. Отмечайте их усилия и прогресс, укрепляя позитивное поведение и навыки решения проблем. Поощряйте их размышлять над своими действиями и вносить улучшения.

6

Способствуйте Саморефлексии и Постановке Целей

Поощряйте студентов размышлять о своем переходном опыте и ставить цели для дальнейшей независимости. Помогите им определить области для улучшения и разработать планы действий для достижения своих целей. Поддерживайте их самоадвокацию, предоставляя им возможность сообщать о своих потребностях во время перехода.

Часто задаваемые вопросы о социальных историях для переходов и неожиданных событий

Что такое социальные истории и как они могут подготовить и помочь моему ребенку/ученику с переходами и неожиданными событиями?

Для переходов социальные истории могут быть особенно эффективны, потому что они обеспечивают четкую и предсказуемую основу для того, что произойдет до, во время и после перехода. Социальная история может описывать переход шаг за шагом, включая то, что произойдет, как человек должен себя вести и что он может ожидать увидеть или услышать. Это может помочь уменьшить беспокойство и замешательство, а также обеспечить чувство контроля и предсказуемости для человека. Социальные истории также полезны для неожиданных событий, потому что они могут помочь человеку понять, что происходит, почему это происходит и как ему следует реагировать.

Как я узнаю, что мой ребенок/ученик понимает и усваивает социальную историю, связанную с переходами и неожиданными событиями?

Может быть трудно понять, полностью ли ребенок или ученик понимает и усваивает социальную историю, поскольку каждый человек уникален и может обрабатывать информацию по-разному. Тем не менее, есть некоторые признаки, на которые вы можете обратить внимание, чтобы определить, эффективна ли социальная история для вашего ребенка или ученика, например, их уровень вовлеченности и внимательности, их удержание и способность вспоминать, их уровень уверенности при выполнении социальной деятельности. , а также их собственные отзывы о том, насколько актуальна для них эта деятельность.

Есть ли какие-либо советы или рекомендации по созданию эффективных рабочих листов и карточек социальных историй для переходов и неожиданных событий?

Имейте в виду, что социальные истории — это лишь один из инструментов в большом наборе вмешательств для поддержки людей с трудностями в обучении. Может быть полезно использовать социальные истории в сочетании с другими стратегиями, такими как визуальная поддержка или ролевые игры, чтобы убедиться, что ваш ребенок или ученик получает поддержку, необходимую для достижения успеха. Кроме того, может быть полезно проконсультироваться с лицензированным медицинским работником или специалистом в области образования, чтобы узнать, как эффективно использовать социальные истории.

Как можно персонализировать социальные истории в соответствии с конкретными потребностями и задачами моего ребенка/учащегося?

Учитывайте их интересы, предпочтения и стиль обучения при создании социальной истории. Также имейте в виду, что использование нескольких стратегий может быть более эффективным, чтобы помочь вашему ребенку или ученику понять и запомнить ключевые концепции и навыки, представленные в социальной истории, в зависимости от их проблем. Хорошей стратегией для начала является сосредоточение внимания на конкретных навыках или стратегиях, которые ваш ребенок или ученик должен освоить или применить на практике. Например, если ваш ребенок борется с неожиданными событиями, сосредоточьтесь на таких стратегиях, как глубокое дыхание или позитивный разговор с самим собой, чтобы помочь ему справиться со своими эмоциями. При необходимости внесите коррективы в свой подход, чтобы социальная история действительно соответствовала потребностям вашего ребенка или учащегося.

Просмотреть все Ресурсы для Учителей
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.storyboardthat.com/ru/articles/e/переходы-социально-история
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.