https://www.storyboardthat.com/ru/articles/e/улыбка-поэзия-анализ

УЛЫБКА Поэзия Анализ

Студенты, незнакомые или неудобные в поэзии, часто пытаются понять новые стихи. Во многих случаях студенты не знают, как анализировать стихотворение, не говоря уже о наиболее эффективных шагах, с помощью которых можно подойти к сложной поэме. Когда это так, простые мнемонические устройства, такие как SMILE, могут помочь им начать работу.

SMILE - это акроним, который помогает студентам помнить важные аспекты поэмы для интерпретации. Каждая буква обозначает отдельный поэтический элемент, как показано ниже.


S Состав
M Имея в виду
я образность
L язык
Е эффект

Состав

Структура относится к физическому и грамматическому составу стихотворения. Для этого элемента студенты должны учитывать следующее для своего анализа поэзии:

  • Количество стихов / строф
  • Сравнительная длина стихов / строфы (регулярные или нерегулярные)
  • Длина линии
  • схема рифмовки
  • Повторение, включая воздержание
  • анжамбеман
  • Структура предложения и грамматика
  • Пунктуация или ее отсутствие

Имея в виду

При определении смысла ученики должны уметь формулировать основной предмет стихотворения вместе с его более глубоким значением. Чтобы по-настоящему понять смысл, читатель должен также точно идентифицировать сообщение или тему стихотворения. Часто для этого требуется выработать образный смысл стихотворения. Например, в книге Роберта Фроста «Дорога не взята» основной предмет передает человека, идущего в лесу, которому трудно решить, какой путь принять. Однако, чтобы полностью понять стихотворение, читатели должны признать, что лесные пути представляют собой путь жизни, и послание стихотворения напоминает нам, что каждый выбор в жизни имеет безотзывные последствия. Часто полезно установить основное значение стихотворения, а затем пересмотреть шаг М для более глубокого значения стихотворения после дальнейшего анализа других элементов (этапы ILE).


образность

Образцы относятся к языку, который обращается к одному из пяти чувств: прикосновение, вкус, запах, звук и зрение. Imagery помогает укрепить описание писателя, предоставив физические детали, которые позволяют читателю лучше представить сцену или понять чувства говорящего. Изображения могут содержать образный язык , но не обязательно, как в примерах ниже, взятых из «Городской осени» Джозефа Монкура Марша.


Нет образного языка: тонкий ветер бьет / Старая пыль и бумаги опущены серыми улочками

Фигуративный язык: снежинка падает как странствующее перо


Оба примера изображений в «Городской осени» дают нам визуальную картину осенней погоды. Один делает это с буквальным описанием, а другой с эффективным сравнением.

Добавляя изображения к определенному объекту, человеку или сцене, писатель усиливает важность этих деталей и помогает добавить к нему отрицательное или положительное значение.


язык

Язык относится к дикции автора или выбору слова. Здесь следует отметить использование образного языка и интерпретировать его вместе со звуковыми устройствами, повторением, диалектом говорящего и особенно значимыми словами. Студенты могут найти вопросы ниже полезными при анализе поэтического языка.

  • Стихотворение содержит метафору, сравнение, персонификацию, гиперболу или другой образный язык?
  • Стихотворение играет со звуком, используя аллитерацию, созвучие, повторение или рифму?
  • Есть ли какие-либо слова, которые особенно сложны или особенно базовые? Например, рифма зависит от таких слов, как «свиньи» и «собака» или «отпущение грехов» и «крутизны»?
  • Содержит ли стихотворение формальный или неформальный диалект? Кажется, что докладчик исходит из определенного региона, страны или культурного фона?

эффект

При определении эффекта стихотворения читатели могут включать в себя свои первоначальные реакции. Как они себя чувствуют после прочтения? Каково настроение стихотворения? Читатели также должны рассмотреть этот элемент после изучения остальных четырех (SMIL). Таким образом, студенты могут рассматривать влияние структуры, образов, языка и сообщения стихотворения, когда они работают вместе.

Элементы в SMILE, безусловно, не являются исчерпывающим средством анализа какого-либо конкретного стихотворения, но они обеспечивают полезную основу для понимания. Различные шаги SMILE не нужно заполнять в каком-либо конкретном порядке, но могут строиться друг на друге, когда разворачивается понимание ученика.

Легкий способ привлечь ваших учеников в SMILE - это сделать их раскадрой пятью элементами. Объединив текстовый анализ с визуальным представлением через раскадровку, студенты продемонстрируют конкретное понимание нюансов стихотворения. Подумайте о раскадровке ниже для « The Winter Sundays » Роберта Хейдена. Используйте этот пример и его шаблон в качестве трамплина, чтобы ваши ученики УЛЫБКИ!


Создание Анализа SMILE*

Цены на Образование

Эта структура ценообразования доступна только для академических учреждений. Storyboard That принимает заказы на покупку.

*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Найдите больше подобных мероприятий в наших категориях ELA для средней школы и средней школы!
Просмотреть все Ресурсы для Учителей
https://www.storyboardthat.com/ru/articles/e/улыбка-поэзия-анализ
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
Создано более 14 миллионов раскадровок
Storyboard That Family