«Старик, который читал любовные романы»: место действия

Q: Где происходит действие романа «Старик, который читал любовные романы»?

В Эквадоре , в Эль-Идилио, затерянном посёлке на берегу реки Нангариса в эквадорской Амазонии. Хотя Луис Сепульведа был чилийцем, он жил в Эквадоре во время изгнания и провёл несколько месяцев с шуар. Проясните это в начале, потому что многие ученики думают, что история происходит в Чили или в Бразилии.

Q: Сколько времени занимает задание о месте действия?

Заложите 40–50 минут на раскадровку и ещё 10 минут на работу с картой Эквадора. Можно начать задание с главы 1, потому что место действия появляется с первой страницы, или использовать его в конце как повторение. Если вы проводите его во время чтения, оставьте ячейку о Сан-Луисе на время после глав 3 и 4.

Q: Как оценивать раскадровку о месте действия?

Используйте три критерия: географическая точность (правильные страна, регион и река), детали из текста в описании и объяснение того, как место влияет на персонажей. Ячейка, которая лишь описывает сельву, не говоря, что она значит для Антонио Хосе или для алькальда, неполна.

Q: Какие вопросы для обсуждения подходят к месту действия?

Несколько удачных вопросов: Могла бы эта история произойти в городе? Почему почти всё приходит в Эль-Идилио по реке? Чем отличается сельва, которую видит алькальд, от той, которую видит Антонио Хосе? Последний вопрос связывает место действия с темой цивилизации и природы.

«Старик, который читал любовные романы» - Место действия (пример)

Больше опций

Копировать Активность

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Плана Урока

Шаблон и Инструкции по Классу

Обзор Плана Урока

В романе Старик, который читал любовные романы место действия — почти ещё один персонаж. Сельва решает, кто выживет, река приносит новости и книги, а посёлок Эль-Идилио показывает, что происходит, когда поселенцы приходят в Амазонию, не понимая её. В этом задании ученики создают раскадровку с главными местами романа и объясняют, какую роль каждое из них играет в истории.

Один факт стоит прояснить в самом начале: Луис Сепульведа был чилийцем, но действие романа происходит в Эквадоре, на юго-востоке эквадорской Амазонии. Сепульведа жил в Эквадоре во время изгнания и провёл несколько месяцев с шуар в составе экспедиции ЮНЕСКО. Покажите классу карту Эквадора и вместе найдите район реки Нангариса в провинции Самора-Чинчипе.

Для каждого места ученики иллюстрируют сцену, описывают её с опорой на детали текста и объясняют, как оно влияет на персонажей. С теми, кто изучает испанский, попросите использовать для описания каждого места не менее трёх прилагательных из романа.

Перед началом

Рекомендуемое время: во время чтения, начиная с главы 1, или как повторение в конце.
Продолжительность: 40–50 минут и ещё 10 минут на работу с картой.
Оценивание: проверьте географическую точность, детали из текста и объяснение того, как место влияет на персонажей.

Места действия романа Старик, который читал любовные романы

Эль-Идилио

Маленький затерянный посёлок на берегу реки, где живут поселенцы, золотоискатели и несколько коренных жителей. Здесь есть пристань, дом алькальда и хижина Антонио Хосе. Это место власти и того небольшого порядка, который здесь есть.

Река Нангариса

Единственный путь сообщения с остальной страной. По реке дважды в год приходит корабль «Сукре» с дантистом и романами; по реке же приплывают и трупы, с которых начинается история.

Амазонская сельва Эквадора

Влажная, дождливая, полная жизни и опасностей. Для Антонио Хосе и шуар это мир со своими законами; для алькальда и гринго — враждебное место, которое нужно покорить.

Территория шуар

Земли, где Антонио Хосе жил с шуар и научился охотиться, рыбачить и выживать. В романе они олицетворяют образ жизни в равновесии с сельвой.

Сан-Луис

Горный посёлок, где Антонио Хосе и Долорес поженились. Горы с их замкнутым обществом, полным сплетен, контрастируют с сельвой.

Копировать Активность

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для ученика

Создай раскадровку с главными местами действия романа Старик, который читал любовные романы.

Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
Напиши название каждого места в заголовке его ячейки.
Проиллюстрируй каждое место сценами, персонажами и предметами из романа.
Напиши описание каждого места и объясни, какое значение оно имеет в истории.
Сохрани и сдай свою раскадровку.

«Старик, который читал любовные романы» - Место действия (шаблон)

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Настройка на Карте

Копировать Активность

Обзор Плана Урока

Перед началом

Рекомендуемое время: во время чтения, начиная с главы 1, или как повторение в конце.
Продолжительность: 40–50 минут и ещё 10 минут на работу с картой.
Оценивание: проверьте географическую точность, детали из текста и объяснение того, как место влияет на персонажей.

Места действия романа Старик, который читал любовные романы

Эль-Идилио

Река Нангариса

Амазонская сельва Эквадора

Территория шуар

Сан-Луис

Копировать Активность

Инструкции по Шаблонам и Классам

Инструкции для ученика

Создай раскадровку с главными местами действия романа Старик, который читал любовные романы.

Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
Напиши название каждого места в заголовке его ячейки.
Проиллюстрируй каждое место сценами, персонажами и предметами из романа.
Напиши описание каждого места и объясни, какое значение оно имеет в истории.
Сохрани и сдай свою раскадровку.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Лицо или Партнер

Тип Активности: Настройка на Карте

Копировать Активность

Как показать на карте место действия романа «Старик, который читал любовные романы»

Уточните, где происходит действие романа

Начните с факта, который многие путают: Луис Сепульведа был чилийцем, но действие романа происходит в Эквадоре. Покажите карту страны и вместе найдите эквадорскую Амазонию и район реки Нангариса в провинции Самора-Чинчипе.

Сопоставьте горы и сельву

Попросите, чтобы первой ячейкой был Сан-Луис — горный посёлок, где поженились Антонио Хосе и Долорес, а второй — Эль-Идилио. Сравнение двух мест помогает понять, почему супруги уехали и почему сельва далась им так тяжело.

Рассматривайте реку как персонажа

Спросите, что приходит в Эль-Идилио по реке Нангариса: корабль «Сукре», дантист, романы и трупы. Ученики обнаруживают, что река связывает посёлок с остальным миром и что почти всё, что происходит в истории, приходит по воде.

Попросите прилагательные из текста

Для каждого места ученики выписывают не менее трёх прилагательных, которые использует роман, и включают их в описание. Это хорошая опора для изучающих испанский как второй язык; с носителями языка наследия попросите также сравнить место с тем, которое они знают.

Оценивайте функцию каждого места

При оценивании ценнее объяснение, чем рисунок: как это место влияет на персонажей? Проверьте и географическую точность, особенно чтобы никто не поместил историю в Чили или Бразилию.

Частые вопросы о месте действия романа «Старик, который читал любовные романы»

Где происходит действие романа «Старик, который читал любовные романы»?

В Эквадоре, в Эль-Идилио, затерянном посёлке на берегу реки Нангариса в эквадорской Амазонии. Хотя Луис Сепульведа был чилийцем, он жил в Эквадоре во время изгнания и провёл несколько месяцев с шуар. Проясните это в начале, потому что многие ученики думают, что история происходит в Чили или в Бразилии.

Сколько времени занимает задание о месте действия?

Заложите 40–50 минут на раскадровку и ещё 10 минут на работу с картой Эквадора. Можно начать задание с главы 1, потому что место действия появляется с первой страницы, или использовать его в конце как повторение. Если вы проводите его во время чтения, оставьте ячейку о Сан-Луисе на время после глав 3 и 4.

Как оценивать раскадровку о месте действия?

Используйте три критерия: географическая точность (правильные страна, регион и река), детали из текста в описании и объяснение того, как место влияет на персонажей. Ячейка, которая лишь описывает сельву, не говоря, что она значит для Антонио Хосе или для алькальда, неполна.

Как адаптировать это задание для изучающих испанский как второй язык и для носителей языка наследия?

Попросите тех, кто изучает испанский, найти не менее трёх прилагательных из романа для каждого места, и предложите банк слов (húmeda, aislado, lluviosa, muelle, orilla). С носителями языка наследия попросите сравнить Эль-Идилио с посёлком, который они знают, и объяснить различия на конкретных деталях.

Какие вопросы для обсуждения подходят к месту действия?

Несколько удачных вопросов: Могла бы эта история произойти в городе? Почему почти всё приходит в Эль-Идилио по реке? Чем отличается сельва, которую видит алькальд, от той, которую видит Антонио Хосе? Последний вопрос связывает место действия с темой цивилизации и природы.