Skabelon til elevatortale for elever

Q: Hvordan tilpasser jeg elevatortalen til 6.–8. klasse?

6.–8. klasse kan bruge versionen med tre felter : problem, løsning og fordel. For TagBack er det Jordans forsvundne hættetrøje, en klassekammerat, der scanner mærket, og trøjen, der kommer hjem. Gymnasieelever laver alle seks felter og tager tid på den mundtlige pitch. I uddannelses- og jobvejledning kan samme struktur bruges til en personlig pitch til et job eller en praktikplads.

Q: Hvordan kan jeg udvide aktiviteten Elevatortale?

Lad eleverne optage talen som et diasshow med speak fra deres storyboard, eller hold en pitchrunde, hvor lytterne stiller ét spørgsmål efter hver pitch. Spørg så: hvad huskede folk, problemet, den magiske løsning eller fordelen? Stærke taler kan blive åbningen på den senere aktivitet Pitch til investorer.

Flere muligheder

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboard

Oversigt Over Lektionsplanen

Skabelon og Klassevejledning

Oversigt Over Lektionsplanen

En elevatortale forklarer en idé på den tid, det tager at køre i elevator: omkring 30 til 60 sekunder. De fleste elever prøver at pitche ved at remse funktioner op. Et storyboard tvinger dem til noget bedre: at vise en person med et problem og vise, hvordan livet bliver bedre. Hvis lytteren kan se det for sig, husker de det.

Aktiviteten bruger modellen Produkt → Løsning → Fordel i seks felter fra vores artikel Sådan laver du en elevatortale, hvor du finder det fulde forretningseksempel og flere skabeloner. Efter storyboardet gør eleverne hvert felt til en eller to talte sætninger, og så er talen færdig.

Før I starter

Forudsætning: Find et reelt problem (felt 1–2 kan genbruges).
Tidsforbrug: 45 minutter til storyboardet; 20 minutter til manuskript og øvning.
Øvelse: eleverne pitcher for en makker, som skal gentage problemet og fordelen med egne ord. Hvis makkeren ikke kan det, forbedres talen.
Evaluering: under 60 sekunder mundtligt; fordelen er noget, kunden får, ikke en funktion.

De seks felter

FELT	HVAD DET GØR	EKSEMPEL: TAGBACK
1. Kontekst / Problem	Viser en rigtig person med et reelt, smertefuldt problem.	Jordans hættetrøje er igen forsvundet fra skabet i hallen.
2. Det første "men"	Hvorfor eksisterende løsninger ikke virker.	Kassen med glemte ting er fuld, men intet har et navn på.
3. Produktintro	Hvordan kunden opdager produktet.	Jordans forælder ser TagBack i skolens nyhedsbrev.
4. Magisk løsning	Kerneidéen, vist enkelt: "den magiske knap".	En klassekammerat finder trøjen og scanner mærket med en telefon.
5. Og så	Hvad der sker lige efter magien.	Jordans forælder får en besked; intet telefonnummer deles.
6. Fordel	Den varige værdi for kunden.	Glemte ting kommer hjem, og familien holder op med at købe nyt.

Differentiering

6.–8. klasse: brug en hurtig version med tre felter: problem, løsning, fordel.
Pitch dig selv: samme struktur virker til en personlig elevatortale til et job, en praktikplads eller en optagelsessamtale: "problemet" er det, arbejdsgiveren har brug for, "løsningen" er dig.
Udvidelse: optag talen som et diasshow med speak ud fra storyboardet.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevinstruktioner

Lav et storyboard med seks felter af din elevatortale, og skriv så et manuskript, du kan sige på 60 sekunder.

Klik på "Brug denne skabelon" i opgaven.
Felt 1: vis en person med et reelt problem.
Felt 2: vis det første "men": hvorfor nutidens løsninger ikke virker.
Felt 3: vis, hvordan kunden finder dit produkt.
Felt 4: vis din løsning i brug.
Felt 5: vis, hvad der sker lige bagefter.
Felt 6: vis den varige fordel for kunden.
Skriv under hvert felt en eller to sætninger, du vil sige højt. Øv dig, til hele talen tager 60 sekunder eller mindre.
Gem og aflever dit storyboard.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Diagram en Proces

Kopier Aktivitet

Oversigt Over Lektionsplanen

Før I starter

Forudsætning: Find et reelt problem (felt 1–2 kan genbruges).
Tidsforbrug: 45 minutter til storyboardet; 20 minutter til manuskript og øvning.
Øvelse: eleverne pitcher for en makker, som skal gentage problemet og fordelen med egne ord. Hvis makkeren ikke kan det, forbedres talen.
Evaluering: under 60 sekunder mundtligt; fordelen er noget, kunden får, ikke en funktion.

De seks felter

FELT	HVAD DET GØR	EKSEMPEL: TAGBACK
1. Kontekst / Problem	Viser en rigtig person med et reelt, smertefuldt problem.	Jordans hættetrøje er igen forsvundet fra skabet i hallen.
2. Det første "men"	Hvorfor eksisterende løsninger ikke virker.	Kassen med glemte ting er fuld, men intet har et navn på.
3. Produktintro	Hvordan kunden opdager produktet.	Jordans forælder ser TagBack i skolens nyhedsbrev.
4. Magisk løsning	Kerneidéen, vist enkelt: "den magiske knap".	En klassekammerat finder trøjen og scanner mærket med en telefon.
5. Og så	Hvad der sker lige efter magien.	Jordans forælder får en besked; intet telefonnummer deles.
6. Fordel	Den varige værdi for kunden.	Glemte ting kommer hjem, og familien holder op med at købe nyt.

Differentiering

6.–8. klasse: brug en hurtig version med tre felter: problem, løsning, fordel.
Pitch dig selv: samme struktur virker til en personlig elevatortale til et job, en praktikplads eller en optagelsessamtale: "problemet" er det, arbejdsgiveren har brug for, "løsningen" er dig.
Udvidelse: optag talen som et diasshow med speak ud fra storyboardet.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevinstruktioner

Lav et storyboard med seks felter af din elevatortale, og skriv så et manuskript, du kan sige på 60 sekunder.

Klik på "Brug denne skabelon" i opgaven.
Felt 1: vis en person med et reelt problem.
Felt 2: vis det første "men": hvorfor nutidens løsninger ikke virker.
Felt 3: vis, hvordan kunden finder dit produkt.
Felt 4: vis din løsning i brug.
Felt 5: vis, hvad der sker lige bagefter.
Felt 6: vis den varige fordel for kunden.
Skriv under hvert felt en eller to sætninger, du vil sige højt. Øv dig, til hele talen tager 60 sekunder eller mindre.
Gem og aflever dit storyboard.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Diagram en Proces

Kopier Aktivitet

Sådan gennemfører du aktiviteten Elevatortale i Storyboard That

Tildel skabelonen til elevatortalen

Tildel skabelonen med seks felter fra dit lærerdashboard. Til 6.–8. klasse kan du skære den ned til tre felter: problem, løsning og fordel.

Lad eleverne bygge de seks felter

Eleverne laver storyboard med problemet, det første "men", produktintroen, den magiske løsning, hvad der sker bagefter, og fordelen for brugeren. De kan genbruge felter fra Find et reelt problem.

Skriv et manuskript under hvert felt

Eleverne tilføjer en eller to talte sætninger under hvert felt, så hele talen holder sig på 60 sekunder eller mindre.

Øv med en makker

Makkere lytter og gentager problemet og fordelen. Hvis de ikke kan, forbedrer eleven storyboardet og manuskriptet.

Gennemse og giv feedback

Tjek, at fordelen er noget, kunden får, ikke en funktion, og kommentér alle felter, der er uklare.

Præsenter talerne

Eleverne viser deres storyboard i præsentationstilstand, mens de fremfører manuskriptet live, eller optager det som et diasshow med speak.

Ofte stillede spørgsmål om aktiviteten Elevatortale

Hvordan bedømmer jeg storyboardet og manuskriptet til elevatortalen?

Giv de seks felter 0–2 point hver, og giv så point for fremførelsen: 2 for at blive færdig på 60 sekunder eller mindre og 2, hvis en makker kan gentage problemet og fordelen. Træk fra for fordele, der i virkeligheden er funktioner. "Har en QR-kode" er en funktion; TagBacks "familien holder op med at købe nyt" er en fordel.

Hvor lang tid tager aktiviteten Elevatortale?

Sæt 45 minutter af til storyboardet og 20 minutter til manuskript og øvning. Elever, der har lavet Find et reelt problem, kan genbruge felt 1 og 2, hvilket sparer tid. Hvis alle grupper skal pitche for hele klassen, så tilføj en lektion mere, da hver pitch med feedback tager omkring tre minutter.

Hvordan tilpasser jeg elevatortalen til 6.–8. klasse?

6.–8. klasse kan bruge versionen med tre felter: problem, løsning og fordel. For TagBack er det Jordans forsvundne hættetrøje, en klassekammerat, der scanner mærket, og trøjen, der kommer hjem. Gymnasieelever laver alle seks felter og tager tid på den mundtlige pitch. I uddannelses- og jobvejledning kan samme struktur bruges til en personlig pitch til et job eller en praktikplads.

Hvordan kan tosprogede elever forberede sig på at holde en elevatortale?

Lad storyboardet gøre det tunge arbejde: eleverne peger på hvert felt, mens de taler, så lytterne kan følge med selv i et enkelt sprog. Lad dem skrive én sætning pr. felt, øve med en makker og optage en version med speak, før de præsenterer live. At droppe grænsen på 60 sekunder i første forsøg letter også presset.

Hvordan kan jeg udvide aktiviteten Elevatortale?

Lad eleverne optage talen som et diasshow med speak fra deres storyboard, eller hold en pitchrunde, hvor lytterne stiller ét spørgsmål efter hver pitch. Spørg så: hvad huskede folk, problemet, den magiske løsning eller fordelen? Stærke taler kan blive åbningen på den senere aktivitet Pitch til investorer.