Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!
Tai diagrama arba vaizdinis vaizdas, kuriame rodomas vietų arba priskirtų vietų išdėstymas tokioje vietoje, kaip teatras, koncertų salė, klasė ar renginių erdvė. Tai padeda organizatoriams, renginių planuotojams ar vietoms tvarkyti ir organizuoti svečių ar dalyvių sėdėjimo tvarką. Susitarimai gali skirtis priklausomai nuo renginio tipo ar vietos. Paprastai juos sudaro eilutės ir stulpeliai, kurių kiekviena vieta arba sritis žymima skaičiumi, raide ar kitu unikaliu identifikatoriumi. Diagramoje taip pat gali būti nurodytos skirtingos vietos skyriai ar sritys, pvz., VIP skyriai, bendrojo priėmimo zonos arba prieinamos sėdimos vietos.
Jie yra naudingi mokytojams tvarkant klasę, įsimenant vardus ir suteikiant mokiniams saugumo ir nuosavybės jausmą patalpoje. Šie šablonai smagiai ir kūrybiškai pajudina pagrindinę klasės procedūrą!
Sėdimų lentelės naudojamos keliems tikslams:
Sėdimųjų vietų lentelės vaidina lemiamą vaidmenį kuriant gerai organizuotą klasės aplinką. Naudodami sėdimų vietų plano šablonus, mokytojai gali priskirti vietas ir sukurti vaizdinį klasės stalo ar stalo išdėstymo vaizdą. Šiuos šablonus galima tinkinti naudojant teksto laukelius ir spalvų kodavimą, todėl planą lengva pritaikyti asmeniniams poreikiams. Studentai gauna naudos iš paskirtų vietų, nes tai suteikia jiems saugumo jausmą ir nuosavybės teisę į jiems skirtą vietą. Jie taip pat palaiko klasės valdymą, padėdami mokytojams įsiminti mokinių vardus ir palengvinti sklandų perėjimą. Be to, sėdimų vietų planai yra vertingi pakaitiniams mokytojams, nes jie užtikrina tęstinumą ir padeda išlaikyti nusistovėjusius klasės lūkesčius.
Vienas iš pagrindinių šių planų pranašumų yra jų gebėjimas skatinti įsitraukimą. Strategiškai išdėstydami mokinius arti vienas kito, mokytojai gali skatinti mokymąsi iš kolegų ir bendradarbiavimo veiklą. Gerai dirbančių asmenų grupavimas arba skirtingų stipriųjų pusių asmenų poravimas skatina bendradarbiavimą ir sąveiką, leidžia mokiniams mokytis vieniems iš kitų ir gilinti dalyko supratimą.
Jie taip pat leidžia diferencijuoti mokymą ir užtikrinti, kad būtų patenkinti individualūs poreikiai. Strategiškai suskirstę mokinius, mokytojai gali teikti tikslinę paramą tiems, kuriems reikia papildomos pagalbos, arba mesti iššūkį kitiems, pastatydami juos šalia išteklių ar bendraamžių, kurie gali pagerinti jų mokymosi patirtį. Šis individualizuotas požiūris skatina mokinių įsitraukimą ir skatina jų mokymosi nuosavybės jausmą.
Be to, sėdimų vietų planai palengvina sklandų perėjimą į klasę. Numatyta tvarka vaikai tiksliai žino, kur eiti ir sėdėti, kai įeina į klasę, taip sumažindami trukdžius ir sutaupydami vertingo mokymosi laiko. Tai tampa ypač svarbu, kai dalyvauja pavaduojantis mokytojas, nes sėdėjimo planas aiškiai nurodo, kur kiekvienas turi įsikurti, išlaikant rutinos ir tvarkos jausmą.
Sėdimųjų vietų lentelėmis galima lengvai dalytis per internetines platformas arba rodant jas klasėje. Turėdami įvairius dizainus, išdėstymus, lenteles ir diagramas, mokytojai gali sukurti vizualiai patrauklias ir spausdinamas sėdimų vietų lenteles, kurios pagerina klasės organizavimą ir bendravimą.
Naudodami internetinę sėdimų vietų lentelę mokytojai gali kopijuoti šablonus ir įvesti savo vardus arba, jei reikia, pertvarkyti. Jie netgi gali pakeisti spalvas ir šriftus, kad atitiktų jų individualų stilių! Tada jie gali projektuoti ant lentos arba pakabinti ant sienos, kad mokiniai galėtų juos pamatyti atvykę į pamoką. Mokytojai taip pat galėtų laikyti savo spausdintas diagramas segtuve, kad būtų lengviau sekti, kurie susitarimai veikia geriausiai. Mokiniai gali įsitraukti į veiksmą kurdami savo sėdimų vietų lentelę kaip bendruomenės kūrimo veiklą!
Turėti sėdimų vietų diagramas naudinga dėl daugelio priežasčių:
Turime daug šablonų, iš kurių galime rinktis. Norėdami įkvėpti, pažiūrėkite į mūsų sėdimų vietų diagramos pavyzdį!
Kai tai padarysite, būsite nukreipti į siužetinės linijos kūrėją.
Būtinai pavadinkite jį kaip nors susijusį su tema, kad ateityje galėtumėte lengvai ją rasti.
Čia įtrauksite nuorodas, konkrečius vaizdus ir atliksite visus pageidaujamus estetinius pakeitimus. Variantų begalė!
Baigę spustelėkite šį mygtuką apatiniame dešiniajame kampe, kad išeitumėte iš siužetinės linijos.
Čia galite spausdinti, atsisiųsti PDF formatu, pridėti jį prie užduoties ir naudoti skaitmeniniu būdu ir dar daugiau!
Laimingo kūrimo!
Jie gali būti naudojami siekiant skatinti įtrauktį ir pritaikyti besimokantiems asmenims, turintiems specifinių poreikių. Strategiškai sutalpindami vaikus iš skirtingų sluoksnių, kultūrų ar gebėjimų vienas šalia kito, galite sukurti palankią ir įtraukią mokymosi aplinką, skatinančią tarpkultūrinį supratimą ir empatiją. Be to, asmenims, turintiems specifinių poreikių, pavyzdžiui, turintiems klausos sutrikimų arba su dėmesio problemomis, gali prireikti specialių sėdimų vietų. Bendradarbiaukite su atitinkamu pagalbiniu personalu, pvz., specialiojo ugdymo mokytojais ar specialistais, kad šiems mokiniams būtų užtikrintos tinkamos sėdimos vietos, ugdydami įtraukią ir palaikančią klasės aplinką.
Lankstūs pasirinkimai gali būti pritaikyti tiems, kurie nori dirbti vieni, kartu skatinant bendradarbiavimą. Alternatyvūs sėdėjimo variantai, tokie kaip stovintys stalai, sėdimosios vietos ant grindų arba ramios vietos savarankiškam darbui, suteikia vaikams galimybę savarankiškai valdyti savo mokymosi aplinką. Šis metodas suteikia didesnio studentų pasirinkimo ir bendradarbiavimo pranašumus, taip pat patenkina individualius savarankiško darbo pageidavimus. Išlaikant pusiausvyrą tarp priskirtų vietų ir lanksčių sėdimų vietų, galima sukurti rutinos jausmą, sumažinti blaškymąsi ir palengvinti klasės valdymą, kartu skatinant mokinių įsitraukimą ir komfortą.
Jie yra vertingas pakaitinių mokytojų įrankis, nes juose pateikiama aiški sėdėjimo vieta, todėl lengviau valdyti klasę ir nustatyti, kas yra kas klasėje. Jie užtikrina tęstinumą ir padeda išlaikyti nusistovėjusius klasės lūkesčius ir tvarką, kai nėra nuolatinio mokytojo. Tačiau būtinybė skirti vietas kiekvienai klasės veiklai priklauso nuo veiklos pobūdžio ir jūsų mokymo tikslų. Lankstus susitarimas gali skatinti bendradarbiavimą ir sąveiką, o kita veikla gali pareikalauti labiau sutelkto individualaus darbo.
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
