Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!
Išvadų įgūdžiai yra labai svarbūs skaitymo supratimui, kritiniam mąstymui ir problemų sprendimui. Tai apima išankstinių žinių ir konteksto užuominų panaudojimą, kad būtų padarytos išvados apie tai, kas tekste nėra aiškiai nurodyta. Išvadų darymas yra sudėtingas pažinimo procesas, reikalaujantis praktikos ir vadovavimo. Laimei, internete yra daug išvadų sudarymo lapų, veiklų ir grafinių organizatorių, kurie gali padėti mokiniams tobulinti savo išvedžiojimo įgūdžius. Išvadų sudarymo darbalapyje studentai paprastai prašo pažvelgti į situaciją ar ištrauką ir nustatyti prasmę, kuri nėra aiškiai nurodyta. Studentai remiasi savo patirtimi ir tuo, ką jau žino, kad padarytų pagrįstą išvadą. Išvada negali būti aiškiai išdėstyta tekste.
Nemokami išvadų darbalapiai yra puikus šaltinis pedagogams, norintiems išmokyti daryti išvadas ir pagerinti savo mokinių supratimo įgūdžius. Šie darbalapiai skirti padėti mokiniams daryti išvadas pagal pateiktą tekstą ar situaciją. Išvadų darymas yra svarbus įgūdis, kurį mokiniai turi išmokti skaitydami, nes tai įgūdis, kurį jie naudos visą savo gyvenimą. Išvadų darymas padeda mokiniams kritiškai mąstyti apie situacijas, kurios atsiranda skaitymo metu, ir pagal šias situacijas daryti išvadas arba prognozuoti. Paprastai norint padaryti išvadą, studentai turi „skaityti tarp eilučių“ ir padaryti išvadą, pagrįstą savo patirtimi ir teksto įkalčiais. Juose dažnai pateikiami įvairūs klausimai, dėl kurių mokiniai turi daryti išvadas, atsakyti į klausimus ir numatyti prognozes.
Išvadų darymas yra esminis skaitymo supratimo įgūdis, leidžiantis skaitytojams suprasti tekstą naudojant savo pagrindines žinias ir tekste pateiktą informaciją, kad galėtų logiškai spėlioti ar interpretuoti tai, kas nėra tiesiogiai pasakyta.
Išvadų praktikos darbalapiai yra naudingi įrankiai, prieinami įvairiems lygiams, teikiantys vadovaujamą skaitymą ir vadovaujamą praktiką, atitinkančią bendrus pagrindinius standartus. Šie darbalapiai naudingi tiek savarankiškam darbui, tiek mokymui klasėje. Be to, daugumoje jų yra atsakymo raktas, padedantis studentams savarankiškai įvertinti savo pažangą.
Išvedžiojimų grafinis organizatorius yra vaizdinė priemonė, padedanti mokiniams organizuoti mintis ir užmegzti ryšius tarp teksto ir ankstesnių žinių. Šio tipo išvadų kūrimo įrankis leidžia studentams analizuoti sudėtingus tekstus ir daryti išvadas iš jų, pateikiant vadovaujamą praktiką ir naudingus raginimus. Šie grafiniai rengėjai yra įvairių formų, įskaitant diagramas, diagramas ir minčių žemėlapius. Jie leidžia mokiniams pamatyti sąsajas tarp idėjų ir sąvokų bei padeda daryti išvadas ir daryti išvadas.
Pavyzdžiui, tarkime, kad perskaitėte tokį sakinį kaip „Jonas atvyko į vakarėlį su tortu rankoje“. Iš šio sakinio galite daryti išvadą, kad Jonas tikriausiai dalyvauja vakarėlyje ar šventėje, o tortą jis greičiausiai atnešė kaip dovaną ar indėlį į renginį.
Mokant daryti išvadas, būtina pabrėžti išankstinių žinių svarbą ir daryti išvadas remiantis įrodymais. Mokinių skatinimas užduoti klausimus ir prognozuoti prieš skaitymą ir skaitymo metu gali padėti jiems suaktyvinti ankstesnes žinias ir aktyviai įsitraukti į tekstą.
Vadovaujantis praktika taip pat labai svarbu mokant išvadas. Mokytojai gali modeliuoti išvadų darymo procesą ir nukreipti mokinius per procesą pateikdami klausimus ir pavyzdžius. Palaipsniui atsakomybės perleidimas mokiniams gali padėti jiems išsiugdyti reikiamus įgūdžius ir pasitikėjimą savarankiškai daryti išvadas.
Išvadų darymas yra gyvybiškai svarbus įgūdis, kurį mokiniai turi sėkmingai mokytis mokykloje ir už jos ribų. Vadovaudamiesi praktika ir padrąsinimu, mokiniai gali pagerinti savo supratimą, kritinį mąstymą ir problemų sprendimo gebėjimus.
Turime daug šablonų, iš kurių galime rinktis. Pažvelkite į mūsų pavyzdį įkvėpimui!
Kai tai padarysite, būsite nukreipti į siužetinės linijos kūrėją.
Būtinai pavadinkite jį kaip nors susijusį su tema, kad ateityje galėtumėte lengvai ją rasti.
Čia įtrauksite nuorodas, konkrečius klausimus ir vaizdus bei atliksite visus pageidaujamus estetinius pakeitimus. Variantų begalė!
Baigę dirbti su darbalapiu, spustelėkite šį mygtuką apatiniame dešiniajame kampe, kad išeitumėte iš siužetinės lentelės.
Čia galite spausdinti, atsisiųsti PDF formatu, pridėti jį prie užduoties ir naudoti skaitmeniniu būdu ir dar daugiau!
Laimingo kūrimo!
Išvada yra išvada arba išvada, kuri daroma remiantis įrodymais ir samprotavimais, o ne tiesiogiai nurodyta ar akivaizdžia informacija. Kitaip tariant, naudojant tai, kas jau žinoma ar duota, logiškai spėjama ar interpretuojama apie tai, kas nėra tiesiogiai nurodyta. Išvadų darymas yra svarbus skaitymo supratimo įgūdis, leidžiantis skaitytojams gilinti teksto supratimą ir padaryti išvadas, kurios gali būti aiškiai nenurodytos.
Išvadų sudarymo darbalapiai suteikia mokiniams galimybę praktiškai daryti išvadas iš to, ką jie perskaitė. Atlikdami vadovaujamą praktiką, studentai gali išmokti naudoti konteksto užuominas, daryti prognozes ir pritaikyti savo ankstesnes žinias, kad suprastų, ką skaito. Reguliari praktika su išvadų sudarymo darbalapiais gali padėti mokiniams išsiugdyti įprotį kritiškai mąstyti ir daryti išvadas remiantis įrodymais. Išvadų sudarymo grafinių tvarkyklių ir išvadų sudarymo spausdinamų darbalapių naudojimas gali padėti mokiniams organizuoti savo mintis ir pritaikyti savo išvedžiojimo įgūdžius įvairiuose tekstuose ir situacijose.
Yra daug išvedžiojimo veiklų, kurias mokytojai gali naudoti klasėje, įskaitant grafinius organizatorius, rezultatų numatymą ir išvadų darymą. Grafiniai organizatoriai, tokie kaip Venno diagramos ir minčių žemėlapiai, gali padėti mokiniams organizuoti savo mintis ir užmegzti ryšius tarp idėjų. Numatydami rezultatus ir darydami išvadas, mokiniai turi naudoti konteksto užuominas ir įrodymus, kad padarytų išvadas apie tai, kas gali nutikti toliau arba kas vyksta tekste.
Išvadų darymo įgūdžiai yra labai svarbūs kritiniam mąstymui ir problemų sprendimui. Kai mokiniai išmoksta daryti išvadas iš įrodymų, jie gali pritaikyti šį įgūdį įvairiose situacijose. Šis įgūdis yra būtinas sprendžiant problemas, nes jis leidžia studentams analizuoti problemą, apsvarstyti įvairius sprendimus ir, remiantis įrodymais, pasirinkti geriausią variantą.