Reklame har regler, og den har også gråsoner der noe er lovlig, men kanskje ikke riktig. I denne markedsføringstøkten lager elevene et storyboard om et reklamedilemma: en situasjon med to fristende valg, menneskene hvert valg påvirker, og avgjørelsen de ville tatt og hvorfor. Det er en sterk diskusjonsøkt etter at elevene har lært overtalelsesteknikker, fordi de nå vet hvor stor makt en annonse har.
Eksempelet handler om offentliggjøring av sponsorsamarbeid. I USA sier retningslinjene for anbefalinger fra Federal Trade Commission at personer som promoterer et produkt tydelig må opplyse om en tilknytning til merkevaren, inkludert at de har fått produktet gratis.
| RUTE | HVA ELEVENE VISER | EKSEMPEL: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Situasjonen | Hva som skjedde og valget som må tas. | En lokal foreldrebloggar med 8 000 følgere tilbyr å skrive om TagBack mot gratis pakker, men vil ikke legge til #ad. |
| 2. Alternativ A | Det første valget og hvorfor det er fristende. | Si ja. Det er gratis reklame til tusenvis av foreldre, og innlegget vil virke mer ærlig. |
| 3. Alternativ B | Det andre valget og hvorfor det er fristende. | Be henne opplyse om de gratis pakkene, selv om hun kanskje sier nei. |
| 4. Hvem som blir påvirket | Menneskene hvert alternativ hjelper eller skader. | Følgerne hennes (som stoler på henne), bloggeren, TagBacks omdømme og ærlige konkurrenter. |
| 5. Reglene | Lover, regler eller verdier som gjelder. | FTCs retningslinjer for anbefalinger: gratis produkter er en tilknytning som bør opplyses om. TagBacks merkevare sier «pålitelig». |
| 6. Avgjørelsen | Valget og begrunnelsen. | Alternativ B. Hvis foreldre får vite at det var en skjult annonse, vil de ikke stole på TagBack, og tillit er det merkevaren selger. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som utforsker et reklamedilemma og avgjørelsen din.
Elevene velger eksempelet med sponset innlegg eller et av alternativene: annonser rettet mot små barn eller en for god påstand.
Elevene viser hvert alternativ i sin egen rute og forklarer hvorfor det er fristende.
Elevene navngir alle som hvert alternativ hjelper eller skader, fra kunder til konkurrenter.
Elevene noterer lover, retningslinjer eller merkevareverdier som gjelder, for eksempel FTCs retningslinjer for anbefalinger.
Elevene viser avgjørelsen sin med en begrunnelse, og sammenligner så valgene i en klassediskusjon eller en kort debatt.
I USA, ja. Retningslinjene for anbefalinger fra Federal Trade Commission sier at alle som promoterer et produkt tydelig må opplyse om en tilknytning til merkevaren, og det gjelder også å ha fått produktet gratis, ikke bare å bli betalt. Merker som #ad eller «sponset» er vanlige måter å opplyse på. Reglene er forskjellige i andre land.
På dette tidspunktet vet elevene hvor stor makt en annonse har, så det er riktig tid å spørre hvordan den makten bør brukes. Etikk dukker også opp i DECA-rollespill og i ekte markedsføringsjobber, der tillit ofte er det mest verdifulle en merkevare har. Et dilemma gjør diskusjonen konkret i stedet for abstrakt.
Aktiviteten tilbyr to til: å annonsere i et gratis spill som spilles av små barn som så ber foreldrene om å kjøpe, og et annonseutkast som lover «aldri mist noe igjen» selv om noen gjenstander fortsatt ikke kommer tilbake. Elevene kan også ta med et dilemma fra en ekte annonse de har sett, så lenge de presenterer begge sider rettferdig.
Grupper elever som valgte ulike alternativer og la hver forklare resonnementet sitt. På videregående kan du holde en kort debatt der hver side forsvarer alternativet den ikke valgte. Avslutt med å spørre hvilket valg som beskytter merkevarens tillit over tid, og om loven og det riktige valget alltid er det samme.
Se etter at begge alternativene presenteres rettferdig, minst to grupper som blir påvirket, en regel eller verdi som gjelder, og en avgjørelse begrunnet med en grunn i stedet for en følelse. Det finnes ikke ett riktig svar. Et godt begrunnet Alternativ A kan gi full pott hvis det ærlig veier de som blir påvirket.