Storyboardprosjekt om reklamefilm for elever | Reklame Hopp til hovedinnhold
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/markedsforing-og-reklame/reklamefilm-storyboard
Lag storyboard til en reklamefilm - Markedsføring og reklame - Eksempel
Flere valg
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Oversikt Over Leksjonsplanen Accordion Arrow

Oversikt Over Leksjonsplanen


Hver TV-reklame og nettvideo begynner som et storyboard. Før noen tar fram kameraet, tegner en art director hvert bilde, og tekstforfatteren legger til innleseren og teksten på skjermen, slik at hele teamet kan se reklamen og rette på den mens endringer fortsatt er gratis. I dette reklameprosjektet gjør elevene akkurat det profesjonelle gjør: planlegger en reklamefilm på 30 sekunder i seks bilder, og filmer den deretter (hvis tiden rekker) med en telefon eller et nettbrett.

Flere oppsett bilde for bilde, for eksempel kundeuttalelser og videoer om kundereisen, finner du i Videostoryboard-maler til markedsføringsprosjekter.

Før dere begynner

  • Forkunnskap: Kjøperpersona-plakat og Merkevareidentitet-plakat; reklamen skal henvende seg til personaen med merkevarens stemme.
  • Bildetyper å lære bort: totalbilde (viser hele stedet), halvnært bilde (en person fra livet og opp) og nærbilde (et ansikt eller produktet).
  • Formen på de 30 sekundene: problem (ca. 10 sekunder), produktet som løsning (ca. 15 sekunder), sluttkort med merket og en oppfordring til handling (ca. 5 sekunder).
  • Tidsbruk: én økt på 45 minutter til storyboardet, pluss en eller to økter til filming og redigering.
  • Vurdering: hvert bilde har en bildetype, et visuelt uttrykk, lyd og et tidspunkt; tidene summerer seg til 30 sekunder; og reklamen avsluttes med en tydelig oppfordring til handling.

De seks bildene

BILDEDET ELEVENE PLANLEGGEREKSEMPEL: TAGBACK
1. Krokene (0–4 s)Et bilde som får seerne til å stoppe opp og se.Totalbilde: en hittegodskasse som flyter over av hettegensere. Innlesing: «Alle skoler har en.»
2. Problemet (4–9 s)Kunden som kjenner problemet på kroppen.Nærbilde: en elev som roter i kassen. Tekst på skjermen: «Er den min?»
3. Produktet (9–14 s)Produktet dukker opp som svaret.Halvnært bilde: en forelder fester TagBack-lapper på en hettegenser og en drikkeflaske. Innlesing: «Møt TagBack, vanntette lapper med QR-kode.»
4. Slik fungerer det (14–20 s)Produktet som gjør jobben sin.Nærbilde: en kontorhjelper skanner en lapp; telefonskjermen viser «Lever til rom 12.»
5. Lykkelig slutt (20–25 s)Livet etter produktet.Halvnært bilde: eleven får hettegenseren tilbake og smiler. Innlesing: «Mistet den? Ikke for lenge.»
6. Sluttkort (25–30 s)Logo, slagord, pris og oppfordring til handling.«Merk den. Skann den. Få den tilbake.» 25 lapper for $10. Bestill på FAU-siden.

Differensiering

  • 8.–10. trinn: bruk fire bilder (krok, problem, produkt, sluttkort) og dropp filmingen.
  • Videregående og DECA: skriv en andre versjon for en annen persona (for eksempel en trener i stedet for en forelder) og legg til notater om musikk og lydeffekter i hvert bilde.

Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Elevinstruksjoner

Lag et storyboard til en reklamefilm på 30 sekunder for produktet ditt.

  1. Klikk på «Bruk denne malen» i oppgaven.
  2. Vis i bilde 1 en krok som får seerne til å stoppe opp og se.
  3. Vis i bilde 2 kunden din som har problemet.
  4. Presenter i bilde 3 produktet ditt som svaret.
  5. Vis i bilde 4 hvordan produktet fungerer.
  6. Vis i bilde 5 den lykkelige slutten.
  7. Lag i bilde 6 et sluttkort med logoen, slagordet, prisen og oppfordringen til handling.
  8. Skriv under hvert bilde bildetypen, innlesingen eller teksten på skjermen, og tiden. Sjekk at tidene summerer seg til 30 sekunder.
  9. Lagre og lever storyboardet.
Lag storyboard til en reklamefilm - Markedsføring og reklame - Mal
Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe

Type Aktivitet: Diagram en Prosess


Oversikt Over Leksjonsplanen


Hver TV-reklame og nettvideo begynner som et storyboard. Før noen tar fram kameraet, tegner en art director hvert bilde, og tekstforfatteren legger til innleseren og teksten på skjermen, slik at hele teamet kan se reklamen og rette på den mens endringer fortsatt er gratis. I dette reklameprosjektet gjør elevene akkurat det profesjonelle gjør: planlegger en reklamefilm på 30 sekunder i seks bilder, og filmer den deretter (hvis tiden rekker) med en telefon eller et nettbrett.

Flere oppsett bilde for bilde, for eksempel kundeuttalelser og videoer om kundereisen, finner du i Videostoryboard-maler til markedsføringsprosjekter.

Før dere begynner

  • Forkunnskap: Kjøperpersona-plakat og Merkevareidentitet-plakat; reklamen skal henvende seg til personaen med merkevarens stemme.
  • Bildetyper å lære bort: totalbilde (viser hele stedet), halvnært bilde (en person fra livet og opp) og nærbilde (et ansikt eller produktet).
  • Formen på de 30 sekundene: problem (ca. 10 sekunder), produktet som løsning (ca. 15 sekunder), sluttkort med merket og en oppfordring til handling (ca. 5 sekunder).
  • Tidsbruk: én økt på 45 minutter til storyboardet, pluss en eller to økter til filming og redigering.
  • Vurdering: hvert bilde har en bildetype, et visuelt uttrykk, lyd og et tidspunkt; tidene summerer seg til 30 sekunder; og reklamen avsluttes med en tydelig oppfordring til handling.

De seks bildene

BILDEDET ELEVENE PLANLEGGEREKSEMPEL: TAGBACK
1. Krokene (0–4 s)Et bilde som får seerne til å stoppe opp og se.Totalbilde: en hittegodskasse som flyter over av hettegensere. Innlesing: «Alle skoler har en.»
2. Problemet (4–9 s)Kunden som kjenner problemet på kroppen.Nærbilde: en elev som roter i kassen. Tekst på skjermen: «Er den min?»
3. Produktet (9–14 s)Produktet dukker opp som svaret.Halvnært bilde: en forelder fester TagBack-lapper på en hettegenser og en drikkeflaske. Innlesing: «Møt TagBack, vanntette lapper med QR-kode.»
4. Slik fungerer det (14–20 s)Produktet som gjør jobben sin.Nærbilde: en kontorhjelper skanner en lapp; telefonskjermen viser «Lever til rom 12.»
5. Lykkelig slutt (20–25 s)Livet etter produktet.Halvnært bilde: eleven får hettegenseren tilbake og smiler. Innlesing: «Mistet den? Ikke for lenge.»
6. Sluttkort (25–30 s)Logo, slagord, pris og oppfordring til handling.«Merk den. Skann den. Få den tilbake.» 25 lapper for $10. Bestill på FAU-siden.

Differensiering

  • 8.–10. trinn: bruk fire bilder (krok, problem, produkt, sluttkort) og dropp filmingen.
  • Videregående og DECA: skriv en andre versjon for en annen persona (for eksempel en trener i stedet for en forelder) og legg til notater om musikk og lydeffekter i hvert bilde.

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Elevinstruksjoner

Lag et storyboard til en reklamefilm på 30 sekunder for produktet ditt.

  1. Klikk på «Bruk denne malen» i oppgaven.
  2. Vis i bilde 1 en krok som får seerne til å stoppe opp og se.
  3. Vis i bilde 2 kunden din som har problemet.
  4. Presenter i bilde 3 produktet ditt som svaret.
  5. Vis i bilde 4 hvordan produktet fungerer.
  6. Vis i bilde 5 den lykkelige slutten.
  7. Lag i bilde 6 et sluttkort med logoen, slagordet, prisen og oppfordringen til handling.
  8. Skriv under hvert bilde bildetypen, innlesingen eller teksten på skjermen, og tiden. Sjekk at tidene summerer seg til 30 sekunder.
  9. Lagre og lever storyboardet.
Lag storyboard til en reklamefilm - Markedsføring og reklame - Mal
Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe

Type Aktivitet: Diagram en Prosess


Slik lager du storyboard til en reklamefilm på 30 sekunder

1

Lær bort tre kamerabilder

Vis et totalbilde, et halvnært bilde og et nærbilde, og la elevene finne hver av dem i en kort reklame.

2

Planlegg formen på de 30 sekundene

Elevene deler tiden mellom problemet, produktet som svaret og et sluttkort med en oppfordring til handling.

3

Skisser seks bilder

Elevene tegner en krok, problemet, produktet, hvordan det fungerer, den lykkelige slutten og sluttkortet.

4

Legg til lyd, tekst og tidspunkt

Under hvert bilde skriver elevene bildetypen, innlesingen eller teksten på skjermen, og sekundene, som må summere seg til 30.

5

Film og rediger

Hvis tiden rekker, bruker gruppene storyboardet som opptaksplan, filmer med telefon eller nettbrett og redigerer i én økt til.

Vanlige spørsmål om å lage storyboard til en reklamefilm

Hvordan lager man storyboard til en reklamefilm?

Del reklamen opp i bilder og tegn ett per celle. Noter under hvert bilde bildetypen (total, halvnær eller nærbilde), hva seeren ser, innlesingen eller teksten på skjermen, og tidspunktet. En reklame på 30 sekunder har vanligvis seks til åtte bilder: en krok, problemet, produktet, hvordan det fungerer, den lykkelige slutten og et sluttkort med en oppfordring til handling.

Hva er et godt reklameprosjekt på videregående?

Å lage storyboard til og filme en reklamefilm på 30 sekunder for et oppdiktet produkt er et av de sterkeste, fordi det er akkurat det profesjonelle gjør. Det kombinerer målgruppe, merkevare, overtalelse og videoferdigheter, og det gir et reelt produkt elevene kan vise frem. Telefoner eller nettbrett er nok til filmingen, og storyboardet holder opptaket kort og målrettet.

Må elevene filme reklamefilmen?

Nei. Storyboardet er en komplett oppgave i seg selv, og mange lærere vurderer det før de bestemmer seg for om de skal filme. Hvis dere filmer, blir storyboardet opptaksplanen: gruppene kan filme i løpet av én økt fordi hvert bilde, hver replikk og hver rekvisitt allerede er planlagt. Redigering i en gratis videoapp tar én økt til.

Hvilke kamerabilder bør elevene lære?

Tre er nok: et totalbilde som viser hele stedet, et halvnært bilde av en person fra livet og opp, og et nærbilde av et ansikt eller produktet. Be elevene bruke alle tre minst én gang. Nærbilder av produktet og sluttkortet er det de fleste elevreklamer er svakest på.

Hvordan bør jeg vurdere et reklamestoryboard?

Gi opptil 2 poeng per bilde: 1 for et tydelig visuelt uttrykk med en navngitt bildetype og 1 for lyd eller tekst som passer, med et tidspunkt. Legg til poeng for tider som summerer seg til 30 sekunder, en krok i det første bildet og et sluttkort med en oppfordring til handling. Vurder deretter den filmede versjonen separat hvis dere filmer.




Vis Alle Lærerressurser

Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/markedsforing-og-reklame/reklamefilm-storyboard
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office