En merkevare er det folk tenker og føler når de ser navnet på et produkt. Selskaper former denne følelsen med vilje gjennom en merkevareidentitet: navnet, logoen, slagordet, fargene og stemmen som brukes i hver annonse og hvert innlegg. I dette merkevareprosjektet designer elevene en plakat om merkevareidentiteten til produktet sitt og forklarer hvorfor hvert valg passer til målkunden. Delen «hva vi er / hva vi ikke er» er den mest nyttige: den tvinger elevene til å ta valg i stedet for å liste opp pene ord.
| DEL | DET ELEVENE VISER | EKSEMPEL: TAGBACK |
|---|---|---|
| Navn | Merkenavnet og hvorfor det fungerer. | TagBack: det sier hva produktet gjør (merk det, få det tilbake) og er lett å huske. |
| Logo | Et enkelt design bygd av former eller gjenstander. | En navnelapp med en buet pil som peker tilbake til den. |
| Slagord | En kort setning som oppsummerer løftet. | «Merk den. Skann den. Få den tilbake.» |
| Farger | To eller tre farger og hva de sier. | Klar oransje (lett å se) og marineblå (ser pålitelig ut). |
| Merkevarestemme | Hvordan merket snakker, med én eksempelsetning. | Vennlig og litt morsom: «Genseren din ringte. Den vil hjem.» |
| Vi er / Vi er ikke | Tre ord for hver side. | Vi er hjelpsomme, pålitelige, barnesikre. Vi er ikke barnslige, en sporingsenhet eller en måte å dele personopplysninger på. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en plakat som viser merkevareidentiteten til produktet ditt.
Vis tre oppdiktede logoer og spør hva slags selskap hver av dem ser ut til å tilhøre, og hvorfor.
Elevene velger et navn som er lett å huske og et slagord på ti ord eller færre som oppsummerer løftet.
Elevene bygger en enkel logo av former eller gjenstander og velger to eller tre farger, med en begrunnelse for hver.
Elevene beskriver hvordan merket snakker og skriver én eksempelsetning med denne stemmen.
Elevene lister opp tre ord på hver side, og sjekker så hvert valg på plakaten mot kjøperpersonaen sin.
Merkevareidentitet er de valgene et selskap tar slik at folk gjenkjenner det og får en bestemt følelse for det: navnet, logoen, slagordet, fargene og stemmen som brukes i hver annonse og hvert innlegg. En merkevare er det kundene faktisk tenker og føler. Elevene designer identiteten og tester så om den ville skapt følelsen de ønsker.
La elevene designe en komplett merkevareidentitet for et produkt de har funnet på: navn, logo, slagord, farger, merkevarestemme og en liste over hva vi er / hva vi ikke er. Krev en begrunnelse for hvert valg som knytter seg til kjøperpersonaen deres. Elever på videregående og DECA kan legge til et mockup av emballasjen og forklare hvordan merket ville endret seg for en annen persona.
Ikke på sin egen merkevareplakat: de skal designe et originalt navn og en original logo. Ekte merker er nyttige i oppvarmingsdiskusjonen, men hold logoer utenfor elevarbeidet. Dette speiler virkeligheten, der det kan være brudd på varemerkeretten å kopiere et annet selskaps logo eller slagord, og det får elevene til å ta egne designvalg.
Det tvinger fram valg. De fleste elever lister opp pene ord som «morsom» og «kul». Å bestemme hva merket ikke er (for TagBack «barnslig» eller «en sporingsenhet») viser at de forstår kunden sin. Det er også slik profesjonelle merkevarehandbøker holder annonsene til et helt team konsistente.
Sett av én økt på 45 minutter for de fleste grupper, eller to hvis elevene designer logoen grundig eller legger til emballasje. Logodesign kan ta overhånd, så sett en tidsgrense (omtrent 10 minutter) og minn elevene på at enkle logoer bygd av noen få former ofte er de sterkeste. Avslutt med en rask gallerivåndring.