Модель Frayer организована таким образом, чтобы четыре поля или секции окружали общую концепцию или словарный запас в центре организатора. Четыре поля, окружающие его, по умолчанию помечены как Определение, Характеристики, Примеры и Не-Примеры .
| Определение | Раздел «Определение» модели Frayer говорит само за себя. В этом окне студент определяет словарный запас. Если использовать модель для концепции, это будет то место, где студент кратко резюмирует или определяет концепцию. Это может незначительно отличаться в зависимости от темы исследования.
Примерная модель, использующая Млекопитающие в качестве словарного термина, не только определяет его, но также включает в себя визуальные элементы, демонстрирующие понимание определения. |
|---|---|
| Характеристики | «Характеристическая» часть модели - это способ расширить определение. Здесь студенты могут писать и показывать различные характеристики слова на основе определения. При использовании модели Frayer для концепции студенты продемонстрируют свои знания уникальных характеристик на основе конкретной концепции.
В разделе «характеристика» модели, определение термина построено на дальнейшей демонстрации знания термина млекопитающих. |
| Примеры | Этот раздел является отличным способом для студентов продемонстрировать свое понимание слова или понятия. Для достижения этого они могут использовать слова и визуальные эффекты. Лучший подход - мультисенсорный подход и Storyboard That делает это легким.
Студенты должны нуждаться в небольшом руководстве в разделе «примеры», если они понимают определение и способны распознать характеристики. |
| Non-примеры | Иногда учащимся может быть полезно не только узнать, что что-то, но и что это не так. Непримерные примеры могут сделать определение более конкретным. Как и в разделе «пример», это поле может включать в себя визуальные и письменные слова.
Подобно разделу «примеры», раздел «не примеры» в идеале требует небольшого руководства. Образец модели Frayer показывает некоторые из наиболее распространенных примеров того, что животные не являются млекопитающими. |
Frayer Model - это полезный графический словарь для всех классов. В младших классах, в зависимости от способностей учеников, может быть полезно закончить его в классе, когда учитель ведет дискуссию. Ниже приведены два примера моделей Frayer, которые могут использоваться в начальных классах по математике и ELA для словарных слов или понятий. Некоторые ученики начальных классов могут сделать это самостоятельно, в то время как другим будет полезно увидеть готового графического организатора для более глубокого понимания.
Модели Frayer подходят не только для всех классов, но и для всех предметов. У всех предметов будет свой словарный запас или уникальные понятия, которые студенты должны знать, и словарный запас - это только начало. Макет ячейки по умолчанию для модели Frayer - это четыре ячейки с вышеуказанными названиями словаря. Названия могут быть изменены по умолчанию простым щелчком мыши. Кроме того, вы можете легко изменить макет ячейки, указав только ячейку, ячейку и описание или ячейку, заголовок и описание.
Хотя Frayer Model чаще всего используется для построения словарного запаса, используйте этот формат для чего угодно. Frayer Model - полезный графический органайзер для мозгового штурма различных характеристик или идей, которые окружают одну тему. Четыре ячейки учитывают очень целенаправленный подход к мозговому штурму, который идеален для студентов, которые могут увлечься и должны оставаться сосредоточенными. Этот графический органайзер может использоваться до начала проекта для мозгового штурма идей, которые будут определять исследования, или его можно использовать после проекта, чтобы помочь сохранить информацию, собранную на протяжении всего процесса.
Вот несколько удивительных вещей, которые придумали наши учителя-авторы. Что ты будешь делать?
ELA история Иностранный язык STEM | |||
|
|
|
|
Многие понятия в искусстве английского языка поначалу трудно понять. С помощью моделей Frayer вы можете разбить компоненты концепции на традиционные части (определения, характеристики, примеры и не примеры) или разделить концепцию на четыре основные части.
Используйте макет Frayer Model для разделения аргументов в исторических документах или конкретных причин или важности исторического события.
Словарь является частью всех предметов, потому что у нас всегда есть новые термины для изучения. Часто учащимся предлагается получить глубокое понимание новых слов из списка или слов, которые они очень быстро читают в тексте. Используйте модель Frayer, чтобы помочь.
Во всех областях STEM есть много сложных тем, концепций и словарного запаса, которые можно разбить на более усваиваемые куски. Модель Frayer особенно полезна для студентов, испытывающих трудности, или для краткого обзора, прежде чем начать смежную тему.
Графические организаторы - отличный способ изменить более сложные письменные задания для студентов с особыми потребностями. Студенты могут продемонстрировать свое понимание словарных слов, понятий или специальных событий с использованием модели Frayer.
Дополнительный шаг графического организатора может дать некоторым студентам специального образования дополнительную структуру, необходимую им для самостоятельного выполнения задания. Используйте Frayer Models, чтобы дать студентам импульс для информационного отчета. Используете ли вы традиционные названия для четырех блоков: « Определение», «Характеристики», «Примеры» и « Не примеры», или пользовательские названия, такие как « Кто», «Что», «Где» и « Когда», модель Frayer может подготовить учащихся к успеху.
Если вы ищете другой шаг или альтернативное задание, вы можете создать рабочие листы Frayer Model для использования в вашем классе! Эти рабочие листы могут быть настроены и распечатаны для заполнения студентами карандашом, или они могут быть заполнены в Storyboard Creator как цифровой рабочий лист. Вы даже можете создать несколько версий для тех студентов, которым может потребоваться дополнительная помощь, и держать их под рукой для будущего использования! Найдите множество шаблонов для работы или просто начните с чистого холста.
Выберите конкретную концепцию или идею, которую вы хотите, чтобы учащиеся изучили и поняли с помощью картирования понятий с использованием модели Frayer. Убедитесь, что концепция соответствует классу и целям обучения.
Познакомьте учащихся с моделью Фрайера, объяснив ее назначение как инструмента для картирования понятий. Подчеркните, что модель помогает им организовать свои мысли и визуально представить различные аспекты концепции.
Помогите учащимся заполнить графический органайзер модели Frayer для выбранной концепции. В центральном поле попросите их написать концепцию или идею. В окружающих полях предложите им идентифицировать и определить основные характеристики, привести примеры и не примеры, а также установить связи или ассоциации, связанные с концепцией.
Организуйте обсуждение в классе, где учащиеся могут поделиться и обсудить свои завершенные модели Frayer. Предложите им объяснить свой выбор и обоснование каждого аспекта концепции. Стимулируйте сотрудничество, позволяя учащимся сравнивать и сопоставлять свои модели Frayer, выявляя общие черты и различия.
Помогите учащимся проанализировать и обобщить информацию, представленную в моделях Frayer. Поощряйте их выявлять закономерности, отношения или темы, возникающие из различных характеристик, примеров и связей. Помогите им глубже понять концепцию, изучив различные точки зрения, представленные в моделях.
Расширьте деятельность по отображению понятий, попросив учащихся применить свое понимание понятия в новых контекстах. Поощряйте их создавать дополнительные модели Frayer для связанных концепций или реальных жизненных ситуаций, где эта концепция может быть применена. Этот шаг помогает укрепить их понимание и способствует передаче знаний.
Эта модель наиболее применима, когда вы хотите облегчить уровень синтеза и понимания конкретной темы. Студенты могут взаимодействовать с понятиями и опираться на них от базового уровня словарного запаса, связанного с понятием или темой, до примеров, характеристик и определений. Их направляют на развитие аналитических навыков до и после изучения темы.
Существует несколько популярных методов реализации использования модели Фрайера в классах.
Модель Фрайера эффективна и широко используется, потому что это инструмент, который прост по своей конструкции, но полезен в своем применении, поскольку он дает учащимся возможность активировать прошлые знания, связывая их с новыми концепциями, и одновременно стимулирует критический анализ информации. . Это также способствует хорошему запоминанию и запоминанию, особенно для учащихся, которые являются визуальными учениками.
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
