"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Vsak televizijski oglas in spletni videooglas se začne kot storyboard. Preden kdo vzame kamero v roke, umetniški direktor skicira vsak posnetek, tekstopisec pa doda napovedovalčev glas in besedilo na zaslonu, da lahko vsa ekipa vidi oglas in ga popravi, dokler so spremembe še brezplačne. V tem oglaševalskem projektu učenci počnejo natanko to, kar profesionalci: načrtujejo 30-sekundni oglas v šestih posnetkih, nato (če je čas) še posnamejo s telefonom ali tablico.
Za več postavitev po posnetkih, na primer videe s pričevanji in poti kupca, glejte naše Predloge video storyboardov za učne projekte pri trženju.
| POSNETEK | KAJ UČENCI NAČRTUJEJO | PRIMER: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Vabilo (0–4 s) | Posnetek, zaradi katerega gledalci obstanejo in gledajo. | Total: zaboj izgubljenih stvari, prepoln puloverjev. Napovedovalec: »Vsaka šola ga ima.« |
| 2. Težava (4–9 s) | Kupec, ki občuti težavo. | Krupni plan: učenec brska po zaboju. Besedilo na zaslonu: »Je to moje?« |
| 3. Izdelek (9–14 s) | Izdelek se pojavi kot odgovor. | Poltotal: starš lepi nalepke TagBack na pulover in steklenico za vodo. Napovedovalec: »Spoznajte TagBack, vodoodporne nalepke s kodo QR.« |
| 4. Kako deluje (14–20 s) | Izdelek pri svojem delu. | Krupni plan: pomočnik v pisarni skenira nalepko; na zaslonu telefona piše »Vrni v sobo 12.« |
| 5. Srečen konec (20–25 s) | Življenje po izdelku. | Poltotal: učenec dobi pulover nazaj in se nasmeji. Napovedovalec: »Ste ga izgubili? Ne za dolgo.« |
| 6. Končna kartica (25–30 s) | Logotip, slogan, cena in poziv k dejanju. | »Poimenuj. Skeniraj. Dobi nazaj.« 25 nalepk za 10 $. Naročite na strani sveta staršev. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari storyboard 30-sekundnega oglasa za svoj izdelek.
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Diagram Procesa
Vsak televizijski oglas in spletni videooglas se začne kot storyboard. Preden kdo vzame kamero v roke, umetniški direktor skicira vsak posnetek, tekstopisec pa doda napovedovalčev glas in besedilo na zaslonu, da lahko vsa ekipa vidi oglas in ga popravi, dokler so spremembe še brezplačne. V tem oglaševalskem projektu učenci počnejo natanko to, kar profesionalci: načrtujejo 30-sekundni oglas v šestih posnetkih, nato (če je čas) še posnamejo s telefonom ali tablico.
Za več postavitev po posnetkih, na primer videe s pričevanji in poti kupca, glejte naše Predloge video storyboardov za učne projekte pri trženju.
| POSNETEK | KAJ UČENCI NAČRTUJEJO | PRIMER: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Vabilo (0–4 s) | Posnetek, zaradi katerega gledalci obstanejo in gledajo. | Total: zaboj izgubljenih stvari, prepoln puloverjev. Napovedovalec: »Vsaka šola ga ima.« |
| 2. Težava (4–9 s) | Kupec, ki občuti težavo. | Krupni plan: učenec brska po zaboju. Besedilo na zaslonu: »Je to moje?« |
| 3. Izdelek (9–14 s) | Izdelek se pojavi kot odgovor. | Poltotal: starš lepi nalepke TagBack na pulover in steklenico za vodo. Napovedovalec: »Spoznajte TagBack, vodoodporne nalepke s kodo QR.« |
| 4. Kako deluje (14–20 s) | Izdelek pri svojem delu. | Krupni plan: pomočnik v pisarni skenira nalepko; na zaslonu telefona piše »Vrni v sobo 12.« |
| 5. Srečen konec (20–25 s) | Življenje po izdelku. | Poltotal: učenec dobi pulover nazaj in se nasmeji. Napovedovalec: »Ste ga izgubili? Ne za dolgo.« |
| 6. Končna kartica (25–30 s) | Logotip, slogan, cena in poziv k dejanju. | »Poimenuj. Skeniraj. Dobi nazaj.« 25 nalepk za 10 $. Naročite na strani sveta staršev. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari storyboard 30-sekundnega oglasa za svoj izdelek.
Razred Raven 6-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Diagram Procesa
Pokažite total, poltotal in krupni plan ter prosite učence, naj vsakega prepoznajo v kratkem oglasu.
Učenci razdelijo čas na težavo, izdelek kot odgovor in končno kartico s pozivom k dejanju.
Učenci narišejo vabilo, težavo, izdelek, kako deluje, srečen konec in končno kartico.
Pod vsak posnetek učenci napišejo vrsto posnetka, napovedovalčev glas ali besedilo na zaslonu in sekunde, ki morajo dati skupaj 30.
Če je čas, skupine uporabijo storyboard kot seznam posnetkov, snemajo s telefonom ali tablico in montirajo v še eni uri.
Oglas razdelite na posnetke in v vsako celico skicirajte enega. Pod vsakega zapišite vrsto posnetka (total, poltotal ali krupni plan), kaj gledalec vidi, napovedovalčev glas ali besedilo na zaslonu in čas. 30-sekundni oglas ima ponavadi šest do osem posnetkov: vabilo, težavo, izdelek, kako deluje, srečen konec in končno kartico s pozivom k dejanju.
Storyboard in snemanje 30-sekundnega oglasa za izmišljen izdelek je eden najmočnejših, ker je natanko to, kar počnejo profesionalci. Združuje ciljno publiko, znamko, prepričevanje in video veščine ter pusti pravi izdelek, ki ga učenci lahko pokažjo. Za snemanje zadostujejo telefoni ali tablice, storyboard pa snemanje ohranja kratko in osredotočeno.
Ne. Storyboard je sam po sebi celovita naloga, mnogi učitelji pa ga ocenijo, preden se odločijo za snemanje. Če snemate, storyboard postane seznam posnetkov: skupine lahko snemajo v eni šolski uri, ker je vsak posnetek, replika in rekvizit že načrtovan. Montaža v brezplačni video aplikaciji vzame še eno uro.
Zadostujejo trije: total, ki pokaže ves prostor, poltotal za osebo od pasu navzgor in krupni plan za obraz ali izdelek. Prosite učence, naj vse tri uporabijo vsaj enkrat. Krupni plani izdelka in končna kartica so tam, kjer so učeneči oglasi ponavadi najslabši.
Dajte do 2 točki na posnetek: 1 za jasno sliko s poimenovano vrsto posnetka in 1 za ustrezen zvok ali besedilo s časom. Dodajte točke za čase, ki dajo skupaj 30 sekund, vabilo v prvem posnetku in končno kartico s pozivom k dejanju. Nato posneto različico ocenite ločeno, če snemate.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda