Delovni list o oglaševalskih tehnikah | Dejavnost prepričevanja v oglasih

Q: Kaj so pogoste oglaševalske tehnike?

Pet tehnik, ki se jih učenci hitro naučijo, je učinek množice (vsi to počnejo), pričevanje (priporoča ga zaupanja vredna oseba), redkost (zmanjkuje ga ali se kmalu konča), čustveni nagovor (občutek namesto dejstva) in bleščeče splošnosti (velike, nejasne besede, kot je »najboljši doslej«). Večina pravih oglasov združuje dve ali tri.

Prepoznaj tehniko prepričevanja - Trženje in oglaševanje - Primer

Več možnosti

Kopiraj Dejavnost

Kopiraj to Zgodbo

Pregled Učnega Načrta

Predloga in Navodila za Razred

Pregled Učnega Načrta

Oglasi le redko samo naštevajo dejstva. Uporabljajo tehnike prepričevanja: preizkušene načine, kako ljudi spodbuditi k čustvu, zaupanju ali naglici. Ko učenci tehniko znajo poimenovati, jo lahko uporabijo v svojih oglasih in jo opazijo, kadar jo uporabijo nad njimi. V tej dejavnosti učenci v T-tabeli analizirajo štiri oglase: oglas na levi, na desni pa tehniko, kako prepričuje, in ali je do kupca pošten.

Veliko teh tehnik se uporablja tudi v političnih sporočilih; naš članek Vrste propagande: tehnike in primeri jih obravnava podrobneje in je dobro nadaljevanje.

Preden začnete

Tehnike, ki jih naučite: učinek množice (vsi to počnejo), pričevanje (priporoča ga zaupanja vredna oseba), redkost (zmanjkuje ga ali se kmalu konča), čustveni nagovor (občutek namesto dejstva) in bleščeče splošnosti (velike, nejasne, pozitivne besede, kot je »najboljši doslej«).
Iskanje oglasov: primer uporablja izmišljene oglase TagBack. Za svoje table lahko učenci opišejo prave tiskane ali video oglase, ki jih najdejo, vendar oglas narišejo sami in ne prekopirajo logotipov.
Potreben čas: ena 45-minutna ura.
Ocenjevanje: vsaka tehnika je pravilno poimenovana, razlaga pove, kako spremeni, kaj gledalec čuti ali naredi, ocena poštenosti pa ima razlog.

T-tabela

OGLAS (LEVO)	TEHNIKA IN KAKO PREPRIČUJE (DESNO)
»Pridružite se 300 družinam z osnovne šole Lincoln, ki že uporabljajo TagBack.«	Učinek množice: staršem da občutek, da nekaj zamujajo. Pošteno, če je število resnično.
Trenerka Ellis: »Moja ekipa od oktobra ni izgubila nobene steklenice za vodo.«	Pričevanje: trenerka, ki ji starši že zaupajo, jamči zanj. Pošteno, če ga res uporablja in ni plačana za izjavo.
»Ponudba ob začetku šolskega leta: 8 $ za paket, samo ta teden!«	Redkost: starše sili, da se odločijo zdaj, namesto da bi premislili. Pošteno le, če se ponudba res konča.
Otrok je žalosten zaradi izgubljenega puloverja, ki mu ga je spletla babica, nato ga dobi nazaj.	Čustveni nagovor: prodaja občutek (olajšanje) in ne lastnosti. Pošteno, dokler izdelek res zmore, kar kaže oglas.

Diferenciacija

6.–8. razred: uporabite tri tehnike (učinek množice, pričevanje, redkost) in učencem dajte oglase za analizo.
9.–12. razred in DECA: dodajte bleščeče splošnosti, nato naj učenci prepišejo en nepošten oglas tako, da prepričuje samo z resničnimi informacijami.

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Navodila za Razred

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Navodila za učence

Ustvari T-tabelo, ki analizira tehniko prepričevanja v štirih oglasih.

V nalogi klikni »Uporabi to predlogo«.
V vsako celico na levi pokaži en oglas: nariši prizor in napiši njegove glavne besede.
V sosednjo celico napiši ime tehnike prepričevanja.
Pojasni, kako tehnika poskuša spremeniti, kaj gledalec misli, čuti ali naredi.
Presodi, ali je oglas do kupca pošten, in navedi razlog.
Shrani in oddaj svoj storyboard.

Prepoznaj tehniko prepričevanja - Trženje in oglaševanje - Predloga

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-12

Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)

Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina

Vrsta Dejavnosti: T-Grafikoni

Kopiraj Dejavnost

Pregled Učnega Načrta

Veliko teh tehnik se uporablja tudi v političnih sporočilih; naš članek Vrste propagande: tehnike in primeri jih obravnava podrobneje in je dobro nadaljevanje.

Preden začnete

Tehnike, ki jih naučite: učinek množice (vsi to počnejo), pričevanje (priporoča ga zaupanja vredna oseba), redkost (zmanjkuje ga ali se kmalu konča), čustveni nagovor (občutek namesto dejstva) in bleščeče splošnosti (velike, nejasne, pozitivne besede, kot je »najboljši doslej«).
Iskanje oglasov: primer uporablja izmišljene oglase TagBack. Za svoje table lahko učenci opišejo prave tiskane ali video oglase, ki jih najdejo, vendar oglas narišejo sami in ne prekopirajo logotipov.
Potreben čas: ena 45-minutna ura.
Ocenjevanje: vsaka tehnika je pravilno poimenovana, razlaga pove, kako spremeni, kaj gledalec čuti ali naredi, ocena poštenosti pa ima razlog.

T-tabela

OGLAS (LEVO)	TEHNIKA IN KAKO PREPRIČUJE (DESNO)
»Pridružite se 300 družinam z osnovne šole Lincoln, ki že uporabljajo TagBack.«	Učinek množice: staršem da občutek, da nekaj zamujajo. Pošteno, če je število resnično.
Trenerka Ellis: »Moja ekipa od oktobra ni izgubila nobene steklenice za vodo.«	Pričevanje: trenerka, ki ji starši že zaupajo, jamči zanj. Pošteno, če ga res uporablja in ni plačana za izjavo.
»Ponudba ob začetku šolskega leta: 8 $ za paket, samo ta teden!«	Redkost: starše sili, da se odločijo zdaj, namesto da bi premislili. Pošteno le, če se ponudba res konča.
Otrok je žalosten zaradi izgubljenega puloverja, ki mu ga je spletla babica, nato ga dobi nazaj.	Čustveni nagovor: prodaja občutek (olajšanje) in ne lastnosti. Pošteno, dokler izdelek res zmore, kar kaže oglas.

Diferenciacija

6.–8. razred: uporabite tri tehnike (učinek množice, pričevanje, redkost) in učencem dajte oglase za analizo.
9.–12. razred in DECA: dodajte bleščeče splošnosti, nato naj učenci prepišejo en nepošten oglas tako, da prepričuje samo z resničnimi informacijami.

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Navodila za učence

Ustvari T-tabelo, ki analizira tehniko prepričevanja v štirih oglasih.

V nalogi klikni »Uporabi to predlogo«.
V vsako celico na levi pokaži en oglas: nariši prizor in napiši njegove glavne besede.
V sosednjo celico napiši ime tehnike prepričevanja.
Pojasni, kako tehnika poskuša spremeniti, kaj gledalec misli, čuti ali naredi.
Presodi, ali je oglas do kupca pošten, in navedi razlog.
Shrani in oddaj svoj storyboard.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-12

Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)

Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina

Vrsta Dejavnosti: T-Grafikoni

Kopiraj Dejavnost

Kako poučiti tehnike prepričevanja v oglasih

Predstavite tehnike

Naučite učinek množice, pričevanje, redkost, čustveni nagovor in bleščeče splošnosti z enim hitrim primerom za vsako.

Skupaj analizirajte primer

Skupaj z razredom preglejte en oglas TagBack: poimenujte tehniko, povejte, kako prepričuje, in presodite, ali je pošten.

Zberite štiri oglase

Učenci najdejo ali opišejo štiri oglase, iz tiska, videa ali spleta, in vsakega narišejo na levo stran T-tabele.

Izpolnite desni stolpec

Za vsak oglas učenci poimenujejo tehniko, pojasnijo, kako deluje, in presodijo, ali je poštena.

Prepišite nepošten oglas

Kot razširitev učenci prepišejo en nepošten oglas tako, da prepričuje samo z resničnimi informacijami.

Pogosta vprašanja o pouku oglaševalskih tehnik

Kaj so pogoste oglaševalske tehnike?

Pet tehnik, ki se jih učenci hitro naučijo, je učinek množice (vsi to počnejo), pričevanje (priporoča ga zaupanja vredna oseba), redkost (zmanjkuje ga ali se kmalu konča), čustveni nagovor (občutek namesto dejstva) in bleščeče splošnosti (velike, nejasne besede, kot je »najboljši doslej«). Večina pravih oglasov združuje dve ali tri.

Naj učenci analizirajo prave ali izmišljene oglase?

Delujeta oba. Primer uporablja izmišljene oglase TagBack, da so tehnike laže opazne. Za svoje T-tabele lahko učenci opišejo prave tiskane ali video oglase, vendar naj oglas narišejo sami in ne kopirajo logotipov ali likov. Ob analizi pravih oglasov učenci začnejo opažati tehnike, ki jih vsak dan uporabljajo nad njimi.

Kako se prepričevanje razlikuje od propagande?

Tehnike se prekrivajo; razlika je predvsem v namenu. Oglaševanje ljudi prepričuje, naj kupijo, propaganda pa poskuša oblikovati prepričanja, pogosto o politiki ali skupinah ljudi, in lahko skrije svoj vir. Naš članek Vrste propagande je dobro nadaljevanje, ko učenci znajo poimenovati tehnike v oglasih.

Zakaj učence vprašati, ali je vsak oglas pošten?

Poimenovanje tehnike je le polovica veščine. Presoja poštenosti (ali je število resnično, ali je pričevanje plačano, ali se ponudba res konča?) učence iz tarč spremeni v kritične gledalce in jih pripravi na dejavnost Etika v oglasih. Tehnika sama po sebi ni nepoštena; postane, ko zavaja.

Kako naj ocenim T-tabelo prepričevanja?

Za vsak oglas dajte 1 točko za pravilno poimenovano tehniko, 1 za razlago, kako spremeni, kaj gledalec čuti ali naredi, in 1 za oceno poštenosti z razlogom. Štirje oglasi dajo 12-točkovno tabelo. Za 6. do 8. razred uporabite tri tehnike in učencem dajte oglase za analizo.