التعلم الاجتماعي والعاطفي ، أو اختصارًا SEL ، هو تعليم وتطوير المهارات اللازمة لإدارة المشاعر الكبيرة ، وتكوين العلاقات ، واكتساب الوعي الذاتي ، وحل المشكلات ، واتخاذ خيارات مسؤولة ، وتحديد الأهداف. يركز SEL أيضًا على التواصل المفتوح والوعي الاجتماعي والتعاطف.
الوعي الذاتي هو القدرة على التعرف على مشاعر المرء ونقاط القوة والضعف ومسببات الضغط. إنه أيضًا عندما يكون المرء قادرًا على أن يسأل نفسه ، لماذا أشعر بهذه الطريقة؟ ما هو هدفي؟ كيف يمكنني تغيير سلوكي؟
الإدارة الذاتية هي القدرة على التحكم في أفعال الفرد. بعض الأمثلة على ذلك هي التحفيز الذاتي ، وممارسة ضبط النفس ، وتحديد الأهداف لنفسه ، ومعرفة متى يحتاج المرء إلى استراحة ، أو قضاء وقت بمفرده ، أو لأخذ نفس عميق.
الوعي الاجتماعي هو القدرة على فهم الأشياء من وجهة نظر الآخرين والشعور بالتعاطف مع الآخرين. إنها أيضًا القدرة على إظهار الاحترام للآخرين وتقدير واحتضان التنوع.
مهارات العلاقات هي القدرة على تكوين علاقات هادفة وصحية مع الأفراد الآخرين والحفاظ عليها. يمكن أن يكونوا رومانسيين أو محترفين أو زملاء في الفريق أو صداقات. تشمل المكونات المهمة للعلاقات الصحية من أي نوع التواصل المفتوح ، والاستماع ، والثقة ، والتعاون ، والتسوية ، وحل المشكلات. من الأهمية بمكان أيضًا أن يفهم الأطفال كيف تبدو علاقة الأمم المتحدة الصحية.
اتخاذ القرار المسؤول هو القدرة على اتخاذ قرارات بناءة ومدروسة جيدًا حول سلوك الفرد والتفاعلات الاجتماعية. تتضمن بعض جوانب ذلك النظر في السبب والنتيجة ، وتقييم الموقف والقرار ، والنتائج المحتملة ، والتأثير على الآخرين ، والتفكير الذاتي.
للحصول على معلومات إضافية حول مجالات الاختصاص ، تأكد من إطلاعك CASEL!
هناك العديد من الأسباب التي تجعل SEL مهمًا لتطور الطفل ونموه كإنسان. السبب الأول هو الأداء الأكاديمي. يعمل الأطفال بجد للتركيز على العمل المدرسي ، ومن المهم أن يكونوا مرتاحين وسعداء وحسن التقريب من الناحية العاطفية من أجل تقديم أفضل ما لديهم من قدرات. الأطفال المستقرون عاطفياً لديهم مشاكل سلوكية أقل ويكونون قادرين على البقاء على المسار الصحيح بشكل أفضل من الناحية الأكاديمية. السبب الثاني لحاجة الطلاب إلى SEL هو الجودة العامة للحياة والرفاهية. عندما يتم تعليم الطلاب بشكل واضح المهارات الاجتماعية والعاطفية ، فإنهم يكبرون ليصبحوا بالغين قادرين على إدارة تحديات الحياة والمواقف المجهدة. السبب الأخير وراء أهمية SEL في سن مبكرة هو وظائف المستقبل والنجاح في القوى العاملة. يواجه البالغون تحديات طوال الوقت في العمل ، والقدرة على إدارة المشاكل والصراعات هي مهارة يحتاجها جميع البالغين ؛ تعلم هذا في سن مبكرة أمر بالغ الأهمية. ينمو الأطفال المتعاطفون ، والوعي الذاتي ، والمتواصلون ليصبحوا بالغين متعاطفين ، ومدركين لذواتهم ، ومتواصلين.
يحتاج الطلاب أيضًا إلى SEL لمساعدتهم على تعلم كيفية التعامل مع الأنواع المختلفة من المشاكل والتحديات التي قد يواجهونها في مرحلة ما خلال طفولتهم. في كثير من الأحيان نتوقع أن يعرف الأطفال بشكل طبيعي كيفية التعامل مع أنفسهم في مواقف معينة عندما يكونون في الحقيقة ، يحتاجون حقًا إلى أن يظهروا على الطريق. بعض الأمثلة على مثل هذه المواقف هي التنمر ، والعنصرية ، والإقصاء ، والمضايقة ، وسوء المعاملة من أي نوع ، والعلاقات غير المناسبة ، والتسلط عبر الإنترنت ، وسلوك وسائل التواصل الاجتماعي ، وأمان الإنترنت.
هناك العديد من برامج التعلم الاجتماعي والعاطفي المتاحة للمدارس والمناطق للاختيار من بينها. يتم تدريس SEL من خلال تعليمات الفصل الدراسي ولعب الأدوار ومناقشات الدائرة المفتوحة والمشاريع. قد يبدأ المعلمون العام ببعض أنشطة تحديد الأهداف والتحفيز الذاتي وأنشطة عقلية النمو. تساعد هذه القاعدة الطلاب على الشعور براحة أكبر في بيئة التعلم الخاصة بهم ، مما يجعل الأكاديميين أكثر تركيزًا. يتم تدريس الكثير من SEL من خلال سيناريوهات "ماذا لو" ولعب الأدوار. تعد القدرة على وضع أنفسهم في مكان الآخرين مهارة قوية جدًا يجب امتلاكها وتساعد الطلاب على تعلم مهارات التعاطف والتواصل. غالبًا ما يُطلب من الطلاب إجراء محادثات مفتوحة في المنزل مع أفراد الأسرة حول ما تعلموه ؛ الانعكاس الذاتي هو أيضًا عنصر كبير في SEL.
أحيانًا يواجه الأطفال صعوبة في التحدث عن المواقف الاجتماعية والمواضيع غير المريحة أمام أقرانهم ، وأحيانًا لا يعرفون كيف يقولون ما يريدون قوله. تدوين أفكارهم وتوضيح المشاعر هي طرق مفيدة للأطفال لمعرفة ما يفكرون فيه. Storyboard That عبارة عن منصة ممتازة تتيح للطلاب التعبير عن أنفسهم وعواطفهم من خلال الرسوم التوضيحية والكلمات ، في حين أنه غالبًا ما يمثل تحديًا للكثيرين. يسمح للمعلمين بالتمييز بين المهام وإعطاء الطلاب الفرصة لاختيار التصميم الذي يناسبهم بشكل أفضل ، مع الحفاظ على خصوصية أفكارهم إذا كان هذا هو ما يرغبون فيه.
تعد القصص المصورة طريقة ممتازة لتنظيم المعلومات وتقديمها في نفس الوقت ، وهي تمنح الطلاب الفرصة ليكونوا مبدعين ويتمتعون بالكثير من المرح للتعبير عن أنفسهم. مع وجود العديد من الأنواع المختلفة من القصص المصورة المتاحة ، يستطيع المعلمون توفير مجموعة متنوعة من الخيارات بناءً على الاحتياجات الفردية ونقاط القوة وأنماط التعلم. يمكن للمدرسين أيضًا الاستفادة من خطط الدروس المعدة مسبقًا وموارد الصحة والعافية والتعليم الخاص ، ويمكنهم التخصيص حسب الرغبة.
بعد مناقشة / درس حول اتخاذ القرار المسؤول ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من الطلاب القيام بما يلي:
يجب أن تظل هذه القصص المصورة خاصة من أجل السماح للطلاب بالحفر بعمق وأن يكونوا صادقين مع انعكاسهم الذاتي.
بعد مناقشة / درس حول العلاقات ، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من الطلاب القيام بما يلي:
يجب أن تظل هذه القصص المصورة خاصة من أجل السماح للطلاب بالحفر بعمق وأن يكونوا صادقين مع انعكاسهم الذاتي.
نظرًا لأنه يمكن تخصيص كل نشاط فردي لمواقف مختلفة وطلاب ، يمكن للمدرسين الاستفادة من الموارد المعدة مسبقًا لدمج Storyboard That في منهج SEL الخاص بهم. فيما يلي العديد من الموارد التي نوصي بها لمجموعة متنوعة من الفئات العمرية المختلفة. ستساعد العديد من هذه الموارد المعلمين على تقديم سيناريوهات للطلاب لتوضيحها كشكل من أشكال الممارسة والتعزيز.
اختر قصة تحتوي على شخصيات أو مواقف تمثل نموذجًا أو توضح مفهوم التعلم الاجتماعي والعاطفي الذي تريد تدريسه. على سبيل المثال ، إذا كنت ترغب في تعليم التعاطف ، فاختر قصة بها شخصيات تظهر سلوكًا تعاطفيًا.
قم بمعاينة القصة وخطط كيف ستستخدمها لتعليم مفهوم SEL. ضع في اعتبارك الأسئلة أو المناقشات التي ستستخدمها لإشراك الطلاب في القصة وربط القصة بمفهوم SEL.
اقرأ القصة بصوت عالٍ لطلابك ، واطلب منهم الاستماع أو الانتباه إلى مفهوم SEL الذي تركز عليه.
أشرك الطلاب في مناقشة حول القصة ومفهوم SEL الذي تبرزه. اطرح أسئلة مفتوحة تشجع الطلاب على مشاركة أفكارهم ومشاعرهم وردود أفعالهم على القصة. شجع الطلاب على الربط بين القصة وحياتهم.
قدم نموذجًا لمفهوم SEL للطلاب باستخدام أمثلة من القصة ومن حياتك الخاصة. وضح كيفية إظهار السلوك المطلوب أو كيفية تطبيق المفهوم في موقف حقيقي.
وفر فرصًا للطلاب لممارسة مفهوم SEL من خلال لعب الأدوار أو العمل الجماعي أو الأنشطة الأخرى. شجع الطلاب على دعم وتشجيع بعضهم البعض أثناء ممارستهم.
امنح الطلاب وقتًا للتفكير في تجربتهم في تعلم مفهوم SEL وكيف يمكنهم تطبيقه في حياتهم الخاصة. استخلاص المعلومات مع الفصل حول ما تعلموه وكيف يخططون لاستخدام مفهوم SEL في المستقبل.
المتابعة مع الطلاب لتعزيز مفهوم SEL في الدروس والأنشطة المستقبلية. شجع الطلاب على الاستمرار في ممارسة المفهوم في حياتهم اليومية.
التعلم الاجتماعي والعاطفي ، أو اختصارًا SEL ، هو تعليم وتطوير المهارات اللازمة لإدارة المشاعر الكبيرة ، وتكوين العلاقات ، واكتساب الوعي الذاتي ، وحل المشكلات ، واتخاذ خيارات مسؤولة ، وتحديد الأهداف. يركز على التواصل المفتوح والوعي الاجتماعي والتعاطف.
يعد SEL مهمًا للطلاب لأنه يساعدهم على تطوير مهارات حياتية مهمة ، مثل إدارة عواطفهم ، وبناء علاقات إيجابية ، واتخاذ قرارات مسؤولة. هذه المهارات ضرورية للنجاح في كل من المدرسة والحياة.
يمكن للمعلمين دمج SEL في مناهجهم الدراسية باستخدام القصص المصورة كأداة لتسهيل المناقشات وأنشطة لعب الأدوار المتعلقة بـ SEL. Storyboard That ، على سبيل المثال ، يوفر نظامًا أساسيًا لإنشاء ومشاركة القصص المصورة التي يمكن استخدامها لاستكشاف العواطف والعلاقات وصنع القرار والمزيد. يمكن للمدرسين استخدام مصمم القصص المصورة لتوجيه الطلاب من خلال تمارين الحوار وممارسة استراتيجيات حل النزاعات وتطوير ملفات تعريف الشخصية التي تعزز الوعي الذاتي والوعي الاجتماعي. تعد القصص المصورة طريقة إبداعية وجذابة لتعزيز التعلم الاجتماعي والعاطفي في الفصل الدراسي.
