الأمان على الإنترنت والمواطنة الرقمية

يتمتع هذا الجيل من الطلاب بمزيد من التعرض للويب وهم أكثر مهارة من الناحية الفنية في التنقل فيه من أسلافهم. يعني الوصول المبكر (وغير الخاضع للإشراف في كثير من الأحيان) إلى الإنترنت أنه في حين أنهم رائعون في العثور على معلومات غامضة واستكمال المشاريع ، فقد لا يعرفون كيفية البقاء في أمان.

من المهم مناقشة أمان الإنترنت مع الطلاب في بداية العام ، أو عندما تبدأ وحدتك الأولى التي تتضمن أي نوع من عناصر محو الأمية الرقمية. من المهم أيضًا تذكير الطلاب بالمواطنة الرقمية لأنها تتجاوز بقاء الفرد آمنًا.

في الوقت الذي يقضي فيه الطلاب وقتًا أطول على الكمبيوتر أثناء المدرسة والمنزل ، من المهم بالنسبة لهم فهم قواعد أمان الإنترنت والمواطنة الرقمية. لن يقوم هؤلاء بحمايتهم وحماية معلوماتهم فحسب ، بل سيحمي أيضًا زملائهم في الفصل وأصدقائهم من سوء الفهم أو المواقف الخطرة المحتملة.

الأمان على الإنترنت مقابل المواطنة الرقمية

الأمان على الإنترنت والمواطنة الرقمية متصلان ، لكنهما فكرتان منفصلتان. بينما تركز المواطنة الرقمية على كيفية انتشار السلوك والإجراءات والتأثير على الآخرين على الويب والطرق التي يجب أن يتصرف بها الطلاب كمواطنين صالحين في هذا العالم الرقمي ، فإن أمان الإنترنت يشمل ما يجب فعله وما لا يجب فعله لحماية الطلاب. حيث يلتقي هذان المفهومان في انتشار المعلومات ، سواء كانت المعلومات الشخصية للطالب أو المعلومات الشخصية عن زميل في الفصل.

أمان الانترنت

يعد أمان الإنترنت أمرًا بالغ الأهمية في كل عمر ، ومن الجيد البدء في إرشاد الطلاب حول كيفية البقاء آمنين عبر الإنترنت أثناء صغرهم. في العصر الرقمي ، من المهم بالنسبة لهم أن يفهموا أن الأشياء لا تختفي فقط ، ويجب أن يكونوا مدركين للمعلومات التي يشاركونها. بالإضافة إلى ذلك ، فإن ظهور المواقع التي تسمح لك بتجميع المعلومات (مثل العمر ، والأسماء ، والاهتمامات ، والمحفزات المحتملة ، وغير ذلك) يسهل على من لديهم نوايا سيئة التسلل إلى مساحات تبدو آمنة. يجب تذكير الطلاب بأنه على الرغم من عدم قيام كل شخص على الإنترنت بإلحاق الأذى بهم ، فلا يزال يتعين عليهم توخي الحذر بشأن من يثقون به ، تمامًا كما يفعلون في الحياة الواقعية.

افعل

• استخدم كلمات مرور قوية وأبقها سرية. لا تجعل من السهل على الأشخاص الوصول إلى حساباتك!
• لا تستخدم أسماء مستعارة أو أسماء شاشة لا تحتوي على معلومات شخصية مثل اسمك أو تاريخ ميلادك.
• تحدث إلى أحد الوالدين أو الوصي الموثوق به حول مواقع الويب التي تستخدمها.
• أخبر شخصًا بالغًا موثوقًا به إذا كنت تتعرض للتنمر عبر الإنترنت أو تشهد تنمرًا عبر الإنترنت.
• قل لا أو اترك محادثة إذا شعرت بعدم الارتياح وأخبر شخصًا بالغًا موثوقًا به عن ذلك.
• قم بتسجيل الخروج من مواقع الويب عند الانتهاء منها ، خاصةً على أجهزة الكمبيوتر المشتركة أو العامة.

لا تفعل

• لا تفصح عن اسمك أو عمرك أو موقعك. مزيج من هذه الأشياء يمكن أن يجعل من السهل على أي شخص أن يجدك في الحياة الواقعية.
• لا تنشر تشخيصات الصحة العقلية التي يمكن للناس استخدامها لتحفيزك أو التلاعب بك عن قصد.
• لا تقدم معلومات حول أسماء الأشخاص الآخرين أو مواقعهم أو ما إلى ذلك.
• لا تشارك في الميمات التي تطلب سيارتك الأولى أو اسم والدتك أو حيوانك الأليف الأول أو أي معلومات أخرى تُستخدم غالبًا في استعادة كلمة المرور.
• لا تتحدث مع غرباء أو أشخاص لا تعرفهم.
• لا تضع أي شيء على الإنترنت لا تريد أن يعثر عليه أحد.
• لا تنقر على روابط من أشخاص لا تعرفهم. إذا كان هناك شيء ما يبدو مريبًا ويبدو أنه من شخص تعرفه ، فاسأل شخصًا بالغًا موثوقًا به قبل النقر!
• لا تغامر بالدخول إلى المواقع التي تعلم أنه لا يجب أن تكون عليها. المواقع الإلكترونية لها قيود لسبب ما!
• لا توافق على مقابلة شخص ما عبر الإنترنت في الحياة الواقعية. أخبر شخصًا بالغًا موثوقًا به إذا طلب منك شخص ما القيام بذلك.

المواطنة الرقمية

تدور المواطنة الرقمية حول كونك مواطنًا صالحًا عبر الإنترنت ، تمامًا كما تفعل في مدرستك أو مجتمعك في الحياة الواقعية. يمكن للطلاب ممارسة هذا أثناء لعبهم ألعابًا متعددة اللاعبين عبر الإنترنت ، أو الدردشة على وسائل التواصل الاجتماعي ، أو إجراء الأبحاث أو حضور فصل عبر الإنترنت ، أو أي شيء آخر قد يفعلونه عبر الإنترنت! يمكن للتكنولوجيا أن تفعل أشياء قوية ، ومن المهم أن يكون الطلاب قادرين على تسخير هذه القوة بينما يظلون مواطنين متعاطفين مع العالم.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

نصائح للحصول على الجنسية الرقمية

• تحدث إذا تعرضت أنت أو أي شخص آخر للتنمر عبر الإنترنت. الدفاع عن الشخص هو الخطوة الأولى نحو التأكد من قيام الآخرين بالشيء الصحيح ، ويجب دائمًا الاتصال بشخص بالغ موثوق به.


• افهم سبب وجود قواعد للمواقع بشأن المستخدمين الأقل من 13 عامًا! هذا لحمايتك وحماية معلوماتك ، ويضمن عدم رؤية محتوى غير لائق ، ويمنعك من الإعلان عنك.


• تحقق من مصادر الأخبار والمعلومات! سيسمح لك التعرف على المصدر الموثوق به وكيفية مكافحة النقرات المضللة والمعلومات الخاطئة أن تكون قادرًا على تكوين رأي أفضل حول الأحداث الجارية واستخدام البحث الدقيق في الأوراق.


• تعرف على حقوق النشر والمشاعات الإبداعية. من المهم تحديد مصدر أي صور أو معلومات تستخدمها في المشاريع ، ولكن من المهم أيضًا أن تتذكر أنه لا يجب استخدام كل صورة بحرية.


• تفاعل مع الآخرين بالطريقة التي تريد أن تعامل بها. كن لطيفًا ومدروسًا أثناء التحدث إلى الآخرين أو النشر عنهم عبر الإنترنت. تأكد من أن الآخرين لا يستطيعون إساءة تفسير كلماتك أو أنهم لا يؤذونهم.


• فكر قبل أن تنشر! إذا كنت لا تريد أن يراها الأصدقاء أو الآباء أو المدرسون أو أرباب العمل في المستقبل ، فاحتفظ بها لنفسك. بصمتك الرقمية دائمة ، سواء كنت تعتقد ذلك أم لا.

دمج المواطنة الرقمية وأمان الإنترنت في الفصل الدراسي

أحد أكبر التحديات في تعليم الطلاب كيف يكونوا آمنين هو تزويدهم بأمان بسيناريوهات ومواقف تتطلب منهم اتخاذ قرار بشأن كيفية التصرف. من السهل تقديم قائمة أو محاضرة ، ولكن يحتاج المعلمون إلى التأكد من أن الطلاب يفهمون تمامًا ما يعنيه أن يكونوا آمنين عبر الإنترنت أو كيفية التعامل مع المواقف الصعبة قبل مواجهتها.

الملصقات والرسوم البيانية

يمكن عرض الملصقات والرسوم البيانية في الفصل الدراسي وهي أدوات يدوية لنقل المعلومات بطريقة واضحة وموجزة. يمكن إنشاؤها من قبل كل من المعلمين والطلاب ، بحيث يمكن استخدامها كمنشورات إعلامية أو مشاريع بحثية.

يمكن إنشاء الملصقات لتوضيح النصائح والحيل حول السلامة الرقمية ، وما يجب فعله وما لا يجب فعله فيما يتعلق بأمان الإنترنت ، أو إعلانات الخدمة العامة. لدينا معرض متزايد باستمرار من القوالب للاختيار من بينها حتى يتمكن الطلاب والمعلمون من إنشاء الملصق المثالي. يمكن أن تعرض Infographics الأبحاث التي أجراها الطلاب حول الأمان عبر الإنترنت ، أو نصائح حول إنشاء كلمة مرور قوية ، أو حتى طرق البقاء آمنًا. يمكن طباعة المشاريع المكتملة وتعليقها حول الفصل الدراسي أو المدرسة لنشر الوعي!

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

سيناريوهات

Storyboard That مثالي لإنشاء قصص اجتماعية. يساعد توضيح نصائح أمان الإنترنت أو الموقف الذي قد يواجهه الطلاب الطلاب على فهم كامل لكيفية مساعدة أفعالهم أو إلحاق الضرر بها. يمكن للمدرسين التعامل مع هذا النوع من النشاط بعدة طرق مختلفة. يمكن أن تتضمن أفكار السيناريوهات شخصًا يترك حسابه مسجلاً الدخول على جهاز مشترك أو إرسال رسائل جنسية أو تسلط عبر الإنترنت أو التحقق من المصادر.

تتمثل إحدى الطرق في إنشاء سيناريو مكتمل وإرشاد الطلاب إلى المثال. ثم اسأل الطلاب الأسئلة التالية: ماذا يحدث؟ كيف رد الطالب؟ هل ما فعلوه خطأ أم صحيح؟ لماذا ا؟ يمكن القيام بذلك كمناقشة في الفصل أو يمكن للطلاب الرد بشكل فردي في مهمة كتابية قصيرة.

هناك فكرة أخرى تتمثل في إنشاء سيناريو وترك الخلايا فارغة لكي يملأها الطلاب. وهذا يسمح لهم بممارسة التفكير النقدي والاستجابة للسيناريو كما لو كانوا متورطين. قد يختار المعلمون عرض عمل الطالب بعد ذلك وإجراء مناقشة مع الفصل إذا كانت هناك أي اختلافات في الإجابات (سواء كانت صحيحة أو خاطئة).

ستكون الخطوة التالية هي جعل الطلاب ينشئون السيناريو الخاص بهم! يجب أن يوضحوا موقفًا محتملًا وأن يوضحوا كيفية الاستجابة لها بشكل صحيح من أجل البقاء في أمان. يمكن للمدرسين أن يطلبوا من الطلاب تقديم سيناريوهاتهم وشرح خياراتهم في نشاط يجمع بين مهارات الإبداع والعرض التقديمي.