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El Movimiento de Derechos Civiles

En Storyboard That creemos que el plan de estudios debe examinar la historia desde todas las perspectivas. Creemos que el plan de estudios debe ser activamente antirracista y culturalmente receptivo. Creemos que todos los estudiantes deben verse representados en lo que se les presenta en la escuela y nos esforzamos por crear currículos para ayudar a los maestros a hacer precisamente eso.

Si te amo, tengo que hacerte consciente de las cosas que no ves.

—James Baldwin


Hemos recopilado una serie de recursos que se centran en la historia y la literatura para facilitar la educación de los estudiantes sobre la desigualdad racial y social y abordar el racismo y la injusticia sistémicos en todas sus formas. Nuestros desarrolladores de planes de estudio están trabajando arduamente para agregar continuamente a nuestras ofertas con este objetivo en mente, para ayudar a crear un mundo más justo y equitativo para nuestros estudiantes hoy y en el futuro.

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Era de la Reconstrucción en los EE. UU.

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Recursos bibliográficos (medio-alto)

Planes de Lecciones de Pasas al sol

Una pasa al sol


Personas influyentes

Biografía de Martin Luther King Jr.

Martin Luther King hijo.


Enseñar 'historia dura' es tan importante como desafiante. Los problemas relacionados con la equidad, la equidad, la igualdad y la justicia social no solo están en el ciclo de noticias, sino que también los experimentan nuestros propios estudiantes y sus familias. La mayoría de los maestros quieren enfrentar el desafío de enseñar sobre el racismo, la justicia social y las injusticias del pasado. Es un desafío a menudo cargado de incomodidad y puede ser una lucha para enseñar de manera efectiva. Sin embargo, también es una responsabilidad moral que los maestros enseñen honestamente sobre la dura historia de nuestra nación y las difíciles historias del pasado de todo el mundo. La periodista de investigación estadounidense, educadora y líder de los derechos civiles, Ida B. Wells, dijo célebremente: "La forma de corregir los errores es encender la luz de la verdad sobre ellos".

Teoría Crítica de la Raza

Ha habido controversias infladas recientes en torno a la compleja teoría legal y el movimiento intelectual estudiado por estudiantes de derecho a nivel universitario y más allá llamado Teoría Crítica de la Raza. Critical Race Theory se ha convertido en un pararrayos para la controversia y un elemento fijo en el ciclo de noticias. El objetivo de CRT es tratar de comprender cómo la raza y el racismo han influido en instituciones como el sistema de justicia y cómo estas instituciones históricamente han creado y mantenido un sistema de supremacía blanca que explota a las personas de color. Ha habido protestas de algunos sobre la enseñanza de la Teoría Crítica de la Raza en las escuelas.

Si bien CRT se enseña a nivel universitario y no K-12, ¿por qué los estudiantes y maestros no deberían pensar críticamente sobre la raza y el racismo? ¿Por qué los estudiantes no deberían examinar el papel del racismo en nuestra historia y en nuestras desigualdades y problemas sociales actuales? ¿Por qué los maestros no deberían reconocer que el racismo no es una cosa del pasado sino un problema profundamente arraigado que nos afecta a nosotros y a nuestros estudiantes hoy? ¿Por qué los estudiantes no deberían aprender que el trágico legado de la esclavitud, la segregación y un sistema de justicia inequitativo ha afectado de manera desproporcionada a los afroamericanos y las personas de color? Los opositores de CRT han dicho que enseñará a los estudiantes que Estados Unidos es un "país inherentemente racista o malvado" y hará que los estudiantes blancos se avergüencen del color de su piel. En realidad, el objetivo de una educación equitativa es enseñar a los estudiantes una historia que sea veraz e incorpore perspectivas de todos los lados y no solo una versión blanqueada de la historia que es falsa y engañosa. Como dijo Ibram X. Kendi: "La única forma de deshacer el racismo es identificarlo y describirlo de manera consistente, y luego desmantelarlo".

Es desalentador incorporar los cientos de años de racismo y violencia institucionalizados contra los afroamericanos, los indígenas estadounidenses y las personas de color y, sin embargo, este trabajo es esencial. Los maestros tienen la responsabilidad de brindarles a nuestros estudiantes un plan de estudios histórico equilibrado que sopese las perspectivas de todas las partes involucradas por igual. Es inexacto y engañoso retratar nuestra historia únicamente desde la perspectiva de los colonizadores europeos blancos y no incluir las voces de los pueblos indígenas que estuvieron aquí primero. Es inexacto y engañoso enseñar sobre la fundación de los Estados Unidos sin enseñar sobre las realidades y los males de la esclavitud.

Somos responsables de garantizar que nuestros estudiantes comprendan las grandes desigualdades, injusticias y tragedias del pasado y sus conexiones directas con los problemas que enfrentamos en el presente. La poeta estadounidense, activista y la poeta laureada más joven en la historia de los Estados Unidos, Amanda Gorman, escribió: "Ser estadounidense es más que un orgullo que heredamos. Es el pasado al que nos adentramos y cómo lo reparamos". Al conocer la verdad de nuestra historia, nos empodera para tomar decisiones y fomentar la comprensión para que podamos evitar repetir los errores del pasado y trabajar para sanar las injusticias del presente.


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