Mainosvideon kuvakäsikirjoitusprojekti oppilaille | Mainonta Siirry pääsisältöön
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/markkinointi-ja-mainonta/mainosvideon-kuvakasikirjoitus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus Accordion Arrow

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Jokainen tv-mainos ja verkkovideomainos alkaa kuvakäsikirjoituksena. Ennen kuin kukaan ottaa kameran käteen, artdirektori luonnostelee jokaisen kuvan ja tekstittäjä lisää selostuksen ja ruudulla näkyvän tekstin, jotta koko tiimi näkee mainoksen ja voi korjata sitä, kun muutokset ovat vielä ilmaisia. Tässä mainosprojektissa oppilaat tekevät täsmälleen sen, mitä ammattilaiset: suunnittelevat 30 sekunnin mainoksen kuudella kuvalla ja kuvaavat sen sitten (jos aikaa on) puhelimella tai tabletilla.

Lisää kuva kuvalta -pohjia, kuten asiakassuositus- ja asiakaspolkuvideoita, löydät artikkelista Videokuvakäsikirjoituspohjat markkinointikurssin projekteihin.

Ennen aloitusta

  • Edellytykset: Ostajapersoonan juliste ja Brändi-identiteetin juliste; mainoksen pitää puhutella persoonaa brändin äänensävyllä.
  • Opetettavat kuvatyypit: kokokuva (näyttää koko paikan), puolikuva (ihminen vyötäröltä ylös) ja lähikuva (kasvot tai tuote).
  • 30 sekunnin rakenne: ongelma (noin 10 sekuntia), tuote ratkaisuna (noin 15 sekuntia), lopputekstikortti brändillä ja toimintakehotuksella (noin 5 sekuntia).
  • Tarvittava aika: yksi 45 minuutin oppitunti kuvakäsikirjoitukseen sekä yksi tai kaksi oppituntia kuvaamiseen ja leikkaamiseen.
  • Arviointi: jokaisessa kuvassa on kuvatyyppi, visuaali, ääni ja aika; ajat summautuvat 30 sekuntiin; ja mainos päättyy selkeään toimintakehotukseen.

Kuusi kuvaa

KUVAMITÄ OPPILAAT SUUNNITTELEVATESIMERKKI: TAGBACK
1. Koukku (0–4 s)Kuva, joka saa katsojat pysähtymään ja katsomaan.Kokokuva: löytötavaralaatikko täynnä huppareita. Selostus: ”Jokaisessa koulussa on tällainen.”
2. Ongelma (4–9 s)Asiakas kokemassa ongelman.Lähikuva: oppilas kaivaa laatikkoa. Ruudulla teksti: ”Onko tämä minun?”
3. Tuote (9–14 s)Tuote ilmestyy vastauksena.Puolikuva: vanhempi liimaa TagBack-tarroja huppariin ja juomapulloon. Selostus: ”Tutustu TagBackiin, vedenkestäviin QR-koodilappuihin.”
4. Näin se toimii (14–20 s)Tuote tekee työnsä.Lähikuva: toimiston apulainen skannaa lapun; puhelimen näytöllä lukee ”Palauta huoneeseen 12”.
5. Onnellinen loppu (20–25 s)Elämä tuotteen jälkeen.Puolikuva: oppilas saa hupparin takaisin ja hymyilee. Selostus: ”Kadotit sen? Ei kauaa.”
6. Lopputekstikortti (25–30 s)Logo, slogan, hinta ja toimintakehotus.”Nimeä. Skannaa. Saat takaisin.” 25 lappua 10 dollarilla. Tilaa vanhempainyhdistyksen sivulta.

Eriyttäminen

  • Luokat 6–8: käytä neljää kuvaa (koukku, ongelma, tuote, lopputekstikortti) ja jätä kuvaaminen pois.
  • Luokat 9–12 ja DECA: kirjoita toinen versio eri persoonalle (esimerkiksi valmentajalle vanhemman sijaan) ja lisää jokaiseen kuvaan musiikki- ja äänitehostemuistiinpanot.

Malli ja Luokan Ohjeet Accordion Arrow

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Oppilaan ohjeet

Tee kuvakäsikirjoitus tuotteesi 30 sekunnin mainokselle.

  1. Klikkaa tehtävässä ”Käytä tätä mallia”.
  2. Näytä kuvassa 1 koukku, joka saa katsojat pysähtymään ja katsomaan.
  3. Näytä kuvassa 2 asiakkaasi kokemassa ongelman.
  4. Esittele kuvassa 3 tuotteesi vastauksena.
  5. Näytä kuvassa 4, miten tuote toimii.
  6. Näytä kuvassa 5 onnellinen loppu.
  7. Tee kuvassa 6 lopputekstikortti, jossa on logosi, slogan, hinta ja toimintakehotus.
  8. Kirjoita jokaisen kuvan alle kuvatyyppi, selostus tai ruudulla näkyvä teksti ja aika. Varmista, että ajat summautuvat 30 sekuntiin.
  9. Tallenna ja palauta kuvakäsikirjoituksesi.

Tuntisuunnitelma Viite


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Jokainen tv-mainos ja verkkovideomainos alkaa kuvakäsikirjoituksena. Ennen kuin kukaan ottaa kameran käteen, artdirektori luonnostelee jokaisen kuvan ja tekstittäjä lisää selostuksen ja ruudulla näkyvän tekstin, jotta koko tiimi näkee mainoksen ja voi korjata sitä, kun muutokset ovat vielä ilmaisia. Tässä mainosprojektissa oppilaat tekevät täsmälleen sen, mitä ammattilaiset: suunnittelevat 30 sekunnin mainoksen kuudella kuvalla ja kuvaavat sen sitten (jos aikaa on) puhelimella tai tabletilla.

Lisää kuva kuvalta -pohjia, kuten asiakassuositus- ja asiakaspolkuvideoita, löydät artikkelista Videokuvakäsikirjoituspohjat markkinointikurssin projekteihin.

Ennen aloitusta

  • Edellytykset: Ostajapersoonan juliste ja Brändi-identiteetin juliste; mainoksen pitää puhutella persoonaa brändin äänensävyllä.
  • Opetettavat kuvatyypit: kokokuva (näyttää koko paikan), puolikuva (ihminen vyötäröltä ylös) ja lähikuva (kasvot tai tuote).
  • 30 sekunnin rakenne: ongelma (noin 10 sekuntia), tuote ratkaisuna (noin 15 sekuntia), lopputekstikortti brändillä ja toimintakehotuksella (noin 5 sekuntia).
  • Tarvittava aika: yksi 45 minuutin oppitunti kuvakäsikirjoitukseen sekä yksi tai kaksi oppituntia kuvaamiseen ja leikkaamiseen.
  • Arviointi: jokaisessa kuvassa on kuvatyyppi, visuaali, ääni ja aika; ajat summautuvat 30 sekuntiin; ja mainos päättyy selkeään toimintakehotukseen.

Kuusi kuvaa

KUVAMITÄ OPPILAAT SUUNNITTELEVATESIMERKKI: TAGBACK
1. Koukku (0–4 s)Kuva, joka saa katsojat pysähtymään ja katsomaan.Kokokuva: löytötavaralaatikko täynnä huppareita. Selostus: ”Jokaisessa koulussa on tällainen.”
2. Ongelma (4–9 s)Asiakas kokemassa ongelman.Lähikuva: oppilas kaivaa laatikkoa. Ruudulla teksti: ”Onko tämä minun?”
3. Tuote (9–14 s)Tuote ilmestyy vastauksena.Puolikuva: vanhempi liimaa TagBack-tarroja huppariin ja juomapulloon. Selostus: ”Tutustu TagBackiin, vedenkestäviin QR-koodilappuihin.”
4. Näin se toimii (14–20 s)Tuote tekee työnsä.Lähikuva: toimiston apulainen skannaa lapun; puhelimen näytöllä lukee ”Palauta huoneeseen 12”.
5. Onnellinen loppu (20–25 s)Elämä tuotteen jälkeen.Puolikuva: oppilas saa hupparin takaisin ja hymyilee. Selostus: ”Kadotit sen? Ei kauaa.”
6. Lopputekstikortti (25–30 s)Logo, slogan, hinta ja toimintakehotus.”Nimeä. Skannaa. Saat takaisin.” 25 lappua 10 dollarilla. Tilaa vanhempainyhdistyksen sivulta.

Eriyttäminen

  • Luokat 6–8: käytä neljää kuvaa (koukku, ongelma, tuote, lopputekstikortti) ja jätä kuvaaminen pois.
  • Luokat 9–12 ja DECA: kirjoita toinen versio eri persoonalle (esimerkiksi valmentajalle vanhemman sijaan) ja lisää jokaiseen kuvaan musiikki- ja äänitehostemuistiinpanot.

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Oppilaan ohjeet

Tee kuvakäsikirjoitus tuotteesi 30 sekunnin mainokselle.

  1. Klikkaa tehtävässä ”Käytä tätä mallia”.
  2. Näytä kuvassa 1 koukku, joka saa katsojat pysähtymään ja katsomaan.
  3. Näytä kuvassa 2 asiakkaasi kokemassa ongelman.
  4. Esittele kuvassa 3 tuotteesi vastauksena.
  5. Näytä kuvassa 4, miten tuote toimii.
  6. Näytä kuvassa 5 onnellinen loppu.
  7. Tee kuvassa 6 lopputekstikortti, jossa on logosi, slogan, hinta ja toimintakehotus.
  8. Kirjoita jokaisen kuvan alle kuvatyyppi, selostus tai ruudulla näkyvä teksti ja aika. Varmista, että ajat summautuvat 30 sekuntiin.
  9. Tallenna ja palauta kuvakäsikirjoituksesi.

Tuntisuunnitelma Viite


Näin kuvakäsikirjoitat 30 sekunnin mainoksen

1

Opeta kolme kuvatyyppiä

Näytä kokokuva, puolikuva ja lähikuva ja pyydä oppilaita tunnistamaan kukin lyhyestä mainoksesta.

2

Suunnittele 30 sekunnin rakenne

Oppilaat jakavat ajan ongelmaan, tuotteeseen ratkaisuna ja lopputekstikorttiin toimintakehotuksella.

3

Luonnostele kuusi kuvaa

Oppilaat piirtävät koukun, ongelman, tuotteen, sen toiminnan, onnellisen lopun ja lopputekstikortin.

4

Lisää ääni, teksti ja ajoitus

Oppilaat kirjoittavat jokaisen kuvan alle kuvatyypin, selostuksen tai ruudulla näkyvän tekstin ja sekunnit, joiden täytyy summautua 30:een.

5

Kuvaa ja leikkaa

Jos aikaa on, ryhmät käyttävät kuvakäsikirjoitusta kuvauslistana, kuvaavat puhelimella tai tabletilla ja leikkaavat yhden oppitunnin aikana.

Usein kysytyt kysymykset mainosvideon kuvakäsikirjoittamisesta

Miten mainosvideo kuvakäsikirjoitetaan?

Jaa mainos kuviin ja luonnostele yksi per ruutu. Merkitse kunkin alle kuvatyyppi (kokokuva, puolikuva tai lähikuva), mitä katsoja näkee, selostus tai ruudulla näkyvä teksti sekä ajoitus. 30 sekunnin mainoksessa on yleensä kuudesta kahdeksaan kuvaa: koukku, ongelma, tuote, näin se toimii, onnellinen loppu ja lopputekstikortti toimintakehotuksella.

Mikä on hyvä mainosprojekti lukiolaisille?

Keksityn tuotteen 30 sekunnin mainoksen kuvakäsikirjoittaminen ja kuvaaminen on yksi parhaista, koska se on täsmälleen sitä, mitä ammattilaiset tekevät. Se yhdistää kohdeyleisön, brändin, suostuttelun ja videotaidot, ja siitä jää oppilaille todellinen tuotos, jonka he voivat näyttää. Kuvaamiseen riittävät puhelimet tai tabletit, ja kuvakäsikirjoitus pitää kuvauksen lyhyenä ja keskittyneenä.

Pitääkö oppilaiden kuvata mainos?

Ei. Kuvakäsikirjoitus on kokonainen tehtävä sellaisenaan, ja monet opettajat arvioivat sen ennen kuin päättävät kuvaamisesta. Jos kuvaatte, kuvakäsikirjoituksesta tulee kuvauslista: ryhmät voivat kuvata yhden oppitunnin aikana, koska jokainen kuva, repliikki ja rekvisiitta on jo suunniteltu. Leikkaaminen ilmaisella videosovelluksella vie yhden oppitunnin lisää.

Mitkä kuvatyypit oppilaiden pitäisi oppia?

Kolme riittää: kokokuva näyttämään koko paikka, puolikuva ihmiselle vyötäröltä ylös ja lähikuva kasvoille tai tuotteelle. Pyydä oppilaita käyttämään kaikkia kolmea vähintään kerran. Tuotteen lähikuvat ja lopputekstikortti ovat kohtia, joissa useimmat oppilaiden mainokset ovat heikoimmillaan.

Miten arvioin mainosvideon kuvakäsikirjoituksen?

Anna enintään 2 pistettä kustakin kuvasta: 1 selkeästä visuaalista ja nimetystä kuvatyypistä ja 1 vastaavasta äänestä tai tekstistä aikoineen. Lisää pisteitä ajoista, jotka summautuvat 30 sekuntiin, koukusta ensimmäisessä kuvassa ja lopputekstikortista toimintakehotuksineen. Arvioi kuvattu versio erikseen, jos kuvaatte.




Mielipiteitä

"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."
–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."
-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."
– Kolmannen luokan opettaja
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/markkinointi-ja-mainonta/mainosvideon-kuvakasikirjoitus
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.