Для многих литературных произведений, особенно романов, развитие характера является наиболее существенным. Литературные персонажи управляют действием и конфликтом; они создают причину для существования истории. Картирование персонажей может быть простым, например, попросить учащихся заполнить диаграммы, которые отслеживают важные аспекты персонажей, или сложным, например, отметить черты, которые классифицируют их как архетип. Еще одно замечательное применение раскадровок в анализе персонажей - три заметки в колонках: отдельные раскадровки, в которых подробно описываются чувства, действия и важный диалог персонажа в трех разных частях романа.
Поскольку персонажи имеют решающее значение практически в каждой истории и имеют решающее значение для сюжета, студентам полезно составить карту. Наиболее важным аспектом карты персонажей является помощь студентам в сохранении персонажей, черт характера и мотивации. Когда ученики неправильно истолковывают персонажей, они теряют смысл сюжета и часто делают критические ошибки при чтении.
Студенты смогут читать, убирать и перечислять важные атрибуты персонажей, чтобы понять их влияние на сюжет. Они также смогут вывести и предсказать, что может делать персонаж, основываясь на его / ее личности.
Хотя этот урок можно использовать для многих классов, ниже приведены Стандартные основные государственные стандарты для 9-12 классов. Обратитесь к стандарту Common Core State для правильных сортов, соответствующих классу.
Перед чтением полезно познакомить своих учеников со списком персонажей. Это особенно полезно для романов или пьес с несколькими группами персонажей и сюжетных поворотов. Дайте учащимся рабочий лист с картой персонажа, который вы хотите заполнить перед чтением, чтобы студенты могли ознакомиться с именами персонажей и наблюдать за ними во время чтения.
Во время чтения студенты должны отслеживать персонажей и заполнять информацию о них. Отличный способ сделать это - остановиться после каждого действия или главы и попросить их заполнить новую информацию, которую они узнали. Если студентам не хватает места на печатном листе, они могут продолжить в своих тетрадях или на обратной стороне листа.
После прочтения попросите учащихся сравнить заполненные раскадровки с одноклассником и записать любую информацию, которую они могли пропустить. Это дает отличное учебное пособие, и вы можете попросить студентов выполнить письменное задание на основе анализа характера!
При заполнении мотивов или атрибутов персонажей студентам может потребоваться повышение квалификации по анализу персонажа. Не вся информация о персонаже будет явно указана рассказчиком / автором; некоторая информация изучается посредством действий и диалога. ОСКАР является полезной стратегией для прямой и косвенной характеристики.
Все учащиеся могут получить пользу от графического организатора персонажа, но не всем понадобится один с информацией, уже подготовленной для них. Отличным вариантом для этих студентов является пустой шаблон карты персонажей. Это побуждает студентов использовать свои навыки критического мышления, чтобы самостоятельно определить, какая информация, по их мнению, является актуальной. Студенты также могут выбрать своего собственного персонажа или нарисовать его от руки на печатной раскадровке. Этот процесс включает в себя мультисенсорный подход без необходимости дополнительного планирования. Конечно, если это полезно для студентов, эта адаптация может быть сделана и на любом другом уровне.
Некоторым учащимся потребуется немного больше информации и подсказок, когда речь заходит о карте их персонажей. Это может включать в себя уже наличие представления персонажа и конкретные подсказки о том, какую информацию им нужно знать о персонаже. Раскадровка Maniac Magee - отличный тому пример. В нем уже есть все главные герои со специфическими подсказками, относящимися к каждому. Студент может видеть имена каждого и видеть то, что ему нужно, чтобы узнать о каждом отдельном персонаже. Будучи немного более откровенными, студенты не сосредотачиваются на нерелевантной информации и не теряют внимания на основных моментах. Если учитель ценит учеников или уроки, учитель может легко удалить персонажей из раскадровки, чтобы ученики могли создать свои собственные.
Часто будет по крайней мере один студент, который борется с чтением до такой степени, что понимание становится трудным без какого-либо вмешательства или стратегии. Раскадровка - отличный инструмент для эффективного выполнения этой задачи без изменения формата карты персонажа в целом. Эти студенты обычно получают более четкие инструкции, и в этом случае они могут включать примеры того, что должно быть включено в их карту персонажей, аналогично первой ячейке на карте персонажей Of Mice and Men. Чтобы сделать еще один шаг вперед, учитель может либо предоставить больше информации о персонажах и позволить ученику использовать раскадровку в качестве справочного руководства, а не графического организатора. Или учитель может изменить подсказки, чтобы соответствовать способностям учеников.
Попросите учеников прикрепить раскадровку к статье, требующей подробного объяснения элемента в романе, или соедините это задание с презентацией. Смотрите нашу статью о том, как представить раскадровку.
Если вы ищете еще один шаг или альтернативное задание, вы можете создать печатные формы для персонажей, которые будут использоваться в вашем классе! Эти рабочие листы могут быть настроены и распечатаны для заполнения студентами карандашом, или они могут быть заполнены в Storyboard Creator как цифровой рабочий лист. Вы даже можете создать несколько версий для тех студентов, которым может понадобиться дополнительная помощь, и держать их под рукой для будущего использования! Найдите множество шаблонов для работы или просто начните с чистого холста.
Предоставьте учащимся список персонажей и рабочий лист карты персонажей, чтобы ознакомиться с именами и чертами персонажей, с которыми они столкнутся в литературном произведении.
Поручите учащимся отслеживать персонажей во время чтения и заполнять карту символов важной информацией о каждом персонаже. Поощряйте их обновлять карту после каждого акта или главы.
Предложите учащимся сравнить свои заполненные карты персонажей с одноклассниками, отмечая любую пропущенную информацию. Это служит учебным пособием и может быть использовано для письменного задания, основанного на анализе характера.
Напомните учащимся, как анализировать символы и что не вся информация о символах указана явно. Научите стратегии OSCAR (Цель, Речь, Мысли, Действия, Реакции) для анализа черт характера.
Рассмотрите возможность адаптации рабочего листа в соответствии с потребностями учащихся, например, предоставьте пустые шаблоны для самостоятельного мышления или модифицируйте подсказки для разных способностей.
Предложите учащимся использовать заполненные карты персонажей для презентаций или прикрепить их к документам, требующим углубленного анализа характера. Настройте рабочие листы с помощью Storyboard Creator для большего разнообразия и персонализации.
Карта персонажей — это инструмент, используемый для отслеживания и анализа развития персонажей в литературном произведении. Это может быть диаграмма, рабочий лист или раскадровка, в которой записана важная информация о чертах характера, действиях и диалогах каждого персонажа.
Развитие персонажа необходимо для создания захватывающей истории. Персонажи управляют сюжетом и конфликтом, а их мотивы и действия создают причину существования истории. Понимание черт и мотивов персонажа имеет решающее значение для полного понимания и анализа литературного произведения.
Шаблоны карт символов могут включать диаграммы, графические органайзеры и раскадровки. Диаграммы могут включать столбцы с именами персонажей, физическими описаниями, чертами характера и важными цитатами. Графические организаторы могут включать в себя пузыри или паутину, соединенные линиями, представляющими отношения персонажей. Раскадровки могут включать ряд ячеек с изображениями и подписями, изображающими действия, мысли и диалоги персонажа на протяжении всего романа.
