Internetová Bezpečnosť a Digitálne Občianstvo

Táto generácia študentov má väčšiu pozornosť voči webu a je v jeho navigácii technicky zdatnejšia než ich predchodcovia. Skorý (a často bez dozoru) prístup na internet znamená, že hoci sú skvelí v hľadaní nejasných informácií a pri dokončovaní projektov, možno nevedia, ako sa udržať v bezpečí.

Je dôležité diskutovať o bezpečnosti internetu so študentmi na začiatku roka alebo keď začínate svoju prvú jednotku, ktorá zahŕňa akýkoľvek druh prvku digitálnej gramotnosti. Je tiež dôležité pripomenúť študentom digitálne občianstvo, ktoré presahuje rámec bezpečia jednotlivca.

V čase, keď študenti trávia viac času na počítači, ako v škole, tak doma, je pre nich dôležité porozumieť pravidlám bezpečnosti internetu a digitálneho občianstva. Nielenže budú chrániť ich a ich informácie, ale budú tiež chrániť ich spolužiakov a priateľov pred nedorozumeniami alebo potenciálne nebezpečnými situáciami.

Bezpečnosť internetu vs. digitálne občianstvo

Bezpečnosť internetu a digitálne občianstvo sú prepojené, ale ide o dve odlišné myšlienky. Napriek tomu, že sa digitálne občianstvo zameriava na to, ako sa správanie a činy šíria a ovplyvňujú ostatných na internete, a na to, ako by sa študenti mali správať ako dobrí občania tohto digitálneho sveta, bezpečnosť internetu zahŕňa konkrétne zásady, čo je a čo nie je potrebné na ochranu študentov. Kde sa tieto dva pojmy stretnú, je v šírení informácií, či už ide o osobné informácie študenta alebo osobné informácie o spolužiakovi.

Bezpečnosť internetu

Bezpečnosť internetu je kľúčová v každom veku a je dobré začať s poučovaním študentov o tom, ako zostať v bezpečí online, keď sú mladí. V digitálnom veku je pre nich dôležité pochopiť, že veci len tak nezmiznú, a mali by si byť vedomí informácií, ktoré zdieľajú. Nárast webov, ktoré vám umožňujú zbierať informácie (ako vek, mená, záujmy, potenciálne spúšťače a ďalšie), uľahčuje osobám so zlým úmyslom infiltrovať zdanlivo bezpečné priestory. Študentom by sa malo pripomenúť, že hoci nie každý na internete im chce ublížiť, mali by si dávať pozor, komu dôverujú, rovnako ako v skutočnom živote.

Urob

• Používajte silné heslá a udržujte ich v tajnosti. Nezjednodušujte ľuďom prístup k vašim účtom!
• Používajte prezývky alebo krycie mená, ktoré neobsahujú osobné informácie, ako je vaše meno alebo narodeniny.
• Porozprávajte sa s dôveryhodným rodičom alebo zákonným zástupcom o webových stránkach, ktoré používate.
• Povedzte dôveryhodnému dospelému, ak ste šikanovaní alebo ste svedkom kyberšikany.
• Ak sa cítite nepríjemne, povedzte nie alebo nechajte rozhovor a povedzte o tom dôveryhodnému dospelému.
• Odhláste sa z webových stránok, keď s nimi skončíte, najmä na zdieľaných alebo verejných počítačoch.

Nerobiť

• Neuvádzajte svoje meno, vek ani polohu. Vďaka kombinácii týchto vecí vás niekto môže ľahko nájsť v reálnom živote.
• Nezverejňujte diagnózy duševného zdravia, ktoré môžu ľudia použiť na úmyselné spustenie alebo manipuláciu s vami.
• Neuvádzajte informácie o menách, umiestnení iných ľudí atď.
• Nezúčastňujte sa mémov, ktoré žiadajú vaše prvé auto, rodné priezvisko matky, prvé zvieratko alebo iné informácie, ktoré sa často používajú pri obnove hesla.
• Nerozprávajte sa s cudzími ľuďmi ani s ľuďmi, ktorých nepoznáte.
• Nedávajte na internet nič, čo by ste nechceli, aby niekto našiel.
• Neklikajte na odkazy od ľudí, ktorých nepoznáte. Ak sa vám niečo zdá podozrivé a zdá sa, že to pochádza od niekoho známeho, pred kliknutím sa opýtajte dôveryhodného dospelého.
• Nepúšťajte sa na stránky, o ktorých viete, že by ste na nich nemali byť. Webové stránky majú z určitého dôvodu obmedzenia!
• Nesúhlaste s tým, že sa s niekým stretnete online v reálnom živote. Povedzte dôveryhodnému dospelému, ak vás o to niekto požiada.

Digitálne občianstvo

Digitálne občianstvo je o tom, byť dobrým občanom online, rovnako ako vo svojej škole alebo komunite v reálnom živote. Študenti si to môžu precvičiť, keď hrajú online hry pre viacerých hráčov, chatujú na sociálnych sieťach, robia prieskum alebo navštevujú online hodinu, alebo čokoľvek iné, čo môžu robiť online! Technológia dokáže silné veci a je dôležité, aby študenti dokázali túto silu využiť a pritom boli empatickými občanmi sveta.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Tipy na digitálne občianstvo

• Vyjadrite sa, ak ste vy alebo niekto iný vystavený kyberšikane. Postavenie sa za osobu je prvým krokom k uisteniu sa, že ostatní robia správnu vec, a vždy by ste mali kontaktovať dôveryhodného dospelého.


• Pochopte, prečo majú weby pravidlá pre používateľov mladších ako 13 rokov! To má chrániť vás a vaše informácie, zaisťuje, že sa vám nezobrazuje nevhodný obsah, a brániť vám v inzerovaní.


• Pozrite sa na zdroje správ a informácií! Naučiť sa, čo je spoľahlivý zdroj a ako bojovať proti clickbaitu a dezinformáciám, vám umožní lepšie si vytvoriť názor na aktuálne udalosti a využiť presný výskum v novinách.


• Získajte informácie o autorských právach a Creative Commons. Je dôležité získavať všetky obrázky alebo informácie, ktoré používate v projektoch, ale je tiež dôležité mať na pamäti, že nie každý obrázok by mal byť používaný voľne.


• Komunikujte s ostatnými tak, ako chcete, aby sa s vami zaobchádzalo. Buďte láskaví a ohľaduplní, keď hovoríte s druhými alebo uverejňujete správy o nich online. Uistite sa, že ostatní nemôžu nesprávne interpretovať vaše slová alebo sa nimi nezraniť.


• Rozmyslite si, než uverejníte príspevok! Ak by ste nechceli, aby to videli priatelia, rodičia, učitelia alebo budúci zamestnávatelia, nechajte si to pre seba. Vaša digitálna stopa je trvalá, či si to myslíte alebo nie.

Integrácia digitálneho občianstva a bezpečnosti internetu v triede

Jednou z veľkých výziev, ako naučiť študentov, ako byť v bezpečí, je poskytnúť im bezpečne scenáre a situácie, ktoré od nich budú vyžadovať rozhodnutie o tom, ako konať. Je ľahké poskytnúť zoznam alebo prednášku, ale učitelia sa musia uistiť, že študenti úplne porozumejú tomu, čo to znamená byť v bezpečí online alebo ako zvládať náročné situácie skôr, ako sa s nimi stretnú.

Plagáty a infografiky

Plagáty a infografiky je možné zobrazovať v triede a sú praktickými nástrojmi na prenos informácií jasným a stručným spôsobom. Môžu ich vytvárať učitelia aj študenti, takže ich možno použiť ako informačné letáky alebo výskumné projekty.

Je možné vytvárať plagáty, v ktorých sú uvedené tipy a triky týkajúce sa digitálnej bezpečnosti, čo je a nie je možné, pokiaľ ide o bezpečnosť na internete, alebo o PSA. Na výber máme neustále rastúcu galériu šablón , aby študenti a učitelia mohli vytvoriť perfektný plagát. Infografika môže zobrazovať výskumy študentov o bezpečnosti online, tipy na vytvorenie silného hesla alebo dokonca spôsoby, ako zostať v bezpečí. Dokončené projekty je možné vytlačiť a zavesiť po triede alebo škole, aby šírili osvetu!

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Scenáre

Storyboard That je ideálne na vytváranie sociálnych príbehov. Ilustrujúce tipy na bezpečnosť internetu alebo situácia, s ktorou sa môžu študenti stretnúť, pomôžu študentom lepšie porozumieť tomu, ako môžu ich činy pomôcť alebo poškodiť. Učitelia môžu k tomuto druhu činnosti pristupovať niekoľkými rôznymi spôsobmi. Návrhy scenárov môžu zahŕňať niekoho, kto zanechá svoj účet prihlásený na zdieľanom zariadení, sexuje, kyberšikanu alebo kontroluje zdroje.

Jednou z možností je vytvoriť dokončený scenár a prejsť študentov príkladom. Potom položte študentom nasledujúce otázky: Čo sa deje? Ako reagoval študent? Bolo to, čo urobili, nesprávne alebo správne? Prečo? Môžete to urobiť ako diskusiu v triede alebo môžu študenti reagovať individuálne v rámci krátkeho písomného zadania.

Ďalšou myšlienkou je vytvoriť scenár a nechať bunky prázdne, aby ich študenti vyplnili. To im umožní precvičiť kritické myslenie a reagovať na scenár, ako keby boli zapojení. V prípade rozdielov v odpovediach (správnych aj nesprávnych) sa učitelia môžu rozhodnúť zobraziť študentské práce a viesť s nimi diskusiu.

Ďalším krokom by bolo, aby študenti vytvorili svoj vlastný scenár! Mali by ilustrovať potenciálnu situáciu a ukázať, ako na ňu správne reagovať, aby zostali v bezpečí. Učitelia môžu požiadať študentov, aby predstavili svoje scenáre a vysvetlili svoje možnosti v rámci aktivity, ktorá kombinuje kreativitu a prezentačné schopnosti.